2022年信息技术教育教学年终总结以及2022年计划.docx
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1、2022年信息技术教育教学年终总结以及2022年计划 教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。下面就是我给大家带来的信息技术教化教学年终总结以及2022年安排,希望大家喜爱! 信息技术教化教学年终总结以及2022年安排【一】 本学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,仔细学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与缺憾,现总结如下: 一、教学方面 1、备课 开学初,依据学校要求,仔细写好教学安排,提前备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材,虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的
2、优点确定自己的教学思路,经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我主动制作课件,打算各种直观教学软件,搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。 2、上课 上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力。留意对学困生进行手把手的辅导,课后刚好做课后记,找出不足。 二、个人学习 主动学习各种理论,以充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细学习网络学问,学习制作网站,为学校的教化教学服务。同时,帮助其它老
3、师制作多媒体课件,同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作。 三、努力方向 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在对计算机的相识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化,使学生不仅在班级集中留意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。 5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使自己的水平在原有的基础上有更大的进步。 教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的
4、改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。 信息技术教化教学年终总结以及2022年安排【二】 一、开展好常规教学 1、开学初,便结合
5、我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学安排,并严格按教学安排进行上课。在教学过程中,对详细的教学内容都进行了仔细的教学分析,思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学,并写成教案上课。收到较好的效果。 2、在教学中,我常常探讨学生的思想发展改变,为了提高学生学习信息技术的爱好,在不影响教学的状况下,我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小嬉戏,把这些嬉戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学学问,又提高了学习爱好,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但驾驭了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平,而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息
6、技术课已经成了学生非常喜爱的课程之一。我这这样做的: (一)充分体现“学生为主体”,“老师为主导”的原则 我在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以老师为主导”相结合的原则,敏捷运用各种有效的教学模式,激励学生大胆想象,主动思维,创建性地提出方案并解决问题,注意培育学生的自学实力、合作精神和探究欲望,在学习的整个过程中领悟信息文化。教学实施的过程中,在充分理解课程标准的状况下,依据学生的实际水平,合理地整合开发课程资源,重组教学内容。充分关注个体差异,设计分层次的学习目标。在教学过程中,敬重学生的不同爱好爱好和解决详细问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生,要多激励、多帮助,供应有针对性
7、的指导;对于基础较好的学生,要少限制、多支持,激励自主探究。实行“小助手”帮助老师对有困难学生的辅导,激发了学生的参加意识。 (二)、选择合适的教学方式 教学方式是影响学生学习方式的形成、完善以及变更的重要因素。 任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在亲密联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中,通过完成任务来学习学问、培育技能、形成实力,提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。这也是本册教材编写的一个思路。 小组探究。学生根据共同的爱好和爱好,组成学习小组,通过自主探究和小组合作,提高学生参加集体活动的主动性,促进学生的发展,有利于实现情感领域的培育目标,培育学
8、生的合作精神和良好的人际关系。我将全班学生分成六组,每组设一个程度好的组长,对其他学生进行辅导。 启发式。在发挥老师主导作用的前提下,我依据教学目标,充分调动学生的学习主动性,引导学生绽开思维活动,主动获得学问。这种方法有利于学生主动参加和学习,主动思索和实践。 讲授法。信息技术老师依据信息技术课程的不同教学内容,做成各种教学课件,借助于有关设备,边讲授边操作,讲练结合,完成教学任务,达成教学目标。 分层递进教学法。依据不同层次学生学习水平的差异,确定不同层次的教学目标,实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制,开发学生潜能,发展特性,全面提高全体学生的基本
9、素养。 (三)加强课堂管理,做好起始年级的养成教化,规范学生的学习行为。 由于信息技术课大部分是在网络教室里完成的,学生面临大量的网络诱惑,很难集中精力在学习上,这给课堂管理带来了很大的难度。并且,由于受以前种.种因素的影响,学生在课堂上也出现了许多不好的习惯,如上课纪律性差,不听从老师管理,甚至有阅读有害信息的现象。我在课堂管理上下功夫,在养成教化上多专心,努力规范学生的上课学习行为。本学期实行班级信息课堂量化评分,有效地培育了学生的学习习惯。 3、在教学之余,我们还努力搞好我们的其次课堂,在其次课堂里,学生学到很多平常在信息技术课上学不到的学问,比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学
10、习中遇到的问题。 二、加强教学教研,努力提高业务水平 教学的成败取决于老师,老师的素养的凹凸干脆影响着课堂的教学质量,在本学期,在教学之余,加强了对业务的钻研。 在本学期,我们信息技术老师仔细钻研新课程标准,探讨教材,探究新教化教学方法,提高业务水平,在网上还留意收集相关资料,以扩高校生的视野。 学期末,我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记,并做好责任人的签字工作。 三、充分发挥的优势,提高学校办学的信息化发展的水平 作为信息技术老师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教化教学外,我们还担负着很多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。 信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的
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