2022年优秀教师个人2022年度工作总结范文最新.docx
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1、2022年优秀教师个人2022年度工作总结范文最新 不经意间,工作已经告一段落,回想起这段时间的工作,肯定取得了许多的成果,这时候,最关键的工作总结怎么能落下,我在这给大家带来优秀老师个人2022年度工作总结范文最新(7篇),欢迎大家借鉴参考! 优秀老师个人年度工作总结【篇一】 时间如同白驹过隙,20_年转瞬就到了年底,这是一个辞旧迎新的时刻,更是一个总结过去、展望将来的时刻。为了更好地做好今后的工作,现将这一年来的学习与工作进行总结。 一、思想政治方面。 作为高校老师,作为共产党员,我特别注意思想政治水平与道德修养的提高,在各方面严格要求自己。酷爱祖国,酷爱教化事业,主动拥护党的领导,仔细学
2、习并贯彻党的教化方针,时时到处以老师的职责、党员的标准鞭策自己。作为一名老师,师德师风特别重要,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。今年是襄樊学院的师德师风建设年,我主动上网阅读学校的师德师风建设专网,仔细学习学校的文件以及优秀老师的典型事迹,主动参与学校的师德师风建设活动(如学校的老师座谈会以及院里的师生座谈会),相识到要培育人才,必需以学生为本,形成高度的责任心和爱心,同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿,努力提高自己的专业素养。 二、工作方面。 由于本人报到的时间比较晚,因此这半学年没排上课,院里领导探讨后支
3、配我行政坐班,主要帮助市场营销教研室以及教科办的一些事务(其中以前者为主)。虽然没有走上讲台,接受教学实践的熬炼,但我多次旁听观摩同行的授课,以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达,并结合自己以往的教学阅历,找出自身的不足,以期在经后的教学中得到改进。同时通过多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设,如在市场营销专业的教学评估整理三纲、倾听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、参加刘学林老师学校精品课程建设以及学习网上其他精品课的建设等,通过这些接触,我深刻的相识到了上好一门课程须要全方面的布局和打算,对我今后教学过程的开展与提高大有裨益。 在帮助市场营销教研室以及教科办
4、的工作中,我每天按时上下班(除了特别状况,如博士答辩),并仔细负责的按时完成教研室与教科办交给的任务。详细来讲,主要完成如下几个方面的工作,参与市场营销专业评估的资料打算工作(如参加自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编),评估期间的会议记录整理(专家座谈会、评估反馈会的记录整理)以及评估工作教学简报的撰写。对物流专业的培育方案进行修订。通过对其他院校物流专业课程设置的探讨以及对物流教材、有关课程教学大纲、试验大纲的查找,对物流专业的课程设置、学时学分、试验课、学期支配等进行了细致的修订。建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外,还帮助市场营销教研室以及教科办处理了一些其
5、他事务,如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎,但我本着仔细负责的看法来做,学到了一些待人处事的方式方法。 在建立学术论文范文库时,我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇,并进行了分类,在这个过程中,我进一步学习了管理类的论文写作与探讨方法,为科学探讨方法与论文写作这门课积累了很多素材,并在阅读管理探讨方法相关书籍的基础上,形成了这门课的教学思路。 三、存在的不足与展望目标。 在这半年的工作当中,我存在的不足之处在于没有写出肯定水准的科研论文并进行发表,我反思了一下,这种结果有两个缘由:一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠;二是在学习管理探讨的方法
6、,尤其是定量分析与实证方法,并积累材料和探讨课题,为以后写作具有肯定水准的管理类论文打下基础。 在新的一年里我肯定要抓紧时间,主动着手科研工作,争取明年在核心期刊以及国际会议(三大索引工具收录)上发表学术论文,主动申报科研项目,不负学校和院里对我的期望。此外,在工作中要更加严格地要求自己,虚心谨慎,戒骄戒躁,虚心学习同事的先进教学阅历,更加全身心地投入到教学科研工作中。 优秀老师个人年度工作总结【篇二】 中学化学教学是化学教化的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也得为毕业生参与工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必需具备肯定的学问基础
7、和学习实力,我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习心情不高,有肯定的畏难、依靠心理。为了更好地完成本学期的教学任务,我制定并在实际教学中刚好依据状况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下。 一、平常表现 平常主动参与全校教职工大会,每周按时参与升旗仪式,从不缺勤、从不迟到及早退。听从支配,人际关系融洽。在教化教学主面,本人仔细备好每一节课、做好课件、仔细上课。虽然以前也上过初三的化学课,但深知学无止境,有时觉得有些力不从心,所以主动参与组里听课、评课,以及主动向老老师请教,不断完善自已的学问体系,课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。批改作业、讲评作业,做好课
8、后辅导工作。晚自习总是在教室仔细辅导,刚好发觉学生的问题,及易误会和混淆的地方,分析缘由,刚好给以解决。特殊彭励学生提问题,那怕问的根本就不是一个问题,从而习惯成自然,教会学生学生提问题。对学生的每一个问题无论巨细,都给以耐性的解答。 二、在教学中,我也有一些阅历 1、抓基础学问,就是要抓化学课本学问,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的学问的驾驭实力不同,老师应针对学生实际状况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法,必定造成学生对学问的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。 2、抓基本技能,要抓
9、好化学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中,要让学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做试验,体验通过试验进行。在上课过程中,发觉很多同学从初中升上来时,试验基础很差,有的同学尽然连天平也不会用。在初中只是看老师做演示试验,根本没有动手的机会。 3、要重视获得学问的过程和科学探究实力的培育。要提高学生的实力,就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视获得学问的过程,让学生驾驭学习化学的“基本学科思维方法”。 4、在教学
10、中要注意实力的培育,讲题不要四平八稳,要注意思路的分析。 5、还要多联系生活的实际阅历,激发学生的爱好。 我信任经过一年的历练,我成长了不少,我也信任,我真诚地关怀每一个学生,也必会赢得学生的敬重和同样真诚的回报。在这一条路上,我也会更坚决的走下去。 优秀老师个人年度工作总结【篇三】 本学期我担当九年级四个班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认仔细真的教化教学,在教学中留意激发学生学习化学的爱好和学习主动性,注意夯实学生的基础,提高学生的学习成果,收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下: 一、重视“双基”教学,夯实学生基础,培育学生的化学素养。 重视“双基”教学,夯实学生基础
11、,让学生从基础着手,一步一个脚印,一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的实力。通过本学期的化学课教学,使学生能驾驭本学期化学课本的学问内容,并能运用所学学问,解决详细的实际问题,使学问转化为技能技巧,以提高学生分析问题和解决问题的实力。 与此同时,在教学过程中还留意培育学生的化学素养。化学学问靠日积月累,化学素养的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中,老师要不断地、常常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学学问、化学技能和技巧。 化学教学中,要与日常生活和社会热点问题联系起来,以增加学生的社会责任感和使命感。在不断进行的教化教学中,学生在不知不觉地自觉运用化学学
12、问和化学学习和分析方法,去理解学问,分析很多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学学问进行分析和理解。 二、激发爱好,树立信念。 九年级化学是启蒙课程,学生学习化学的爱好和信念的培育尤为重要,在第一节课,我首先出示一块手帕,让大家猜想:用火点燃后会是什么样子?同学们坚决果断地回答说烧坏了,我微笑着没有说话,把一块手帕在酒精灯上点燃,熊熊大火持续了1分钟左右,火灭了,手帕完好无损,同学们惊呆了。 紧接着,我又变了几个小魔术:魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等,同学们剧烈感受到化学的魅力,带着剧烈的新奇心和求知欲 望,我将他们带入化学的王国。 接下来,我就说,
13、同学们我从不打听大家以前的学习成果,化学是一门新课程,不存在什么基础,在我的化学课堂不存在什么差生。 化学是理科,但比数学、物理要好学的多,是理科中的文科,让学生消退恐惊心理,只要想学好化学,从这堂课起先,你就能学好,大家有信念么?同学们就举起有力的拳头,高喊“有”;就在这一声洪亮的回答中,我和这些同学的合作就建立起来了,我们的命运就紧紧的联系在了一起。 三、细心打算好每一堂课,提高教化教学水平。 以仔细负责的看法,剧烈的责任心、使命感和敬业精神,细心打算好每一堂课,在课前仔细钻研教材和教法,依据学生的实际状况,细心选题,上课时留意突出重点、突破难点,使学问条理化、系统化、网络化,使学生能通过
14、化学课的学习,不仅能系统全面地驾驭学问点,更能运用学问解决学习、生活和生产中遇到的实际问题,提高技能、技巧,提高分析、归纳及综合运用实力。这样使教学相长,不但提高了学生的学习水平,而且提高了老师的教学法水平和实力。 四、帮助学生改善学习看法,改进学习方法,提高学习效率,提高学习成果。 化学课的学习具有与其它学科的不同之处,在于它虽然是理科学科,在某种程度上却具有文科学科的一些特点,比如,很多的化学学问点须要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以试验为基础的自然科学,肯定要以科学的看法来仔细做好化学试验,以培育学生的动手实力和试验操作的技能、技巧。 在教学过程中,留意向学生传授学习方法,帮助学
15、生改善学习看法,改进学习方法,提高学习效率,以提高学习成果,收到了很好的教学效果。 另外,重视作业的布置、检查、批改和讲评,留意学生的学情和信息反馈,刚好讲评,以增加作业效果。同时,对学生多激励、少指责;多耐性、少埋怨,放下老师架子,与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好办法、好想法,再把它们举荐介绍给学生 回顾我的教学工作,我始终以来都能全身心地付出,虽然伴随着许多挫折和无奈,但更多的是胜利的喜悦和满意。从中我深深的体会教学是一门艺术,艺术的生命在于创新,学海无涯,艺海无边。 今后,我要进一步加强自己的修养,不断提高自己的教学水平,做一个教化事业这块沃土上勤耕不辍的“孺子牛”。 优秀老师
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