2022年优秀教师顶岗实习心得例文大全700字精选.docx

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1、2022年优秀教师顶岗实习心得例文大全700字精选 当老师真的不是一件简洁的事情，尤其是作为一名新手老师，面对已经有了自己推断力的学生，下面学习啦的我为大家整理了几篇关于“老师顶岗实习心得”的参考范文! 优秀老师顶岗实习心得例文大全700字精选篇一 学校实行顶岗实习，我们已经是第十八期了，这么多期下来形成的实习方案，有利于顶岗实习工作有效的开展，老师高素养的培育有所提高，我就顶岗实习这两个多月的经验谈一下自己的感受。 从师范生的培育来说，对于师范生要注意实践，要求实习生从课堂上去学习教学，课下要反思，在校时，多进行熬炼。 对顶岗实习工作来说，我希望，我们实习的学校的指导老师，多让我们听一下课，

2、也听一下我们的课，进行一下指导，对于高校的指导老师要多给我们一下看法，讲授给我们更多的阅历，以使我们能更好的应用于教学。 而我自己对于实习的感受和思索，在这里我就谈一谈。 实习已经两个多月了，每一天都过得心安，每一天都很充溢，我情愿为学生付出，每天除了把本职工作干完，我喜爱去班里转转，更让我兴奋地是，每次去，学生们都会围着我问题，可以看出他们对于物理的学习热忱已经上来了，虽然他们的成果不是最好的，但是他们始终在进步，这就是足以让我兴奋的，和学生相处，就是要有更多的耐性，信念，对他们多管教，理解包涵，这阶段的孩子好多自律实力不强，学习目标不明确，动力不足，作为老师的任务就是在他想要放弃的时候，告

3、知他再坚持一下，多激励，并要告知他你可以做的更好，你会发觉他的潜力是无限的，学生你只要情愿多放一下目光在他身上，他很乐意去做变更，对于与学生相处，多付出些，他们总会看到的。 对于教学，我始终都在找寻不足，不断完善，不过，来到这就听过两次其他老师讲课，我知道这是远远不足的，所以接下来我会找时间去听课，依旧会找学生谈话，从他们的言语中去变更我的教学方法。 我教的是一群即将毕业的孩子们，面对着他们我有更多的压力，把每一个孩子送入他们幻想的中学是我现阶段最大的心愿，可是，这群孩子们在学习上存在的问题，我该如何帮他们，这是我要思索的问题，不抛弃，不放弃，直到最终一刻，还要让学生们对于自己的现状不能破罐子

4、破摔，能学一点是一点，这是我的宗旨，我希望在这，我能在他们求学路上有那么一点的帮助，接下来的两个月，我会更加的专心。 优秀老师顶岗实习心得例文大全700字精选篇二 岁月如梭，转瞬间四个月的实习支教生活已经成为回忆。无论是在生活上还是工作上我们都从生疏到熟识，从熟识到习惯。这四个月的实习支教经验让我明白了作为一名老师应尽的义务和责任。在这看似漫长却又短暂的四个月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收获。 有人认为：实习支教的老师只是匆忙过客，不用担忧教学效果等，因此不须要付出太多，只需想着度过支教的四个月，打发时间完成任务即可。可是我从一起先就没有把自己当做一名“流水老师”，而是把自己当

5、作本校正式老师来对待，想从实践中证明自己的实力。实习期间，虽然对我们支教老师来说很短暂，或许无关紧要，但对于学生来说却关系重大，我们的每一个举动都有可能影响他们一辈子，所以我始终抱着“责任为重”的看法仔细对待教学。我想这是作为一名老师最至少的要求。 在学校我主动协作学校的老师与领导，为学校举办的各项活动的打算;在教学方面，我坚持“教书为主，育人为辅，不放弃任何一方面”的观点。教书其实并非自己想的那么简洁。虽然讲的内容很简洁，但是必需懂得如何去讲，所以我细心设计每堂课程。我一有时间就会走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比学习，提高自己的教学技能。在育人方面，我会仔细细致的对待每一位学

6、生。因为假如时常时留意学生的细微环节问题，有可能会使他们养成许多不好的习惯，最终影响他们的一生，所以，我随时留意他们的举动帮助他们发觉自己的缺点并刚好的改正。 南疆的条件不是自己心目中想的那样恶劣，但也不是很好。从起先到支教结束，真正度过的平稳日子也就一个月。最起先面临的问题就是厨房设施不全，一周左右都不能做饭。接下来就是水的问题。有时候学校停水，在此期间我们要到学校外面抬水吃，实在没水就只能吃馕。但是不管出现什么样的困难，我们大家一起努力克服。我们来自不同的专业，有化学的，数学的，思政的，历史的。起先都不相识，但通过几个月的相处，我们成为了最好的挚友。 总之，四个月的实习支教生活让我收获不少

7、：思想上的进步，工作关系的处理，生活中的互助，一切的一切都让我受益匪浅。当然，这其中也不乏有不足之处，比如生活中间或出现的畏首畏尾，教学阅历不足等。但是，从总体上来看，我对我的实习支教生活还算满足。我希望自己可以通过这次总结吸取阅历，在以后的工作与生活中能够再接再厉，争取做得更好! 优秀老师顶岗实习心得例文大全700字精选篇三 这个星期还是还按部就班的工作，不过在这一周田老师听了我一堂课，她让我讲综合主题课程模式的训练，很抽象，所以接到吩咐后我便起先仔细的备课。 在书上学过备课首先要备学生，老师要从学生的爱好点和重难点入手，所以说要把第一节课支配的井然有序，对于我们这些新老师来说，备好课是至关

8、重要的。为了讲好这堂课，我把教案反反复复的看了好几遍，并且把完全的教学过程也在脑子里过了好几遍，知道我觉得应当没问题了为止。 对于自己要讲的内容我已经心中有数了，但是对于这个班的学生我还是有些担忧，因为她们太不主动了，上课不喜爱发言，所以我觉得要想上好这堂课必需得想方法让她们协作我，这样才能顺当完成所要讲的内容。 周四上课，在这之前我有她们班的细致，课后我便有意接近她们与她们闲聊，最终我发觉她们有厌学心情，说是不想上课就想玩。我觉得处于十六、七岁的孩子贪玩很正常，所以我跟她们说我这个年龄的时候也贪玩，但是咱们应当学会从玩中学到东西不能瞎玩，不能把这段美妙的时间虚度过去.我们谈的很投机，感觉我们

9、之间并没有距离，学生们把自己的 想法都说了出来，应当说她们都是一群懂事的孩子。到了周四上课时，同学们表现的出乎意料的好，很主动，很协作我。 一节课应当说轻轻松松的就上下来了，或许是和田老师和学生们太熟了吧，讲课时我一点也不惊慌，完全根据教案有条不紊地进行着。课后听田老师对我这堂课的评价，她说总的来说特别好课堂气氛以及教学的组织都特别不错，但是也有不足的地方，那就是提问一个问题后没有给学生们留思索的时间便提问，当时我真没意识到，现在知道了。的确，假如不给她们思索的时间就提问那么其他的学生就不思索了，那么提的这个问题就不会达到预期的目标就没有意义了。 台上三分钟，台下十年功,站在讲台上只有四十五分

10、钟，但课下的打算工作则有n个四十五分钟。细心打算的确可以使自己从中学到许多东西，讲完课通过老师的评价更能吸取不少的阅历。我们说：从教的技能要经过反复的实践才能形成，并非一朝一夕之功。只要多熬炼，我坚信我们的从教技能确定能够得到进一步地提升。 优秀老师顶岗实习心得例文大全700字精选篇四 我是县镇中学实习小组7名顶岗实习老师中的一员，在七年级7、8班实习教授中国历史(人教版)上册。在课堂教学方面，在本学期20周的教学工作中，共完成包括新授课、课、试卷讲评课等形式的30篇教案，教学工作安排1篇、安排3篇，上课60余节，自习若干，听课21节次，评议会5次。完成教化调查2份，地区传统民房建筑屋顶考查和

11、一堂好课的标准。 在教法上我到要依据学生特点实行符合实际的教学方法。在这交通闭塞，与外界沟通较少的地区，师资尤其是农村中学历史、地理、政治、生物老师特殊缺乏，加之学校对这些科目只要成果，不重视教学的看法，有的学校干脆让语数外老师代课，上课除了划书，划重点就是让学生背题做题，这就使得学生慢慢丢失了学习的和主动性。这一状况使我到日常教学要，丰富学生的学问，多用一些图片和感性的东西引导学生，注意启发学生，培育学生发散性思维，学生的想象力，培育学生的创新的精;多用创设情景的方法，让学生感知历史，扮演角色，有感而发。例如在讲第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战时，处理难点汉与匈奴的关系，可让学生思索这样的：

12、“假如你是汉朝，你会怎样处理与匈奴的关系，你会考虑哪些因素?”，之后让学生分别说出自己的想法，老师可举例西汉初，汉武帝时，汉元帝时，东汉时匈奴的关系加以比较，最终总结出民族关系是由双方的实力和看法确定的;在讲第7课大变革的时代时，处理重难点“商鞅变法”时，可让学生分别扮演奴隶主和奴隶，地主和农夫，国君，使学生认清商鞅变法的历史背景，我觉得这些做法既能调动学生学习的主动性，又能使学生较好的学问。同时课下也抓紧学生，让学生背的东西是肯定要有的，这里的学生基础太差，光靠理解是不能解决的，为了实现课程标准的要求，要讲背结合。作为一位七年级历史老师，我要收集许多材料，除了查阅书籍还要到网上查找资料，关注

13、最近的电视节目，以求将历史同现实结合起来。 在管理上我到教课过程中要抓好课堂纪律，加强对纪律性、组织性、自觉性较差的学生的教化和引导。这里的后进生在小学被打骂惯了，在初中接受思想教化时会形成肯定的“免疫”，使转化后进生的工作增加了难度，因此我到育人方法要更加人性化，心理沟通，而不是说教。另外，我到在上课时，举一些恰当的例子，既能够让学生较好的理解学问，又可以从侧面教化学生。例如，我在讲第5课绚丽的青铜文明这一课时，在其次个小标题下有这样一句话“西周时期已运用肯定的青铜农具”，这里涉及到练习题的一道题“西周时期运用大量的青铜农具”，很明显此话有误，为什么西周时期只运用肯定而不是大量的青铜农具呢?

14、奴隶主为了防止奴隶破坏工具，就发给他们一些比较的难以破坏的石质，木质工具，而青铜农具比较被破坏，且制造比原用工具高，因此西周时期虽已有青铜器，但青铜农具的运用尚不普及，仅有肯定。当我说完缘由时，发觉仍有一部分学生不理解，于是我紧接着举了这样一个例子，“这些奴隶是为了偷懒才破坏工具的，奴隶主强制他们劳动，干活多累啊，他们也有偷懒的时候，主要是破坏生产工具，大家想想工具没了还劳什么动啊?这就跟咱们某些同学似的，他们为了不业有意把书本弄丢，当我上课让你们拿出练习册做练习的时候，总有一些同学闲着，没书了呗，不用做啦，是吧?”我说完这些话，大部分学生这时都乐了，只有那些被说中的学生低着头，这下全懂了!还

15、提示某些人。 在教研上我主动参加学校和综文教研组的活动，参与教研会议。出自之外，我还总结若干张表格(祖国境内的远古居民基本状况表、原始农耕时代表居民基本状况表、夏、商、周基本状况简表、秦始皇与汉武帝比照表、人教版上册专题辑表人物和各时期文化成就简表等)和参考，供学生和老师参考。 我们共同实习的7位同学定期地召开小组会议沟通教学方法和阅历。在团日活动上我依据是历史文化圣地的特点，建议小组多到的名胜古迹之处瞻仰。我们曾和两位指导老师一同过汤泉康熙行宫遗址、兴隆山敖龙寺、磬锤峰景区。另外我还向学校的其他老师学习，不管这些老师是不是教授历史科目，但历史就是过的一切，向他们学习也是我专业之内的事情，况且

16、凡是老师就有值得我学习的地方，“三人行，必有我师焉。”让学生记住的话自己也应当身体力行。我虚心听取指导老师和同学的看法，坦然的表明自己的观点，尽我最大的努力仔细上好每一节课。在这一方面，我发觉，在上历史课时适当的讲一些与同时期所讲其他学科有关的历史故事，会增加学生的学习。而其他学科老师在讲课时应用一些历史小故事引，说明的效果也很好。比如我在第18课三国鼎立讲到曹操的时候，可利用学生在语文课中已学过的曹操的诗观沧海，来学习和评价历史上的曹操，语文老师也可在讲观沧海时对曹操的事迹进行简洁。另外富有哲理的历史故事也是政治学科讲解并描述原理的好例子。 我们七个人在一起生活，工作很忙，但大家总是会抽出时

17、间相互问候，我们慢慢熟识，融洽的相处。我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也特别好，我们常常在一起打乒乓球、闲聊等。这里的学生基础很差，但都挺懂事，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼，我也微笑地向他们回礼。这样但我还是有时跟他们保持肯定的，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威慑力。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的帮助。 4、学习方面：我的课程支配地，一周6节课加2个晚自习，都要给学生上课。但我还是抽出时间学习专业学问、参看其他老师的优秀教案，学习教学方法。 在4个半月的顶岗实习生活中，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时

18、间里学到的更、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够仔细等一些，比如授课学问过细，重点不突出，说明性语言太多，像上述的那些与学生生活、学习紧密相连的例子还太少，而且这些例子大多是课堂见机行事，备课时没有的刻意的打算过。语言逻辑性太强，例如一起先在“商鞅变法”的背景，从“铁器和牛耕运用和推广，生产效率”到“封建地主阶级和农夫阶级”产生要经验3个环节，分别是“私田开垦起来”、“奴隶劳动量增大，奴隶起先偷懒，劳动效率降低”、“奴隶主把一部分私田租种给奴隶，以生产主动性”，等我讲完每一个环节和前后的联系之后仍有相当一部分同学不明白，跟不上思路，这超出学生理解速度的限度，处理这一的方法还应改进。与学

19、生互动环节较少，对于授课的节奏把握不是很好，有时原来一节课的内容我却要用两课时来完成。此外，语音也有点小。而且，在4个多月的教学实践中，我擅长和喜爱上处理习题的课，客观的评价，我只有这时才能真正发挥出自己的水平，从题目、选项、答案手联系其他相关学问考察学生，发散其思维，纳、总结，讲故事，处理图片与文字的关系。这是我的，但也是我的劣处，没有哪个优秀的老师是只会讲题，不会讲课的，因此我的新授课的教学水平还有待加强。另外，在教学基本功上，我课上讲课的进度总不能与板书很好的协作，这点也有待加强。 回校后肯定要仔细总结为以后的学习做一个系统而缜密的安排和支配，重点放在语言表达和交际上，另外还要多学习一些

20、管理学生的方法。 这次实习使我加深了对老师工作的和了解，进一步巩固与发展了专业理论学问，培育了独立从事初中历史教学及教化探讨工作的实力，坚决了我以后服务于教化工作的理念。我希我们学院以后能多与中学(尤其是特点不同的各个区域的中学)联系并和他们建立长期的关系，以有利于开展一系列的合作，包括课题的探讨开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教化技术做一个很好的宣扬。 总之，希学院能够较多的赐予我们实习实践的机会，我会在接下来的时间里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的教化工作者而不懈努力! 优秀老师顶岗实习心得例文大全70

21、0字精选篇五 时间过得飞速，转瞬间为期半年的顶岗实习任务就要结束了，我顺当地完成了大三的第一学期的任务顶岗实习。 小时候，宋祖英的那首长大后我就成了你在我心中留下了痕迹。 在我的心里，老师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向胜利彼岸的桥梁。对于老师，学生的胜利就是自己的胜利，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。顶岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地相识了这个职业。 实习期间，我收获了许多，经验了很多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊：老师好!的声音;第一次走上讲台，

22、拿起粉笔，从学生到老师角色的转换;第一次批改作业;第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师探讨沟通，共同探讨教学中所遇到的问题 第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论学问付诸于实践的必需环节。是走向社会的前奏曲。通过实习，求职简历范文接触了与本专业相关的实际工作。通用老师顶岗实习报告范文 增加感性相识，综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作实力。这四个半月的体验，我收获了许多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师

23、的光荣与责任。 现将基本状况总结如下： 一、生活篇 四个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在威县二中实习生活过得很充溢，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大家一起听评课，包饺子，搞团日活动。尽管我们十六个人来自不同的班，在实习前我们也不是特别熟识，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫整理我们的宿舍，威县二中记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进步与成熟等等。这一切恒久都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这半年的时间，其中的点点滴滴都牢记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队

24、友都能坦然地面对，走上自己另一个精彩的人生旅程。 二、教学实习篇 在四个多月的实习时间里，我主要负责高一的英语课。高一不同于其它年级，它的教学工作困难而又繁琐，在半年的实习阶段，我教高一一班，每天上一节课，相对于其他实习生我是很轻松的。我的指导老师是岳丽老师，班主任是刘芳红老师，岳老师对人很热心，对于我的教学总是给我们很仔细的指导，并将他的一些教学阅历传授给我们;刘老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、阅历都很具体传授给我们，老师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关切，工作上赐予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助。 在听课中，我个人体会很深。因为学生的基础都有很大的区分，

25、所以在听课的同时，我留意到班里学生的不同反应，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在班级上课才能达到良好的效果。如何激发学生爱好使学问点变得通俗易懂。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的学问，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何限制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各个老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。形成自己的讲课风格。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页