2022年八年级鼓励作文650字.docx

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1、2022年八年级鼓励作文650字 激励，往往会给人带来希望和劝慰;激励，往往会给人送去暖和和阳光。激励，不同寻常。珍惜，是对激励的最好回报。下面给大家共享一些八年级激励作文650字，希望对大家有帮助。 八年级激励作文650字1 在赛场上，观众热忱地呼喊会让场上的健儿迸发出全部的能量，从而达到取得最好成果的目标;在学习上，老师一个真诚的夸奖或许会影响学生的学习看法、人生看法，甚至变更他的将来;在生活中，父母一句看似平凡的激励或许让这个孩子学会主动做事。 激励在生活中不行或缺，它不仅是一种话语，更是精神上的佳肴与良药。 看过一则材料，也许是说在拔河竞赛中原本占下风的一方，却因观众对自己这方的热忱呼

2、喊而赢了竞赛，而占上风的一方却因为少了热忱的观众输了竞赛。 这则材料也正是反映了激励的重要性，或许那队的实力本不强，但因观众们的喝彩起到了激励作用，从而比另一方有了双倍的热忱，将自身的潜力都发挥了出来。 这道理自然也适用于生活、学习与工作中。 在日常生活中，假如一个妈妈通常是用激励在加适当的教化来对待孩子做错的事，比如孩子拆开了闹钟，妈妈可以告知他，肯定要对事物保持新奇心，并且肯动手实践也是难得的一种品德，但后果肯定须要自己去担当，这样的“激励式教化”肯定要比“打骂式教化“好得多吧?或许这个孩子其他一般孩子没什么不同，但长大后他或许会比他们更有作为，因为最至少他知道不能因为畏惧未知的后果，而放

3、弃尝试，还有自己的信仰。 学习中、工作中因激励的巨大力气而带来胜利的例子更是比比皆是，数不胜数。 由此可证，激励所激发出的力气要远远大于这之前被激励者所显示出的力气。 那么，凡事只须要激励就可以了吗?这当然不正确。激励并不是以为的去确定，而是分许多状况。首先我们应明白这件事究竟是哪错了，问题出在哪里，其次才是去考虑这其中的主动影响与正确的地方。当然在我们激励他人时，务必先确定他再委婉的指出问题，在激励时，肯定要真诚又热忱地说，否则会让对方认为这些只是劝慰话，从而否定自己。 所以，激励是一种药，假如驾驭对了剂量，便是强心剂，可让人振作信念，迸发能量;假如错误只能成为让人沉溺的鸦片。 激励是一门艺

4、术，它所激发出的力气要远远大于我们之前所看到的。 八年级激励作文650字2 开心的假期悄然而过，我又起先了惊慌的学习生活，日子在平淡而充溢中过去，直到有一天 星期二中午，徐老师扯着“大嗓门”宣布：“今日我们评比班干部，每人投10票，下午公布结果，有提名的同学都可以参与星期五的演讲。”教室里忽然炸开了锅，我心里暗想：每年都是老一套，都不会有什么新意吧。只不过今年的竞选多了一个演讲环节，我的心也为之一震，不过很快又兴奋起来：这次我肯定能胜出! 到了星期五下午，演讲如期而至，同学们一个个心中有数，我也早早打算好了一篇两页的演讲稿。高语彤、时语轩等参赛选手都接连上去了，而且发挥得都很好。只有刘芷玥还在

5、迟疑不决。我很不解：“她平常明明很大方活泼的呀，今日这是怎么了?” 正值我怀疑不解的时候，台上已经没人了，徐老师激励着我们：“我倒数10秒没人上去，这次班干部竞选就结束喽，你会懊悔一辈子哦!”同学们这时齐声喊道：“刘芷玥，刘芷玥，刘芷玥”，刘芷玥有些不知所措了，泪水在眼眶里打转，旁边的同学不停地激励着她，有些还想推她上台。刘芷玥最终受不了了，泪水像断了线的珠子一样流下来，四周的同学抓紧递来纸巾。徐老师也激励着刘芷玥：“我们再一次把掌声送给她!”忽然，雷鸣般的掌声响了起来，可她还是不愿上台，大家都替她焦急了。这时，徐老师又让我们宁静10秒，给她一个选择的机会，刘芷玥最终一层心理防线最终被击破了她

6、慢悠悠地走上讲台，支支吾吾地说道：“首先感谢大家激励我”。这句话一出口，不仅是我，全班都被感动了最终，刘芷玥的演讲特别胜利和感人，赢得了同学们热情的掌声。 这次演讲结束了，也让我深深感受到老师和班级同学的爱心和暖和，就算遇到再大的困难也不怕，因为大家的爱心激励赛过一切! 八年级激励作文650字3 激励是暖和的阳光，给我暖和和光明;激励是凉爽的微风，让我醒悟和自信;激励是雨后的彩虹，带给我胜利和欢乐。 那是一个骄阳似火的中午，知了在大声地叫着。大地像蒸笼般，热得让人喘不气来。击剑馆里正在热火朝天地竞赛。我正参加其中。 第一场竞赛起先，我们和对手都不甘示弱，争锋相对。就这样，我们相持了一分钟，谁也

7、没有得分。呀!怎么整整一分钟我连一分也没有啊?竞赛一共就四分钟啊!想到这，我急得像一只热锅上的蚂蚁，心“怦怦”直跳。在接下的一分钟内，我只得了一分。还剩两分钟了，可我还是出师不利，让对手得了两分。最终，我的腿就像灌了铅一样，拖着走下了台。我心里懊丧极了，难受得眼泪都快流下来了。我静默地瘫坐在椅子上，纹丝不动。整个人就像一只泄了气的皮球。呆呆地望着天花板，心里有说不清的难受。 这时，小王同学过来了，他似乎看透了我的心思。用劝慰的语气说道：“有一次比输了 又会怎么样呢?”我有气无力地看了看他笑眯眯的脸儿。他拍了拍我的肩膀说：“就是一场竞赛嘛!就一场，而且你也是尽力啦!你看，刚刚对手比你高一个头哪!

8、而且他是左手拿剑的，从动作上看就很惊人。你假如能打过他，你岂不是奇才!”他的话就像雨后彩虹，照亮了我的内心，让我不再难受了。他又从他的包里拿出了一根冰棍，说：“给!你拿着。”我快乐了起来，最终说出了一句话：“感谢你!”我用感谢的眼神望着小王，吃着冰棒，心里凉爽无比。 后来，我们成了无话不谈的挚友。他的激励给了我暖和和信念。那一次竞赛，让我终身难忘。 八年级激励作文650字4 激励是光，照亮人们的内心;激励是水，洗涤人们的心灵;激励是一把火，烧毁人们内心的脆弱 在元旦期间，班级要开联欢会活动，要每个同学打算节目(也不是每个，但大多数要上台)。我心虚了，心想：自己什么都不会，这该怎么办呢?这可把我

9、难坏了，整整一早上都没有好心情。 下午，看到王媛在组织诗朗诵，我按捺不住了，说道：“把我也加上吧。”王媛有点意外，她没想到我尽然会主动报名，飞速地把我的名字写了上去。后来，田丰源拿着语文书在那挨家挨户挑演课本剧的人员，课本剧是阳光皮肤。我想：自己不是晚上常常看抗日电视剧吗?当课本剧里的那个日本同学应当没有问题。轮到我了，田丰源说：“你学两句我听听。”“在我们那儿，活儿多得干不完，一辈子让人焦急不已。”我阴阳怪气的学着课本里铃木一男的声音说。没想到田丰源尽然挑上了我，我又激烈又胆怯，心里总是忐忑担心。 回家后，我把这件事告知了妈妈，妈妈摩挲着我的头说：“这是好事呀，加油，就当挑战一下自己么，熬炼

10、一下自己，信任你是最棒的!”妈妈的话忽然消退了我的一切顾虑。 联欢会那天，看着董旭塬的相声嘻哈方程记出现了一点儿失误，我又担忧起来：万一我一惊慌，忘词了怎么办?突然，我心中又涌出妈妈的那句话：“没事，加油”我的内心又安静了下来。首先我是和赵磊他们一起诗朗诵，打算前，想起妈妈的话，我充溢了自信。上了台，我随着音乐抑扬顿挫地朗诵起来，没有出一点差错。教室里响起了雷鸣般的掌声，我更加自信。 下一场是课本剧，我不胆怯了，因为有妈妈和同学们的激励，课本剧正常进行，只听吕瑞点到：“铃木一男。”“活儿多得干不完”同学们都哈哈大笑，但我却没笑，因为我知道同学们的笑声，是对我的激励和认可。 联欢会胜利的结束了，

11、妈妈和同学们对的激励让我的心里充溢了喜悦，使我更加自信，我也要将这份暖和传递给他人。 八年级激励作文650字5 一年一度的跑步竞赛又起先了，我特别荣幸的代表我们班参赛。 竞赛快起先了，我的心跳越来越快，越来越快，都快要蹦到嗓子眼了。来到起跑线前，我紧皱眉头，不停地原地打圈圈，手心里的“小水珠”浸湿了紧紧抓住的裤脚。转身一瞧，那些参赛选手个个镇静自如。我心想：“我能超越他们吗?我能拿到名次吗?假如拿不到，老师会对我悲观吗?” 突然，“砰!”的一声竞赛起先了，其他运动员像箭一般飞了出去，可我却被枪声吓了一大跳，一咕噜摔下来。怎么办?我就要这么输掉吗?不行，我不能输，我必需要超过他们! 我立马奔跑起

12、来，努力追逐前面的运动员，可在跑道上，我就慢如一只乌龟，他们如同兔子，而“乌龟”却无法像龟兔赛跑里的乌龟一样，赶超兔子。一不当心，“乌龟”还发生了意外脚崴了，一股钻心的难受，使我跑得越来越吃力。 就在这时，一阵阵为我加油激励的声音传进了我的耳朵。激励声使我浑身充溢了力气，脚也奇迹般的不再难受。此时的我仿佛一只猎豹，打算猎杀“猎物们”。我的双臂不停的前后摇摆着，极速前进。四周的落叶，尘土也随着我的脚步，跳起了绚丽的华尔滋。一个、两个、三个，越来越多的“猎物”进入了我的“口”中，我加快速度，双眼紧盯那条终点线，近了!近了!越线了!“我是第一名，我是第一名!”我欢呼着。 站在颁奖台上，我内心无比激烈。我知道，能获得名次，是因为同学的激励使我重拾信念，是同学的激励使我坚持到最终，是同学的激励让我获得了第一名。 八年级激励作文650字第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页