2022年全国中小学安全宣传教育日主题活动感悟.docx

《2022年全国中小学安全宣传教育日主题活动感悟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年全国中小学安全宣传教育日主题活动感悟.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年全国中小学安全宣传教育日主题活动感悟 爱护学生平安，是学校、家庭和社会的共同责任。每年3月份最终一周的星期一,是全国中小学生“平安教化日”。不晓得你们有何感受?下面是我为大家带来的有关2022全国中小学平安宣扬教化日主题活动感悟五篇，希望大家喜爱。 平安宣扬教化日主题感悟【篇一】 学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家发展的希望所在，然而学生生活的环境中的担心全隐患比比皆是，学生损害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教化教学。平安责任重于泰山，各校均把平安教化放在重中之重的位置，

2、学校领导大会小会强调平安，老师课前课中课后讲平安，可以说学校老师时时刻刻都绷紧了平安这根弦。家长也千吩咐万叮嘱。尽管如此，学生的平安意识仍旧很淡薄，平安事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢? 纵观以往的平安教化，大多停留在说教的层面上，总以“不许”，“不要”，“不能”“不准”等等吩咐限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触心情，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题如何对学生进行行之有效的平安教化呢?这就应当从教化观念和教化方法方面进行改革。 首先要转变教化观念。现在

3、的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。老师应当放下师长的架子，在进行教化时少用甚至不用吩咐限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是挚友关系，是相互提示、相互帮助的关系。老师应当做到平易近人，多和学生沟通谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的挚友。 我在对学生进行平安教化时，总是这样问：“上学放学途中我们要留意什么呀?”“假如不留意这些会造成什么严峻的后果呢?”“天热了，我们又要怎么办呢?”“雷雨时，你是怎样做的?假如方法不正确会怎样?”面对老师提出的问题，学生就得似乎老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观

4、点。这样学生更能记住平安常识，更知道应当怎样正确的去做。 其次，平安教化的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，简单让人产生厌烦抵触心情。为什么网络嬉戏那么吸引学生，因为学生具有极强的新奇心，而网络嬉戏具有很强的趣味性，能够满意学生的要求。因此平安教化的形式应多样化。我们应当给予平安教化于趣味性，消遣性、身临其境性，可借助演讲、嬉戏活动、学问竞赛等载体，对学生进行形象生动的平安学问教化。 依据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采纳讲故事、嬉戏、趣味活动等形式进行平安教化。这样，学生乐意接受，主动性也大大提高了，平安防范意识也加强了。另外，我们可以在班级开展 “班级平安学问竞赛活

5、动”，以小组为单位参与计分评奖。分必答和抢答两部分。这样，学生的主动性提高了，平安学问也记住了。这样都能提高学生的平安学问水平，平安意识大大增加了。这种方式比老师的说教好多了。 而五、六年级可用演讲、嬉戏活动和实地平安隐患大排查等活动进行平安教化。平安学问演讲活动也是一种行之有效的教化活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危急、遇到危急时的处理方法、应当怎样避开危急等等，比老师的说教更具劝服力。通过嬉戏活动也是行之有效的平安教化方法之一。在嬉戏中，有意设置一些危急障碍，让学生识别、解除，从而达到对学生进行平安教化之目的。 当然，假如有条件，请消防员到学校进行各种平安隐患应对方法的实地大演

6、练就更好了，这样学生更简单接受平安学问，规范他们的平安行为，提高和增加他们的平安意识。 总之，对学生进行平安教化要做到他们乐于接受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他们进行平安教化，从而达到普及平安学问，规范平安行为，增加平安意识之目的。 总之，对学生进行平安教化要做到他们乐于接受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他们进行平安教化，从而达到普及平安学问，规范平安行为，增加平安意识之目的。 平安宣扬教化日主题感悟【篇二】 在生活中，我们会遇到各种危急，如交通事故，遇上坏人，烧伤，被电等等，所以我们要爱护好自己，这也就是所谓的“自我爱护”，就是用自己所学过的学问来爱护自己，学会自我爱护是很

7、重要的。 就在去年夏天，四个小男孩在中午时到_湖去游泳，可他们并不知道危急的来临。突然其中一个被水草缠住了，怎么也动不了，眼看就快要淹死了，其余三个抓紧过去想吧同伴救上来，可是他们终归也小，再说那是是中午，四周一个人也没有，没有方法恳求救援，于是便发生了四人全部被淹死的悲剧。 这说明白学会自我爱护的重要性，也突出了孩子们的平安意识还太少，要知道并不是全部的河流都是可以游泳的，或许下面水草杂乱会缠住你的脚，或许下面有很深的淤泥，会把你陷进去，或许这水有好几米深，让你的脚还够不到水底。这都是有可能发生的危急，所以我们要有自我爱护的意识。 记得有一年，我和邻居小挚友一起放炮，我们用粗香点燃了各种各样

8、的花炮，后来，夜深了，我们趁着火光相互追逐游戏起来，我忘了手里还拿着点燃的粗香，于是乐极生悲的事情发生了：玩的时候，她开玩笑的似地做出向我身上泼水的动作，我也习惯性的伸手去挡，结果粗香便一下子戳到了我的脸上，起了一个泡。 这就说明白我自我爱护的意识还不够多，做事应当当心，要思前想后，而真正遇到困难时，我们不要自作主见，而应当像大人们求救，比如打“110”，找家长，找老师来帮我们解决困难。 平安宣扬教化日主题感悟【篇三】 孩子是祖国的将来和希望。做好学生的平安工作，责任重大!有位教授说：老师是平安之魂，学生是平安之本，班级是平安之实，活动是事故之源。 近日，学校组织学校师生学习小学岗位平安工作指

9、南，通过这次针对教化部颁发的小学岗位平安工作指南文件的学习，使我自己的平安相识又提高了一个层次，再次相识到学校平安工作的紧迫性、重要性 收获、感慨也颇多，尤其是关于校内平安隐患的有关问题，感受很深。下面我就平安教化学习谈几点自己的体会： 1、抓好平安教化是我们老师进行教书育人的行动指南。平安教化讲座中重点谈到了“老师”这一部分，它涉及面较宽广，不但谈到了老师所应当具备的职业道德规范，学校的平安责任，而且谈到了老师必需应尽到的平安责任等方面。 我觉得平安教化讲座给我们广阔老师供应了教书育人的行动指南。一名合格的农村老师，必需明确自己的权利和义务，要有平安理念，要懂得平安基本常识，要有平安第一的思

10、想。作为老师更应把职业责任变成自觉的道德义务，更应知晓平安教化常识和驾驭平安爱护基本方法，更应在爱护好学生的平安前提下教书育人。 作为班主任老师更应把抓平安工作放在班务工作的首要地位，要不厌其烦的讲平安，要关注全体学生。必需自觉地做到对学校平安负责， 对学生家长负责， 对老师集体负责， 对社会负责。 在社会主义社会，老师职业看法的基本要求，就是树立主动主动的劳动看法，努力培育社会主义新人。老师必需有主子翁的平安责任感，必需具有从事教化劳动的光荣感与骄傲感，必需有平安工作奉献精神。 2、抓好平安工作是学生接受良好教化的重要保证，是学校实施教化的重要保障。思想品德课中讲到生命健康权是人的一项重要权

11、利，平安教化讲座中谈到了“学生”，学校爱护学生生命平安是学生应享受的一项最基本权利。而这一基本权利所对应的是国家和政府的基本义务。制定平安法，宣扬平安法，实施平安法，落实平安法，正是国家和政府履行这种义务、落实学生权利的必由之路，平安教化不仅是适龄儿童家长及监护人的责任和义务，更是国家和政府的义务。国家和政府必需实行各种有效措施确保每一个适龄儿童入学接受规定年限的学校平安教化，供应平安的教化教学设施。学生在校的平安更是学校的重要职责，让学生了解平安常识，驾驭平安自我爱护方法，这是学校义不容辞的责任。 学校要充分利用升降旗仪式、广播、电视、班会、集会、板报等宣扬阵地或聘请相关人员到校，仔细开展平

12、安学问宣扬和讲解。利用多种形式仔细开展平安活动，让每一位老师明确，让每一位学生知晓。学校要依据不同季节的特点，抓好平安卫生工作，学校要有平安提示牌、警示牌、人行横道线设置，学校要做到平安制度落实，人员到位，责任明确。学校只有把平安工作抓好，学校的各项工作才能正常开展，教化教学质量才能提高;才能让家长放心，让学生安心，让社会满足。 3、社会、家庭、学校联动抓好平安工作。在小学平安教化讲座中也明确了社会应当对教化履行的平安义务，社会各部门要充分利用电视、电台、广播、报刊、杂志、宣扬栏、宣扬车、宣扬单、信息简报等宣扬阵地，广泛深化地开展法制学问、交通、消防、公共卫生、意外损害、网络、信息平安、自然灾

13、难以及影响学生平安的其他事故、平安事故图片巡展等活动，在社会中营造一种“平安工作人人有责”的氛围。 定时播出提示小学生平安的宣扬画面，特殊是推出动画片等小学生喜爱的节目时，有意识地插播一些宣扬教化公益广告，此种宣扬方式长期坚持，久而久之将会收到事半功倍的效果。社会、家庭、学校联动抓好了平安工作，一个“和谐、文明、平安”的社会、家庭、学校将促使国家发展，国民素养提高，社会稳定，国家旺盛昌盛。 在社会快速发展的时代，作为教化工作者必需不断学习，不断更新，适应时代对学校平安教化的要求，关注学生的平安，为国家、社会培育合格人才不懈努力。 平安宣扬教化日主题感悟【篇四】 今年的3月30日是第_个全国中小

14、学生平安教化日，今年的主题是“普及平安学问，确保生命平安”。我校紧密围绕主题，开展平安教化活动，突出平安工作为学校工作的重中之重，狠抓学生平安防范，提高学生平安自护实力。 一、提高相识，加强领导 依据市教化局关于开展20_年全市“中小学平安教化日”活动的通知精神，我校对本次活动进行了布置，由学校平安主任室组织支配本次活动。将平安教化日活动纳入学校平安教化工作的重要内容，为加强组织领导，成立了以校孙庆学校长为组长的平安领导小组，确保活动取得实效。 二、仔细组织，周密支配 平安教化日活动由平安办公室部署，制定平安教化活动方案，依据学校实际状况加强全校师生对卫生、饮食、水电、交通、防溺水、消防等方面

15、的教化。肯定要确保教化到位，防止走过场，走形式。 三、详细活动，深化教化 1、3月25日上午，我校利用国旗下讲话，做好平安教化日的宣扬和教化工作。主要从交通平安、游泳平安、饮食卫生、消防平安、校内平安等方面开展平安教化。通过教化提高师生的防灾避险意识，并向学生提出了平安留意事项，收到了很好的平安教化效果。 2、加强管制刀具的排查，开学以来学校在全校范围开展了管制刀具的排查，3月25日依据关于开展全市“中小学平安教化日”活动的通知精神，在全校范围开展了开学以来的管制刀具的排查，并把管制刀具排查纳入学校平安管理的常规工作。 3、各班召开一次主题班会，通过主题班会这个教化平台，让学生能够从中引起留意

16、，并获得相关平安学问，进一步提高学生的平安防范意识。 4、主动组织学生参与平安学问网络竞赛，从3月25日起先，学校由班主任及计算机老师组织学生参与其次小学第_届中小学生平安学问网络竞赛活动，进一步增加学生的平安意识，增加学生的自我防范实力。 5、为了加强学生在发生自然灾难时的自救的逃命意识，学校组织学生进行逃命演练，并制定了活动方案，安排了各班的疏散路途，通过演练和常识的教化，学生都基本驾驭逃命的基本要领。取得了良好的效果。 6、充分发挥校内广播、板报、手抄报及宣扬栏的的作用，每天利用广播时间向学生播放交通平安、消防平安等学问。做到警钟长鸣，防患于未然。 7、在全校开展平安大排查，针对校内门、

17、窗、栏杆、围墙、教室、学生寝室、试验室、微机室可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，刚好解决，对不能解决的上报上级教化主管部门。 通过开展平安日系列活动，进一步增加了我校师生的平安意识，提高了他们的自救自护实力，取得了较好的效果，但平安工作是一个长期的艰难的工作，还须要不断的努力。 平安宣扬教化日主题感悟【篇五】 依据上级指示精神和我校制定的活动方案，在全国中小学平安教化日期间，针对学校平安工作的重点向全校师生进行平安学问教化，意在通过各种不同的教化方式方法，使全体师生在今后的学习和生活中更加注意平安学问学习，不断强化自身的平安意识，提升自身平安素养，为创建平安校内打下坚实基础，现就本次

18、活动总结如下： 1、首先在20_年3月30日全校师生升旗仪式上，由学生就“强化平安意识、提升平安素养”为主题进行演讲，倡议全体同学们：为了家庭的华蜜，请敬重生命，在平常的学习和生活中，时时到处做到平安第一，时时刻刻想到的是自身平安，外出遵守交通平安法律法规，校内留意楼道平安、活动平安、消防平安、用电平安，为实现自己的人生幻想铺就平安之路。 2、在升旗仪式上就平安教化日整体工作做了全面支配，并就小学生应具备的平安常识赐予仔细阐述，要求学生在平常的学习和生活中要切实加强平安学问学习，时刻牢记自己在家庭的重要位置。人生就像一列没有返程的列车，希望全体师生关注平安，强化意识，珍爱生命。 3、强化平安疏

19、散演练，提高师生平安逃命技能，3月30日上午9点5分，随着一声嘹亮的警报声起，全校师生三千余人刚好根据平常平安工作部署，快速疏散，在疏散过程中，老师正确引导，学生紧密协作，使得整个演练无意外发生，本次演练自警报声起至全校师生到达预定的平安地点共历时2分40秒，达到了预期目的。演练结束后，就演练作了总结，首先对此次演练赐予了确定，同时也指出了在演练中存在的问题，并就自然灾难的特点进一步强调其时间性和对人类生命的残忍性作了进一步强调，旨在要求师生要高度重视学校的每次演练，真正达到灾难来临时，不慌不乱，镇静自如，快速平安自救逃命。 4、利用电子宣扬屏，滚动播出平安教化内容。一次常常性的告诫学生平安尤为重要。 总之，在这次平安教化日活动中，我校本着对学生生命平安仔细负责的看法，进行了周密的活动支配，整个活动达到了学校预期目的，在今后的工作中，我们将一如既往，扎扎实实做好学校平安工作，为创建和谐、平安社会进到我们应尽的职责。 2022全国中小学平安宣扬教化日主题活动感悟第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页