2022年儒林外史读后感800字10篇.docx
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1、2022年儒林外史读后感800字10篇 一篇文章可以写成读后感的方面许多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,以下是我打算的儒林外史读后感800字范文,欢迎借鉴学习。 儒林外史读后感800字1 看了儒林外史的第十四回,我又看到了一个和前十二回完全不一样的骗局。 马钝是一个名士,一向视功名如粪土,两袖清风,无牵无挂,喜爱巡游名山大川,一次,他受人之托,来到了杭州的文翰楼改卷。到了杭州,马钝就乘机巡游起了西湖,江南的很多美景,让他流连忘返。走着,走着,他来到了一个洞中,刚要抽签的时候,突然身边出现了一个老头,马钝见他留着又长又白的胡子,真像年画里的神仙,于是
2、,就问他:“敢问仙名仙寿?”“回马二先生,贱名姓洪,今年已有三百多岁了。”马钝听后大吃一惊,心想莫非他真是一个神仙,不然他怎么会知道我的姓名?“你已遇老仙,那就不用抽签卜算自己的命运了,请你跟我来吧!”马钝跟着那自称仙人的洪先生走了,他俩来到了一个偏僻的地方,洪“仙人”对他说:“这就是我的家。”二人走进了屋子,只见那“仙人”用纸包了十几块黑炭给他,对马钝说:“你把这个黑炭用火点燃,就会烧出纹银来的。”马钝一听,立刻回到住处用火烧了起来,没想到,尽然真的烧出了十几锭纹银。不久,马钝听说了洪“仙人”死去了的消息,马钝连忙前去吊唁,他哀思地对着死去的洪“仙人”说:“您是一个神仙,神仙怎么会死的呢?”
3、“谁说他是神仙,他今年才六十多岁。”洪“仙人”的家人说。马钝心想,他们准是在骗我,洪“仙人”曾经给过我十几块黑炭让我去烧,白花花的银子被烧了出来,这还会有假吗?”殊不知,那是洪先生为了得到一个神仙的虚名,不惜自己的钱财把银子有意裹在了黑炭里,故事看到这里,我为一个身为名士的马钝,尽然不知这个世上本无神仙的道理,感到可悲!我也为一个做梦都想有一个神仙虚名的洪先生,感到可叹! 从这个故事里,我既看出了马钝的无知,又看出了洪“仙人”的愚蠢。马钝枉为一个名士,如此笨拙的一个骗局,他尽然信以为真,令人可笑。而洪“仙人”的装神扮仙,却是为了度一个虚名而去不惜损失自已的金钱,更是让人啼笑皆非。看了这则故事,
4、想想身边时有所闻和时有所见的人和事,比如那些成群结队地到处看相算命,烧香拜佛,他们的举动和马钝的无知有什么两样呢?有多少个又象洪“仙人”这样的人,比如许多中考和高考的学生,由于成果不好,考分不上线,为了能被学校录用,不惜用钱去买名校,这样的做法与洪“仙人”的愚蠢又有什么不同呢? 儒林外史读后感800字2 儒林外史这是清代小说家吴敬梓出在哪工作的一部小说,全书以一位正直文人王冕的故事为引子,接着写了周进、范进中举的故事,我读了这本书之后有许多的感受,对封建社会有了一个新的相识。 周进就是个老童生,一生之中科举不得意,直混到给商人管帐的地步。在商人的资助下,他捐了个监生,又先后中了举,成了进士,官
5、至广东学道。在南海主考时,他拔了五十四岁的老童生范进。范进中举后,竟发了疯病,被丈人胡屠户一巴掌打醒。范进中举后,书中这样写:“他笑了一声,道:”噫!好了!我中了!说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。灌醒过来,竟发了疯,一边叫我中了!一边往门外飞跑,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。此时竟须要他平日胆怯的胡屠夫打他一巴掌,他才醒悟过来。“他四周的人在他考中前后也俨然两副嘴脸,其中尤以胡屠户表现得最为典型:从前的”现世宝穷鬼“一下子变成了”贤婿老爷“,连”尖嘴猴腮“也忽然变成了”风光的相貌“这个故事揭示了科举制度对读书人及整个社会毒害之深。 儒林外史之所以广为流
6、传,其主要优点有三:其一是小说的讽刺艺术:儒林外史讽刺的矛头虽然干脆落在某一个人的身上,却始终使人感到人身上的罪恶归根究竟是社会的产物,是当时的科举制度造成的罪恶。比如像是周进望见号板一头撞倒,范进听见中举突然发疯,马二先生游西湖无心赏景,只是大嚼零食,留意于自己所选八股文的销路,都使人感到是那个社会造成的。其二是儒林外史在讽刺上并不解除夸张:就像是严监生临死为两根灯草不愿咽气,周进撞号板,范进中举其母欢乐得一命呜呼都是。但作者的夸张并不使人感觉虚假,而是从现实生活中提炼出来的。其三儒林外史的结构独特:它没有贯穿全书的中心人物与主要情节,而是分别由一个或几个人物为中心,其他人物作陪衬,组成一个
7、个相对独立的故事。每个故事随着有关人物的出现而绽开,又随着有关人物的隐去而结束。 儒林外史以封建士大夫的生活与精神状态为中心,揭露了科举制度对士人的毒害,进而讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝苛刻。附庸风雅的名士的虚伪卑劣,以及整个封建礼教制度的腐朽与不行救药。 儒林外史读后感800字3 不久前,我看了儒林外史这部书。看完以后,我的感受很深。 儒林外史是清代小说,共有五十六回,是吴敬梓写的。小说的后半部是作者在三十六岁(1736)托病辞去征辟以后接连写成的。 儒林外史展示了封建科举制度下士大夫的种种心态,进儿讽刺了士人的丑恶灵魂,深刻揭露了整个封建制度的腐朽糜烂,不堪救药。吴敬梓以他的生
8、花妙笔,描绘出一幅18世纪中国社会多彩的风格画卷。 吴敬梓在小说中写到的范进,周进、牛布衣、马二先生、匡超人、杜少卿的命运,并非别人的问题,而是他看到了历史的凝滞。正是借助于对科举的内心体验,因此他才极为简单地道破举业至上主义和八服制艺的种种病态。作者所写的社会俗相,不仅仅是作为一种文化心理的思索,同时,更多的是作了宏观性的哲学思辨,是灵魂站立起来之后对还未站起来的灵魂的调侃。因此我们也看到了吴敬梓的小说的一个显明特征思想大于性格。 在儒林外史第一回写的是:说楔子敷陈大义,借名流隐括全文。 在争名夺利的元朝末年,诸暨县出了一个嵌崎磊落的人,此人七岁时,父亲便早早地离开了人世,他的母亲做些针线活
9、,供应他到村学堂里去读书。他为了报答母亲,发奋、用功的念书。之后,成了流芳百世的名人。此人便是:王冕。 王冕自幼好学勤奋,但只因家境贫困,读不起书。他的母亲把他叫到跟前,对他说:“儿子啊,不是我有心要耽搁你,只是你父亲早早去世了,我一个寡妇人家,社么都不会。如今年岁不好,柴火又贵。我们只能靠我做些针线活牵强糊口,实在是没钱供你念书啊!如今没方法,只能让你到隔壁去放牛,每月能够赚几钱银子,还有现成饭能够吃,明日你就去吧!”王冕知道家里的难处,便答应了。 第一天,王冕便来到秦家放牛,秦老爷对母子俩非常客气,而且之后非常照看王冕。这让他们非常感动。 王冕在休学后,并没有放下读书。他常常在有空时拿自己
10、的工钱去书贩那里买两本旧书看看。 儒林外史读后感800字4 范进中举讲的是五十四岁的老童生范进最终考上举人,高兴至疯,最终被平日最怕的老丈人胡屠户一巴掌打醒悟的故事。非常简洁的故事,但纵观全文事实上却并不是那么简洁。 中举从范进身上来看是好事,苦考了三十四年最终出头,从他发疯来看足以看出那时的读书人对功名痴情一片,像周进哭号着为秀才名分磕头撞板。但他们的痴情并不是为了道德理论上的治国之经,而是纯粹的个人升官发财。还有范进中举前后判若两人,中举前萎缩地向老丈人低头称事,中举后便有了老爷大人们的官腔。甚至在为母亲守丧时,在打秋风的筵席上大吃大喝。而他仅仅是中举,不出两个月,什么房产、田地、金银、奴
11、役,不请自来。范进是千万得中读书人的代表之一,封建政府用他们的荣华为不得中的读书人做榜样,加深科举对他们的毒害。 中举对胡屠户来说,也是好处非凡。对范进中举前要打要骂由着性子来,一旦中举后,因范进发疯让他打范进一巴掌,他却说:“(范进)虽是我女婿,如今做了老爷,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的。”如此便把一个势利小人的嘴脸清楚的勾画了出来,胡屠户就是那些满脑子也是功名,中了科举余毒的市井小人的化身。 还有那些乡绅,都在第一时刻忙不迭的为范进送金送银,正是他们为政府传播科举毒推波助澜。跳出范进的故事,作者具体描述了临死伸着两指头,生怕两个灯芯废油的严监生和强抢人猪,用云片糕当药讹诈船家的严贡
12、生兄弟俩作为代表。 综上所述的人物,无一不受科举的毒害。事实上不只这些人。还有举着科举饭碗的名士们,还有科场屡屡落败的如看西湖风景都要挤出几句经典的马二先生之类的人。还有佛门弟子,一听胡屠户为女婿范进母亲做法师,屁滚尿流地立即支配起来。甚至是贾宝玉最最推崇女子亦是如此。鲁小姐受其父影响只认八股文,什么都以八股文马首是瞻,自己终日练习八股,之后正因丈夫对科举毫无爱好,终日长叹。书中充斥着讽刺味,辛辣尖刻,这与作者生活背景很有联系。 作者吴敬梓慷慨好施,被族人看成败家子。他后半生非常潦倒,但是旁人几次三番找他参与科举,他都不应。他的书桌下有八股细绳,每根下都有一个臭虫,一个蚊子,就是“八股臭文”之
13、意。正因贫困无法取暖,他常邀请挚友绕成行走还“歌吟啸呼,相与应和”,并称其为“暖足”。这样的背景下,无怪乎书中描述如此地耐人寻味了。 如今时代不一样了,我们生活的'时代很少有人提及科举这类的话,也没有了书中迂腐的现象。但是,我们经常望见家中老人为了让下下代的认凌晨排队报课外班,诸多考生正因中考高考日以继夜读书,有些考上的扔书庆贺,有些考不上的跳楼自杀。没有人为了什么“秀才”、“举人”磕头撞板,却有人为“硕士”、“博士”不择手段。许多人拿着文凭大吃大喝。不知以后是否还会有一本“儒林次史”来讽刺这个时代的制度。 儒林外史读后感800字5 吴敬梓是清朝最宏大的小说家之一,文学素养非常丰富。他
14、学习仔细、刻苦,头脑聪颖,不读死书,但却屡次科举不中。出身于清朝的他,潜移默化地对那个时代的亲身感悟,这也是他能成名的缘由之一。 提起儒林外史,我的第一个反应便是被扣上“吝啬”这个别名的严监生。 两年前的一节语文课上,老师手捧着课本,边来回踱步边瞄着课本,照着一行一行字念着。教室里,我们听着老师讲解的吴敬梓描写的严监生,时而窃窃私语谈论,时而捧腹大笑。依稀记得老师在点评严监生的片段时提到过,本文字里行间,每句话,每个神态描写、动作描写都能体会出严监生吝啬的性格,但全文都没有出现过“吝啬”二字。 这几天又去回味一遍儒林外史,我便对它有了一个更深刻的了解。再去品尝严监生的片段,也不难想象为何会出现
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