2022年八年级上册语文补充习题.docx

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1、2022年八年级上册语文补充习题 走进语文，触摸每位吧友心灵的快乐与哀伤，语文独特的视角期盼着你。以下是我为大家举荐初二语文上册的补充复习题，欢迎大家参阅! 八年级上册语文补充习题 一、积累与运用(30分) 1.请依据拼音书写汉字，细心地给加点注音。(4分) 摩挲( ) 逶迤( ) 喑( )哑 商贾( ) qin( )绻 狡xiá ( ) è( )守 cuó( )峨 2.下列词语书写有误的一项是( )(2分) A. 众目睽睽 潸然泪下 人赃俱获 尴尬 B. 惊魂慑魄 明眸善睐 义不容辞 杆辕 C. 煞有介事 饥肠辘辘 踉踉跄跄 甲胄 D. 手无寸铁 正

2、襟危坐 虚怀若谷 颟顸 3.下列加点词的说明有误的一项是( )(2分) A.烟霾(风夹着尘土) 醒豁(开阔) B.皱缬(有花纹的丝织品) 明眸善睐(看) C.属国过居延(经过) 蜂拥(聚集) D.捉襟见肘(胳膊肘) 僦赁看幕(租赁) 4.下面句子中成语运用精确的一项是( ) (2分) A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 B.同学们常常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 C.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得井井有条，左右逢源，使在场的专家也惊羡不已。 D.想不到从前的浪子今日却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 5.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.屋里陈设着各种各样的鲁迅

3、过去运用过的东西和书籍。 B. 由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。 C.有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要缘由。 D.今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 6.下列搭配错误的一项是( )(2分) A.黄果树瀑布于坚当代诗人 B.望庐山瀑布李白唐代浪漫主义诗人 C.借书不还，天打雷劈柏杨 当代作家 D.论读书朱苏进当代作家 7.下列文学常识表述不正确的一项是( )(2分) A.读书杂谈的作者是鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。 B.高建群写的云海一文选自青春缘，原题是月亮的海。 C.两篇游高粱桥记是明代文学家袁宏道与其弟袁中道所作。 D.大漠孤烟直，长河落

4、日圆是王维使至塞上中的名句。 8.把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是( ) (2分) 绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。_可是在绝境中，胜利者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，_ 胜利者不肯定到处都比失败者强。失败者天生就肯定比胜利者差吗? 多思索了一个问题。 多思索了一些问题 A. B. C. D. 9.古诗文默写。(每空1分，共9分) (1)羌笛何须怨杨柳， 。 (2)小楼一夜听春雨， 。 (3)精蓝棋置，丹楼朱塔， 。 (4)孔孟论学习中论证学习与思索的辩证关系的两句话是： ， 。 (5)王昌龄从军行中抒发杀敌立功，保家卫国的豪情壮志的句子是

5、 ， 。 (6)白雪歌送武判官归京中巧用对偶、互文，写边塞苦寒的句子是 ， 。 10. 阅读下面这幅题为爱与碍的漫画，用简明的语言概括漫画的寓意。(不超过20个字)(3分) 二、阅读理解(共40分) (一)记叙文阅读(12分) 孩子， 请系好鞋带 那时，我还在读初一。 学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。 记得那 年的游园活动特殊喧闹，嬉戏很简洁，好像全部的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。 我最终也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最终几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥

6、动着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品!还来不及兴奋旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 我冲他喊道：把奖品还给我! 他边走边嚷：每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你!我拽住他的衣角，近乎请求：我先拿到的，给我吧。 他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。 从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了我的母亲她是这所学校极有权威的老师，她肯定能帮我! 母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，缄默了半晌才说：孩子，先系好你的鞋带吧。我低头一看，真的，鞋带不知什么

7、时候已松开了。我快速系好鞋带，然后期盼母亲帮我要回奖品，没想到她却安静地说：走吧，我们回家 这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着慢慢长大，十多年来曾经有过很多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么专心良苦! 她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我的确应当这样做。 假如母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中原来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满意呢?母亲这样做其实是想让我学会坚毅当生活不能得偿所愿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如

8、既往地做自己应当做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。 我知道，命运赐予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品;我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简洁，但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，恒久做自己应当做的事，恒久向前看，总有一天，我能用生命的带子系住华蜜。 11.给下面加点字注音。(2分) 趔趄( )( ) 半晌( ) 气馁( ) 12.文中有多个成语，请找出三个写在下面。(3分) 13.找出表明本文属于回忆性文章的标记性语句 。(1分) 14.本文采纳的记叙依次是( )(1分) A.顺叙 B.插叙 C. 倒叙 D.补叙 15.第段中我感觉手心沉甸甸的 又感

9、到手里轻飘飘的各是因为什么?(2分) 16.你觉得文中的母亲是一个什么样的人?母亲让我系好鞋带的内涵是什么?(3分) ( 二)争论文阅读(10分) 人人皆可为国王 说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了许多人追求的目标，但我们也大可不必自暴自弃，我们人人都可以成为自己的国王。 虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以里去量路程可以，去量房屋之大小则不成;以尺去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是视察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之

10、乐、平民之趣。红楼梦里凤姐说得好，大有大的难处。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担忧失去生活之趣对王位都不感爱好。 在现代社会里，每一个胜利者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王;作家、画家是观赏者的国王;学者、教授是他学术领域的国王;幼儿园的阿姨、小学校的老师成天享受着孩子们的拥护，也俨然如王孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。 当一个人壮志难酬或明珠暗投时， 他仍旧可以为王。塞翁失马，焉知非福;失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜爱他，几次考试不第连个做臣子

11、的资格也拿不到，他只好去当民。凡有井水处都有柳词。因而他在词坛成为了自己的国王词王。林则徐被清政府贬到x疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸积累如山。在人格王国里林则徐被推举为王。 在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞怯地高喊我爱你，演唱结束，要跟他拥抱。 国王的精神享受有三：一是有成就感;二是有自由度;三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里 的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满意。要做到这一点并不难，只要诚恳、勤奋就行

12、因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成;虽没有权的自由，但有身心的自由;虽没有臣民追随，但肯定有挚友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要傲慢。 16.文章的中心论点是什么?(1分) 17.文章第段运用的论证方法主要有哪些?作用是什么?(2分) 18.文章第段到第段分别是从哪些方面来论述文章观点的?(3分) 19.请在第段结尾处列举一个事例来补充论述。(2分) 20.你认为本文的观点对生活中的哪些人会有特别大的触动?(2分) (三)文言文阅读(共14分) 黄生借书说选段 (甲)余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。

13、通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之专心专，而少时之岁月为 惋惜也。 (乙)今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。 21.本文选自_，作者是_，晚年号_，_朝(代)的文学家。(2分) 22.说明下列加点的词。(2分) 家贫难致_ 辄省记_ 落落大满_ 为一说_ 23.文中划线的词惋惜是个古今异义词，请写出它的古义和今义。(2分) 古义：_ 今义：_ 24.用现代汉语说明下面句子。(2分) 往借不与，归而形诸梦。其切如是。 惟予之公书与张氏之吝书若不相

14、类。 25.作者幼时借书有过 怎样的遭受，黄生借书受到怎样的优待?(用原文语句回答)(2分) 26.甲段文字采纳的论证方法是什么?请详细说一说。论证了什么观点?(4分) (四)古诗词赏析(4分) 江郎山和韵 (宋)辛弃疾 三峰一一青如削，卓立千寻不行干。 正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。 【注释】和韵：唱和别人诗词，仍采纳原诗的韵。 干：求取，这里指接触的意思。 27.这首诗写出了江郎山山势 、 的特点。(2分) 28.诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生志向?(2分) 三、写作(30分) 跨入青春的门槛，追求远大的志向，走进漂亮的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚生活是多么精彩! 请以生活因_而精彩为题，写一篇文章。 要求：在文题横线上填上恰当的词语(如：友情、诚恳、歌声等)，除诗歌、剧本外，文体自选。字数在600字以上。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页