2022年八年级上政治知识点.docx

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1、2022年八年级上政治知识点 作为政治老师,要把政治意识传达给学生,下面是由学习啦我共享的八年级上政治学问点，希望对你有用。 八年级上政治第7课 友好交往礼为先学问点 1、人际交往最至少的要求是 礼貌待人;礼貌和礼仪是个人素养最干脆的外现形式，也是交往的最前沿;做到言谈举止落落大方是我们赢得别人敬重的前提，也是胜利交往的条件之一。 2、礼貌是 敬重、文明 的体现。 3、我们对人有礼貌主要表现在 语言、看法和行为 等方面。 4、与人友好交往必备的素养是 语言文明、看法亲和、举止端庄。 5、最常用的三种合乎礼仪的姿态是 站如松、坐如钟、行如风。 6、现代社会人们最常用的礼仪是 握手。 7、日常礼貌

2、用语有 见面语、感谢语、致歉语、告辞语。 8、什么是礼貌?(答：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。) 9、为什么对人要有礼貌?(礼貌的重要性)(答：礼貌是敬重的详细表现。礼貌反映我们自身的素养，展示我们的风采。礼貌包含对他人的敬重、宽容、谦让，与人为善等良好品质。礼貌是文明的体现。礼貌表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量，有了礼貌就有了与人交往的亲和力。影响到社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。) 10、对人有礼貌主要表现在哪些方面?(答：主要表现在语言、看法和行为等方面，就是做到语言文明、看法亲和、举止端庄。) 11、怎样做到语言文

3、明?(答：说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。谈吐文静，不说粗话脏话。与人交谈要谦逊，敬重对方，多用商议的口吻说话，不不可一世，不说大话。) 12、我们为什么必需具备良好的礼仪素养?(答：礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪不仅关系我们自身的形象，而且干脆关系到四周的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。讲礼仪有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，使我们变得优雅可亲，更简单被人接纳。不讲既损害别人，也使自己尴尬，甚至无法适应现代社会。) 13、个人礼仪有哪些详细表现?(答：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检

4、点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。) 14、不讲礼仪有什么危害?(答：既损害别人，也使自己尴尬，甚至无法适应现代社会。) 15、怎样驾驭社交礼仪?(答：要在社会生活中不断地学习、视察和思索。以科学的看法对待传统礼仪，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。在与少数民族交往时，要敬重少数民族的礼仪习俗。只要我们留意日积月累，就肯定能成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。) 16、与少数民族交往时应留意什么?(答：敬重少数民族的礼仪习俗。不能违反民族禁忌，否则会损害民族感情，阻碍交往，影响民族团结和社会稳定。) 17、社交活动要留意的问题：(答：是容貌清洁。是服装整齐、美观、大方。是举止规范

5、。) 八年级上政治第8课 竞争合作求双赢学问点 1、忌妒 是竞争的副产品。 2、我们在竞争中必需遵守的基本准则是 道德和法律。 3、我们参加竞争的目的是 超越自我，开发潜能，激发学习热忱，提高工作效率，取长补短，共同进步。 4、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必定结果。 5、合作与竞争的关系：相互依存，你中有我，我中有你。竞争也是一种有效的合作方式。 6、合作的核心是 发扬集体主义精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益听从团队利益。863精神的核心是团结协作的奉献精神 7、在合作中竞争的目标是：取长补短，携手共进。在竞争中合作应体现 双赢 原则。 8、

6、竞争有哪些促进作用?(答：它给我们以干脆现实的追求目标，给予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率。使我们在竞争、比较中客观地评价自己，发觉自己的局限性，提高自己的水平。能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增加学习和生活的乐趣。) 9、竞争有哪些不利因素?(答：它可能使某些获胜者滋长傲慢自大心情，使某些失败者丢失信念、产生自卑感。竞争的压力可能引起我们心情的过分惊慌和焦虑。当虚荣心作怪时会把别人的成果看作一种威逼，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。) 10、什么是忌妒?(答：是竞争的副产品，有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、剧烈而又隐藏的消极情感，是拿别人

7、的成果惩处自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。) 11、怎样培育健康的竞争意识，做一个合格的竞争者?(答：消退忌妒心理，培育健康的竞争意识。擅长找准自己的优势，扬长避短，信任自己能够发挥最佳水平，敢于与他人竞争。崇尚公允竞争，本着公允的法则参加竞争。保持良好心态，胜不骄、败不馁。欢迎别人超过自己，勇于超过别人。) 12、为什么参加竞争?(参加竞争的目的是什么?)(填空3) 13、为什么与他人合作?(答：只有与他人合作，才能有面对困难的志气和战胜困难的力气。合作是事业胜利的土壤，任何事业的胜利，都须要良好的合作。合作能聚集力气、启发思维、开阔视野、激发创建性，能培育怜悯心、利他心和奉献精神。

8、一个具有合作精神、合作实力的人，也简单获得他人的支持和帮助，因而大大增加了胜利的可能。合作会使我们共享到胜利的愉悦，互惠互助能让我们取得更大的成功。) 14、什么是在合作中竞争?(答：有两个方面的内涵：团体的通力合作激励各个成员间相互竞争;成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。) 15、我们为什么要学会在合作中竞争?(答：学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大。使我们每个人更快地进步。) 16、怎样学会在合作中竞争?(答：敬重竞争对手，向竞争对手学习。要提倡一种全新的竞争理念：竞争并不意味着誓不两立，而是在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄

9、。) 17、面对竞争的胜利与失败我们分别应持什么看法?(答：面对竞争的胜利，我们应再接再厉，更进一步，不自命不凡、追名逐利、惟我独尊。面对竞争的失败，不彷徨苦闷、垂头丧气，而应总结阅历教训，奋起直追。) 18、怎样学会在竞争中合作?(答：应体现双赢原则，竞争对手不能相互排斥，而应相互促进，共同提高。在竞争和合作中处理好自己与他人的关系，学会观赏他人，发觉别人的特长，虚心向别人学习，要理解谅解别人，站在对方的立场上考虑，以诚相待，共同发展。要形成团队精神。) 19、在竞争与合作怎样处理好自己与他人的关系?(答：学会观赏他人，发觉别人的特长，虚心向别人学习。要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过

10、程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，多想想别人的难处，缩小分歧，消退误会，以诚相待，帮助别人，求得共同发展。) 20、什么是团队精神?其核心是什么?(答：团队精神是指团队内部形成的上下一样、相互支持、亲密合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益听从团队的利益。) 八年级上政治第9课 心有他人天地宽学问点 1、同等是人类追求的永恒主题;敬重是现代文明的基石。 2、我们宽容合作的基础是 求同存异。 3、我们在人际交往中要善解人意，对人持 同等、敬重、友善 的看法。 4、己所不欲，勿施于人的实质是 关切他人，敬重他人，理解他人。 5、

11、换位思索的实质是 对交往对象的切身关注，深化对方的内心世界。 6、人与人之间的同等集中表现在 人格和法律地位上的同等。 7、敬重自然的核心是 爱护环境。 8、为什么要宽容他人?(答：从人之差异的角度来看，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、特性特点、品德修养等方面都存在差异，就须要人与人之间相互宽容，求同存异，敬重彼此的特性。从传统美德角度来看，宽容是一种传统美德，我们为人宽容能解人之难，补人之过，能赢得友情和他人的敬重，获得更多的挚友。从提升境界的角度来看，宽容别人能使我们的精神境界上升了一个层次，也驾驭了一种自我提高的有效方法。擅长宽容利人利己，宽容对方能使对方从中吸取教训，重新谛视自己

12、的行为。宽容能使自己远离苦恼和仇视，体验到宽容带来的心灵的安静和满意。) 9、为什么说擅长宽容，利人利己?(答：宽容对方能使对方从中吸取教训，重新谛视自己的行为。宽容能使自己远离苦恼和仇视，体验到宽容带来的心灵的安静和满意。) 10、如何学会宽容他人?(答：宽容是有原则的，不是盲目的，宽容要讲究策略。详细地讲应做到：当我们受到别人无意损害时，要擅长宽容别人的过错，不行冤冤相报、以牙还牙。在可能的状况下，要以我们的宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、挚友不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善。决不迁就坏人恶人，在原则问题上不能让步。) 11、什么是宽容自己?(怎样宽容自己?)(答：宽容自己就

13、是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;既不自暴自弃、全盘否定自己，也不夜郎自大。宽容自己意味着承认人无完人，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信念和希望。) 12、怎样做到己所不欲，勿施于人?(答：自己不喜爱的事，不要强加在别人身上，要善解人意，对人持同等、敬重和友善的看法。在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。不能只顾满意自己的欲望而忽视他人的存在，更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。) 13、为什么应理解他人?(答：我们都有被冒犯误会的时候，假如对此耿耿于怀，心中就有解不开的结，我们理解他人，深化体察对方的

14、内心世界，就能达成谅解。只有理解他人，才能与人为善，就能获得敬重、信任、感谢和理解。) 14、什么是人格上的同等?(答：我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。) 15、什么是法律地位上的同等?(答：我们每个人都同等地享有法定的权利，同等地履行法定的义务。) 16、怎样做到同等待人?(答：增加同等意识，同等对待他人，相互取长补短。同等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们供应力所能及的帮助。) 17、什么是弱势群体?帮助他们，我们能做些什么?(答：是对社会上处于不利地位的5人群的总称，如：残疾人、女性、老年人、未成年人。对待他们，我们首先应同等对待他们，

15、敬重他们的人格尊严;其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。) 18、为什么敬重他人?(答：因为在交往中每个人都是富有尊严的独立存在的个体，受到别人敬重是我们的基本权利。假如缺乏彼此的敬重交往就会产生严峻障碍，失去同等、诚信、友善交往的氛围。敬重他人将得到他人的敬重。) 19、为什么要敬重社会?(答：因为我们生活的社会是充溢困难人际关系的集合体，我们参加社会活动，要遵守肯定的规则，敬重社会，这是我们的义务。敬重社会将拥有祥和的社会环境。) 20、为什么敬重自然?(答：敬重自然与敬重他人、敬重社会休戚相关。人类来自自然，人类的生存和发展离不开自然的赏赐。敬重自然人类将拥有一个美妙的家园。) 21、敬重有哪些要求? 敬重他人：礼貌待人、同等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。 敬重社会：敬重道德、遵纪遵守法律。遵守规则、担当责任、维护权 利。爱惜公共环境和设施、遵守公德和秩序。 敬重自然：敬重自然的核心是爱护环境。还要做到爱护资源 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页