2022年八下政治书总结知识点.docx

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1、2022年八下政治书总结知识点 政治老师必需正确引导学生学好政治学科,下面是由学习啦我共享的八下政治书总结学问点，希望对你有用。 八下政治书总结学问点：酷爱集体 融入社会 1.集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不行分割的整体。 2.个人与集体的关系是密不行分的： 集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体; 个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 3.怎样理解团结就是力气?(集体团结的作用) 集体的团结能给每个成员以鼓舞和信念，使个人的实力得到充分的发挥;任何一个集体，只有

2、团结一样才能形成合力，达到预期的目的; 集体的团结可以把每个成员的特长集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力气，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 集体不论大小团结才有力气。 4、个人利益与集体利益的关系：如何处理集体利益和个人利益的关系? 在我国，集体利益和个人利益在根本上是一样的。但有些状况下也会产生冲突和冲突，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要敬重和维护个人利益。 以集体利益为重，并不排斥个人利益。 集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突和冲突时，要自觉听从集体利益，必要适

3、应不惜牺牲个人利益。 我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。 5.怎样为集体添光彩? 为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益： 首先要具有剧烈的集体荣誉感和责任感; 更应当体现在自己的实际行动中; 当集体的荣誉和利益受到损害时敢于主动维护; 维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。 6.为什么维护国家的荣誉和利益?怎样维护? 国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。 维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关切、酷爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何状况下都要以大局为重，局部

4、利益听从全局利益，决不能为满意个人或局部的私利而丢失国格和人格，丢失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。 7.社会生活日新月异的缘由：党和国家制定了正确的方针和政策;全国人民的辛勤劳动。 8.青少年为什么要参加社会生活(缘由)?中学生应怎样参加社会生活?(怎么做?) (缘由)社会发展对个人的素养提出了新的要求。我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本事，提高社会适应实力，促进个人全面发展。 (怎么做?)(缘由)通过参与各类有意义的社会活动，促进个人的全面发展。参加社会生活可以实行多种形式，比如参与社会公益宣扬、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。 参加

5、社会生活就要正确地相识社会，辩证地分析问题; 面对困难的社会生活，要正确相识从众心理; 面对困难的社会生活，要正确相识生活中的困难和逆境; 总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进;另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。 9.怎样相识从众心理? 从众心理对社会和个人既有主动的影响，也有消极的影响。 一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的主动影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众简单使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。 我们只有养成独立思索的习惯，提高自我限制力，才能克服盲目从

6、众，抵制社会生活中的消极影响。 10.为什么要谦让? 谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不行缺少的道德规范。 11、谦让的表现有哪些? 谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、不可一世; 谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和便利留给别人; 谦让还表现在能妥当处理与他人的冲突和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。 12共享的意义： P22 共享就是把自己有价值的东西供应给别人，与他人共同拥有和享受，把我的当成我们的。把自己的快乐与人共享，你会体验到更多的华蜜;把自己的生活感悟与人共享，你会得到信任和友情;把

7、自己的学问和阅历与人共享，你会有新的提高和收获。 社会是一个合作体系，合作就须要彼此共享各自的阅历、才智和劳动成果。在社会生活中我们只有通过共享和沟通才能获得进步和胜利的条件。 13、怎样助人?首先要真诚，还要留意方式和方法：借助别人和社会的力气;留意自身平安;留意维护他人自尊。 14.怎样养成亲社会的行为?(为了让社会生活更加美妙，青少年能做些什么?) (1)要学会谦让、共享和助人; (2)要主动为社会做贡献，表现在：主动参加社会公益活动;关切社会发展、关切国家大事;服务社会、奉献社会。 15中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣扬环保学问、扶助老弱病残等方式来参与社会公益活动。通过这些活动

8、，我们可以进一步了解社会，增进关切社会的情感。 16.中学生关切社会发展、关注国家大事： 通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。 关切祖国建设事业，关切中华民族复兴大业。 关切身边社会生活中的实际问题，并主动献计献策等。 八下政治书总结学问点：与大自然和谐相处 1.大自然美：神奇的宇宙使大自然魅力无穷;奇异的生物世界精彩纷呈;大自然风光秀丽美景如画。 2.漂亮的大自然对我们身心成长的作用：带给我们无穷的精神享受，带给我们快乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。 3.鉴赏自然风景要留意哪些问题： 美的自然对象可以分为两种，一种是经过人们干脆改造加工、利用的对象;另一种是未经干脆改造的

9、自然。 要留意欣赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。 自然与我们的生活有亲密的联系，假如我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的宏大力气，我们对自然美的理解会更加的深刻。 4.人与自然不和谐的表现：自然物种在削减;自然景观遭到人为的破坏;环境状况不容乐观。 5.自然物种削减 缘由：除不行抗拒的自然历史及自然灾难因素外;还有人为因素，特殊是对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。 危害：破坏了大自然的生态平衡，必定会危及人类自身。 6.环境问题 含义：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。 危害：威逼生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。 7.怎样关爱

10、大自然? 敬重生命，爱护生物的多样性;善待大自然，做大自然的挚友;美化自然，让大自然漂亮永存。依法爱护大自然。 9、爱护生物多样性的意义：爱护了生物多样性就等于爱护了人类生存和社会发展的基础，就等于爱护了人类文化多样性的基础，就是爱护了人类自身。 10.为什么要善待大自然? 大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。善待大自然，大自然就会善待我们。 11.怎样善待大自然? 要爱护自然，不破坏自然，做大自然的挚友;要实行主动措施预防和削减对大自然的破坏;要合理利用自然资源，爱护生态环境。 12、为什么要美化大自然? 大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然生

11、态环境的日益恶化，自然之美显得越来越宝贵。 为了我们的生存，为了我们的生活更美妙，我们要行动起来，美化大自然，使我们人类生活的家园到处充溢美。 13.怎样美化自然? 美化自然就要爱惜身边的一草一木，植树造林; 美化自然就要爱护好自然景观。 14、怎样爱护自然景观? 要留意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境;要依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争，爱护好自然景观。 15.怎样正确处理人与自然的关系? 要遵守人与自然的道德规范，敬重生命，善待自然，美化自然; 要遵守人与自然的法律规范，依法爱护大自然。 16.青少年如何依法爱护环境? 增加环境意识，树立环保观念。主动学习环境科学学问，了

12、解我国的环境国情，相识我国环境形势的严峻和爱护环境的紧迫性，相识环境爱护的重要性，树立爱护环境光荣，破坏和污染环境可耻观念。 学习和宣扬环境爱护的学问和法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。 从自身做起，主动为爱护环境做贡献。要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法爱护环境。 17.中华人民共和国环境爱护法是我国环保的基本法，在我国环境爱护法律体系中占核心地位。我国的环保法律体系是以宪法为基础，以环境爱护法为主体。 18.青少年环保行动： (1)自觉爱护环境，不做污染环境的事：不乱扔废弃物、不乱刻乱画、不露天焚烧杂物、不买露天烧烤食品、不大声喧哗吵闹、爱惜花草树木、报或绿色植被; (2)主动参与爱护环境的公益活动：参与植树造林，不运用一次性筷子，做好家庭和学校、班级的卫生工作等。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页