2022年关于《文化苦旅》读书笔记7篇.docx
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1、2022年关于文化苦旅读书笔记7篇 文化苦旅这本书在告知我们中国古代历史的同时,告知了我们更深一层的道理。下面是我为大家收集关于文化苦旅读书笔记7篇,欢迎借鉴参考。 文化苦旅读书笔记一 中国绚丽的文明正在被时间磨灭,不知在角落里边回味心酸史边唾骂历史罪人的人们是否真曾闭一闭眼睛,平一平心跳,回来于历史的冷漠,理性的严峻。我始终以来观赏懂史且敢于评论批判历史的学者,而也同时认为现任上海戏剧学院教授的余秋雨先生是多数学者中的豪杰,他的文化苦旅是万千部文史学散文著作中最为精彩的上品。 本书是余秋雨先生第一本文化散文集。其中有些文章曾在各类文学评奖中夺得首奖。全书的主调是凭借山水物以寻求文化灵魂和人生
2、秘谛,探究中国文化的历史命运和中国文人的历史构成。余秋雨先生依仗着渊博的文学和史学功底,丰厚的文化感悟力和艺术表现力所写下的这些文章,不但揭示了中国文化巨大的内涵,而且也为当代散文领域供应了崭新的范例。 余秋雨先生以他独特的写作魅力吸引着读者,那是一种苦涩的回忆,焦灼后的会心,冥思后的放松,苍老后的年轻。 他也曾在本书中像很多知青学者样深情感叹,但同样的感叹,出现在不同的地方,韵味也相差甚远。正如他所说的一样“我也可以年轻”,他的人生是富有弹性的,他总是秉持着少年的激情,享受着老年的悠闲度过他充溢的中年时间,所以,余秋雨先生无论何时都是个混合体。因此,他的文章,也恒久夹杂着不同感觉的口气。如他
3、对中国文化日益沦陷丢失的哀痛感慨,就饱含了年轻人对不满的辱骂,中年人对世事的无奈和老年人沧桑的惋惜。 或许有些的观览完全无心,但撰成此书的灵感源头肯定是有意的。很明显,他发觉了中国历史文化的尘封点。在如今这个弘扬我国绚烂文明的蓬勃时代提出这样的悖论观点,自然更引人留意深思。中国古老的文明曾在古代创建过盛世,人们为了保留住曾经繁华便将绚烂的文化代代相传,接连建立了莫高窟,都江堰等大型建筑,就连一般的牌坊,藏书楼也印有文化的痕迹。但人们的志向总是好的,而岁月却是逆人而行,变故也是层出不穷的,人们再想保存下来的东西到了肯定的极限还是会被时间冲走,虽然也有些是出于人为,但归根结底,还是源于历史的轮盘上
4、的空白。有些历史尘埃的东西是留不住的,不少学者在哀伤的挽回,总痛心的活在不属于他们的曾经,便恒久无法活着走出来。因此,“正视过往与当下”,便是我从今书中悟出的一个当前重要的课题,我也同时认为这是余秋雨先生的探讨与警世主题。因为,只有能真正认清历史风云的人才能在顺应历史车轮的基础上印出自己的车辙印。 抽一枝柳条,折一只桃枝。品一杯清茶,看一本好书。 文化苦旅读书笔记二 读万卷书行万里路,读了文化苦旅这本书,我感受最深,也是最大的,作为一名教化工作者在读完这本书后也从中找出了丝许的感觉。 作者余秋雨先生从九三年起先从上海戏剧学院辞职后,便渐渐地行走在青史曾经驻足的角角落落。用他独具的慧眼和感悟纂写
5、着一段段亲身感悟。或许作为我们是没有这样的机会去尝试这样的一种体会,这种苦行僧般的高尚,我们只是以另一种特别的方式在传承着这样一种精神。 读文化苦旅,是读行走的哲学。在游历山水之间,去感悟出一些人生的真谛。我们去到了某一个地方参观旅游,总是会不自觉地回想那里发生过的一切,曾经在我们所站的这个地方有谁走过,又发生过的什么样的历史事务呢,又是谁在这里修建的呢,修建的目的又是什么呢等等。就在这样的一瞬间里,那全部的一切都会很自然浑沌地交融在一起,历史的沧桑感与人生的沧桑感便会油然而升,历史古迹所隐藏着的精神与文化重燃而生,使参观者都似乎亲身经验过了一般。那我们的教书育人又何尝不是如此,在日常的教学过
6、程中,我们与学生们做着不同的互动,在同他们的沟通中,我感觉到他们对学问的渴望,此时作为一名教化工作者我感觉自己是无比的骄傲。我们在静默耕耘的同时,看到学生们欢乐成长,在学问的海洋中畅快的游历着,我感觉到无比欣慰,感觉我们的付出都是值得的。 读文化苦旅并不是在观赏山水风景,而是在对历史的沧桑的一种回顾,叹息和哀伤,也是对人生的一种激励。一次次的漂泊旅程,都是在增长我们的才智,洗涤着我们的心灵。这一次又一次的跋涉又能让我们得到一种启迪,一种精神的寄予。文化的传承,历史的见证在这里留下了最真实的写照。岁月的消逝,让历史的沧桑在人们的记忆中早已经是越磨越淡,慢慢地淡出人们的生活圈子,时间磨损了最值得深
7、藏的记忆,或许也只有当我们身临其境的那一刻才能将这些诠释出来。教学的过程中,我们同样也会遇到这样那样的难题,教学是一种十年如一日的工作,孜孜不倦,我们看不到呼喊声,没有欢呼声,更加没有掌声。学生是学习的主子,是发展的主体。老师面对的是学生的将来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不行急功近利,需从大处着眼。更不能因许久以来受应试教化理念的影响而习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生特性为代价换取老师的师道尊严,以牺牲学生的学习爱好为代价,过分苛求学生的成果,换取短暂的高分。教学的工作任重而道远。 文化苦旅读书笔记三 散文,真的也可以写出历史的重量。 余秋雨的文采当然是好
8、的,华彩明丽的辞藻,工整通畅的行文;但最吸引我的还是透过词句背后穿透历史迷雾的画面,越平凡质朴越令人动容。王道士远望外国学者拉着满载敦煌文物大车的背影,天一阁门口及膝深的积水与楼阁上满地的枣核,牌坊下尼姑庵中那些害羞年轻女老师们,布鞋踏在从前牌坊上的雕纹上,送孩子们远去而挥动的小手绢,那两个为开了一冬的腊梅花瓣撑着紫绸伞的小护士。画面在一个人物身上定格,停顿一下,又跳到另一个场景上,再停顿。一放一停,一停一放,那么浩大深邃的中国文化历史,一下就有了形象,有了精气神,不再抽象,不再枯燥,哪怕是屈辱的部分,也让忍辱负重有了发泄的详细出口。 文化苦旅读书笔记四 读完文化苦旅,从道士塔的漫漫黄沙开篇,
9、和着异乡漂泊者的脚步声结束,从两千多年前李冰的都江堰直读到两千年后特别时代的吴江船,这是一场名副其实的苦旅,它涵盖了太多,它承受了太多,它让一颗不堪负重的心灵,只能用缄默的眼泪来回答历史上那些太多的委屈,苦痛与太多的无可奈何。 原来散文,真的也可以写出历史的重量。余秋雨先生的文采当然是好的,华彩明丽的辞藻,工整通畅的行文;但最吸引我的还是透过词句背后穿透历史迷雾的画面,越平凡质朴越令人动容。王道士远望外国学者拉着满载敦煌文物大车的背影,天一阁门口及膝深的积水与楼阁上满地的枣核,牌坊下尼姑庵中那些害羞年轻女老师们,布鞋踏在从前牌坊上的雕纹上,送孩子们远去而挥动的小手绢,那两个为开了一冬的腊梅花瓣
10、撑着紫绸伞的小护士 画面在一个人物身上定格,停顿一下,又跳到另一个场景上,再停顿。一放一停,一停一放,那么浩大深邃的中国文化历史,一下就有了形象,有了精气神,不再抽象,不再枯燥,哪怕是屈辱的部分,也让忍辱负重有了发泄的详细出口。 就我个人来说,最动人的肯定是那篇风雨天一阁: 登天一阁楼梯时我的脚步特别缓慢,我不断地问自己:你来了么?你是哪一代的中国书生? 就这一句问话,竟然让深夜读书的我感慨到泣不成声。对于一个在22岁就离开了故土的漂泊者来说,我从来没有对历史对中国的传统文化产生过多么深厚的爱好, 书生 这个词实在离我的个人旅程太远。我扪心自问,原委是什么触动了一个甚至对历史具有抗拒心理的异乡
11、人的神经,让那种伤心与感受都尖锐到几乎破胸而出,只能用微薄的眼泪来与千里之外的另一个心灵共鸣?而文化苦旅整本书我细致读了两遍,仍旧不敢动笔写,直到再读完了山居笔记才最终确定下笔整理自己的思绪,这些文字下面原委蕴含了一种什么样的精神力气,让我的笔为之踯躅,让我的心灵为之震荡而深感敬畏? 读文化苦旅第一遍时,对这本书的感觉是困难的,除了感慨,对有些篇章某种语气的厌烦也是剧烈的。这种厌烦主要出现在作者时时常站到历史代言人的角度上发表感怀之刻,更在狼山脚下一篇中到达了顶峰。那些大而空的言论、呼吁、名词、慷慨陈词,那些对中国文化进行总结式陈词的语气与对古今文人命运的对比推断让人心里总不自觉的产生某种不服
12、,不耐烦:这原委是何许人也,敢这样张狂的把整个中华五千年文化的来龙去脉都笼络进自己的思想体系之下一一解说!可在厌烦的同时,又不得不佩服他的敏锐,他的精确。比如那篇上海人,既道尽了上海人的尖刻与斤斤计较,又通过谦让与不谦让的比较深化到单元与多元世界观的差异中去,怎么不是以小见大?刚刚为五城记中 构建 呼唤后代 这样的词汇而反感,再翻几页,苏杭与星罗棋布的江南小镇们又温顺的用吴侬软语烟波暮霭把刚才的对立心情抹去,可在安逸的同时, 人格方位与地理方位 又跳出来让我不得不撇撇嘴,把书放下,叹口气,再读。 这样困难的心情始终伴随我读完最终一页。既然说不清,理不顺,那就必需再读一遍,直到胸中全部的心情平复
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