2022年八年级期末历史复习计划.docx

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1、2022年八年级期末历史复习计划 八年级历史在期末复习阶段，内容多，课时少，这是普遍存在的问题，因此，复习任务特别的艰难，所以必需要制定八年级历史期末复习安排来规范自己的学习，明确自己的目标，下面就来一起看一下，八年级期末历史复习安排是怎样的？ 一、安排前要清晰自己的弱点。 许多学生学习目的不明确、学习看法不端正、学习习惯不好、自我限制力弱，首先要做的就是正视自己的弱点，看一下自己还须要在哪些地方加强，为了能够在有限的时间内，克服这些弱点，支配高效复习，所以，须要做一个优质高效的历史复习安排，通过对安排的执行来努力克服自己的弱点。 二、历史复习安排有那几步？ 首先，要依据历史课本书目，建立复习

2、提纲。这个阶段要以课本为主，最好能将教材的学问驾驭娴熟，这也意味着扎实驾驭了基础学问部分。 其次，要梳理学问脉络，形成学问体系。基础学问驾驭后不能简洁的认为自己就学会了，没什么可学的了，还要理清学问结构，挖掘学问间的内在联系，最终形成学问体系。 第三，在复习过程中，要发觉解题规律、驾驭解题方法。通过做题、改错、总结，来发觉历史题的出题规律，进而用正确的解题思路和方法来解题。 第四、进行全方位的综合复习巩固。历史考试不是简简洁单的“照本宣科”，其重点是培育学生的综合分析实力和应用实力，因此，通过综合训练能够有效拓宽思维、启发心智进而提升历史学习理解实力。通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合

3、分析问题的实力。 三、历史复习安排的详细措施： 1、调整好心态，不要眼高手低，拿起课本就觉得自己会，做起题来哪都不对。只有静下来，根据安排来复习，才能找到自己的不足并加以弥补。 2、不行盲目做历史题，要选择有代表性的试题，这样可以每做一道题，就能弄懂一类题，有助于提升复习效率。 3、复习过程中，背诵是必不行少的项目，同学们可以相互之间进行提问，有助于加深记忆。 4、假如自我约束力差，不妨让老师、家长、同学共同监督复习安排的执行状况，保证安排的顺当执行。 5、假如基础较差，建议先从课本复习，不要好高骛远，期末时间紧迫，肯定要抓一分是一分。 6、历史复习资料不需太多，除课本外，一本就够，好的复习资

4、料能够达到事半功倍的效果。 一、复习目的要求： 通过对八年级历史的复习，让同学们更能够驾驭中国古代历史的发展脉络，并且对新课标的思想有所领悟。通过复习能够帮助同学们将历史学问与现实生活结合起来，真正做到驾驭历史时间、了解历史人物、理解历史事务，通过学习历史能够让我们明白历史发展趋势和历史发展规律。 二、明确复习的重点、难点 重点：驾驭各个朝代的历史更替状况，了解各个朝代政治、经济发展的状况，同时还要驾驭，不同朝代的文学艺术、科学技术等方面的成就。 难点：历史事务发生的时间、涉及到的历史人物、所产生的历史影响，这些学问须要同学们构建出学问架构来完成记忆，对于刚接触历史的初一学生来说，难度非常大，

5、假如形不成体系，很难将全部学问全部驾驭，这就是八年级刚起先学历史的难点所在。 三、复习方法和措施： 1、挖掘历史学问的内在联系，是正确运用学问解答历史问题的重要前提。在学习学问和进行复习的过程中，要留意到学问点与标题，标题与课节，课节与章节之间的联系，这有助于对学问及其运用的深化理解，提高分析史料和透过历史现象看本质的实力。 因此，我们不仅要留意历史事务的时序性，还要将学问点进行比照理解，对材料进行归纳概括，挖掘出题干的延长点。例如：在了解战国时期的社会大变革时，就要先透过“铁农具和牛耕的运用提高了社会生产力”这一现象，分析出导致社会变革最根本的因素和最重要的因素。进而分析出商鞅变法中对社会性

6、质改变有最有利的措施，加深了解社会变革这一概念，将学问融会贯穿。 2、精确驾驭历史学科的基础学问并形成时空线索，有助于系统了解学问体系。历史学科是记忆为主的科目，但要理解记忆，不要单纯地机械记忆。历史学问是相互联系的，如因果关系、类比关系等。将学问点归纳后形成学问链，记忆会更加深刻。驾驭各种记忆方法：抽象的概念形象地记，困难的内容简洁记，散乱的学问联系起来记巧记能大大提高记忆的效果，如口诀记忆法、谐音记忆法、想象记忆法等。希望同学们能在记忆方法上有所创新，提高学习的爱好，找到学习的捷径。 3、细致审题，把握题干，加强答题技巧。经过多次教学改革，历史试题的设计图文并茂，史料丰富，紧扣时代脉搏，体

7、现历史教化的前瞻性和借鉴性。 因此在复习中，要留意学会从花样繁多的图片图示、言语晦涩的史书选段和看似与历史无关的文章中提炼和概括出历史信息。因此平常做题时要留意到时间、国别、领域等关键的限定词，以及分值分布对答题采分点的要求，培育带着问题去审题。这样才能从材料中提取有效答题的信息，进而达到史论结合，论从史出的目的。 四、复习安排支配表 首先要运用好教材书目，通过书目来梳理整个历史学问体系，许多教辅书上都有类似的学问体系，建议大家还是自己整理一下，不要拿来就用，终归自己主动去整理，印象会更加的深刻。然后，依据书目，制定复习安排表，样表如下： 此表仅作为参考，大家也可以根据自己的想法来制定复习安排

8、表，这样每天复习什么就会一目了然。而且每天都知道自己应当做什么，已经做了什么，这样会让学习生活变得更加的充溢。 五、八年级历史期末备考小贴士 1、历史人物、历史事务的名字书写要正确。这是得分的要点，历史和语文学科一样，错字不得分。希望能将学问点上的生僻字、易错题字整理出来，反复识认。如：“嬴政”不能写成“赢政”，“司母戊鼎”不能写成“司母戌鼎”等。 2、答题语言要规范。回答问题要做到用词精确，陈述内容有因有果，有头有尾，有史实有结论。如：北魏孝文帝促进了民族交融，而不能写成“融合”。改革的内容也不能用“说汉语”、“穿汉服”这种笼统的文字来概括，切记不能用记忆方法代替答题内容。 3、更多地接触到学问的内涵与外延。在复习冲刺阶段可以按时间版块或专题版块，进行多角度、多层次的练习，有利于向高分冲刺。 八年级期末历史复习安排第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页