2022年六年级《三国演义》读后感作文.docx

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1、2022年六年级三国演义读后感作文 三国演义原名是三国志通俗演义，后来的三国演义是后人的简写。三国演义是中国的四大名著之一，为罗贯中所选编的历史小说。下面是我为大家整理的六年级三国演义读后感作文，希望能够帮助到大家! 六年级三国演义读后感作文1 三国演义这本书大家都知道，是我国四大名著之一，作者是元末明初闻名的小说家罗贯中，讲解并描述的是东汉末年三国鼎立的局面。 信任大家小时候多多少少都听过书里的一些精彩内容，像三顾茅庐、草船借箭、白帝城托孤等等。在这其中令我印象最深刻的是草船借箭。诸葛亮那遇事不慌、冷静镇静的性格吸引了我。嫉贤妒才的周瑜有意刁难诸葛亮，还让他立下军令状，可是三天怎么能造好十万

2、支箭?我都不禁为诸葛亮捏了一把汗。他明知是诈却还是答应了周瑜，这让我不得不佩服他的胆识过人。可他丝毫没有慌乱和畏惧，读到这我不得不怀疑诸葛亮是不是早已想好了对策?后来的一招“草船借箭”实在让人拍手叫绝，诸葛亮他知天文，晓地理，识人心，仿佛他提前就料到周瑜的有意刁难。 其中，诸葛亮冷静镇静的性格尤其值得我们学习。在学习上遇到难题，在生活中遇到困难，我们也要静下心来好好思索解决问题的方法，慌乱或许只会让我们更惊慌，胆怯。诸葛亮的为人处事总是有安排，有支配，我们也要安排好自己的时间，要有安排的去支配好课余时间。 周瑜这个人物也给我留下了很深的印象。因为自己的才智比不上别人，就去有意刁难别人，损害别人

3、，这样的做法是不对的。诸葛亮顾全大局，所以不和他计较。但是我们不能像他一样，我们应当学习别人的特长，补全自己的短处，做个品德高尚的人。 读了三国演义这本书，实在让人回味无穷，里面的情节跌宕起伏，细细回味，可以让我们学到许多道理。 六年级三国演义读后感作文2 近期，读了三国演义这本书，作者是罗贯中，是元末明初闻名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，他的代表作，便是这本让人读的兴致勃勃的三国演义了。 三国演义主要讲了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写斗争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。 其中，我最喜爱的便是

4、草船借箭这一故事，主要内容是：周瑜听闻诸葛亮早已知晓他借蒋干除去蔡瑁，张允的事，更觉得应除去诸葛亮。于是他让诸葛亮在10天内造好10万支箭。诸葛亮听了，说：”军区紧急，10天造好想必会误了大事，只要3天便可。”并立下军令状，造不好甘愿受罚。诸葛亮向鲁肃借了20只草船，600多名军士和若干草人，直到第3天五更才趁着漫天大雾，和鲁肃向曹营动身。曹操见漫天大雾，担忧出兵会失利，于是命手下朝船放箭。此时诸葛亮正和心惊胆战的鲁肃喝酒。船的一边箭满了，他又把船掉转方向收箭。直到全部草人都密密麻麻的插满箭，他才令船急回，并让士兵大喊：“感谢丞相箭!”后来鲁肃如数家珍的把借箭经过告知给了周瑜，周瑜知道后，自叹

5、不如! 这个故事让我知道了诸葛亮的聪慧才智，他凭一己之力就借到了十万支箭，还挫败了周瑜的阴谋，实在是令人称赞不已。 三国演义中还有很多耐人寻味的闻名故事，如草船借箭、空城计、桃园三结义、关羽刮骨疗伤、温酒斩华雄、过五关斩六将等，这些故事都描写了书中人物的英勇无畏、机灵英勇。 六年级三国演义读后感作文3 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”，每当这首临江仙出现在我的视野里，耳畔仿佛响起古典剧三国演义中杨洪基那深厚而雄浑的音调，令人深思。心底安静的湖面也泛起奇妙的涟漪，思想也插上了翅膀一样随着歌声穿越千年时间，去追溯令人憧憬的历史。而这都源自三国演义心中恒久的经典。 三国演义是一部历史，一部详尽宏达

6、的历史。它记载了从东汉末年黄忠之乱到公园380年约110多年的历史。它以陈寿的三国志为模板，经过作者罗贯中大胆的艺术创作而完成的，使高深难懂的政史以一种好玩、贴近生活的艺术表现形式呈现在广阔群众面前，并为人们所宠爱、传颂。三国演义又是一部小说，一部内容丰富蕴涵深刻的小说，作者匠心独特，以生花妙笔勾画出桃园三结义，过五关斩六将，火烧赤壁，借东风，长板桥等一系列生动的故事，为妇孺皆知。它妙趣横生的文字，以及驰骋于神出鬼没境界的畅快深深地打动了我，而它也成了我心中恒久的经典。 三国演义被学着们列为“四大名著”之一，而它的确无愧这一美誉。翻开它，就如同绽开了一副巨大的历史画卷。作者并不华丽却非常精确的

7、文字就像点点笔墨给这幅花卷描绘出朵朵奇葩，使每一位读者都深深沉醉于其中。这里既有硝烟充满的战场，也有风花雪月情意深长的爱情。引人入胜的情节让人忘却了这是在述说历史，而分明是在娓娓地讲解并描述一个漂亮而好听的故事，我想这也许就是经典之作别出心裁之处吧。 书籍真的是世人累积才智之不灭明灯. 三国演义，一部丰富而深刻的巨作，仅凭我的三言两语又怎能细说?如今，硝烟散去，英雄不在，千年故事已变为尘埃，只剩下“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣”的淡淡哀伤。 六年级三国演义读后感作文4 三国演义是由明朝时期的罗贯中所著，是一本历史性综合小说，结合了真实的历史所著此书。 在三国演义中的三国为人们描绘一幅精彩动人

8、的画面，我最喜爱的国家是蜀国正是凭借每一次胜仗才走向兴盛!吴国在江南一带始终称雄，然而吴国最不同于其他两国了，因为吴国的地形要素，迫使吴国以防守见长，但吴国水上的攻击力是最强的，因此它的船业也非常发达，魏国是由曹操统治的，魏国在三国时期始终是最厉害的，拥有百万大军，粮食万担，最终统一三国的也正是魏国。 这本书中我最喜爱的大将赵云、典韦、关羽和军师诸葛亮，遥想当年赵云紧靠一匹马，一把枪，一身盔甲这四样东西东西在长板坡勇闯八十万大军，在赵云眼中这八十万大军只是虚张声势，他视大军如草芥，威猛杀敌，背着小主公阿斗硬是杀出一条血路，他在其他的战役当中，也立下了赫赫战功。赵云比吕布的战斗力少，但比吕布更有

9、安排，爱惜部下。 我听别人说关羽最讲义气，但我认为典韦是最讲义气的'，比关羽更能报答别人，我喜爱他的是他战死沙场的时候。那时曹操正在讨伐张绣。曹操在被张绣的军队围困之际，典韦本可以跳马，却又念他的义气，与曹操当年对他的恩情，他回来救曹操却不幸牺牲了，然而在他立刻终结的那一刻他向主公曹操大吼了四个字“主公，快逃!”在典韦死的时候，他帮助了曹操，大败了袁绍，统一了大部分北方。 三国演义的结构雄伟而又严密、精致，语言简洁、生动，不仅是我国历史章回小说的开山之作，而且是我国古代小说中成就最高，影响最大的一部小说。 六年级三国演义读后感作文5 读了中国四大名著之一的三国演义让我受益匪浅：三国演义

10、以三国时期魏、蜀、吴三个大国相互斗争为主要的题目，讲解并描述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事，刻画了许多人物形象。 先说说关羽吧。这是给我留下印象最深的人物之一。他千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，之后又在华容道义释曹操。他忠于刘备，因战败降敌，但一得知刘备消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，并且还要算一种难得珍贵的忠。 国家的统治须要忠臣，须要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，并且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七纵孟获，

11、空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。 再说曹操。曹操在三国演义中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，可是他没有杀刘备，虽然刘备是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中仅有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。之后又发觉刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操构成了显明的比较。 还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等 三国演义中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。 六年级三国演义读后感作文第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页