2022年公文复函的格式范文_公文复函的写作范文.docx
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1、2022年公文复函的格式范文_公文复函的写作范文 复函是机关、单位为答复来函一方面商洽、询问或联系事宜而运用的一种公文,我整理了关于公文复函的格式范文,欢迎参阅。 公文复函的格式范文1 领导小组: 根据你处下发的创城督办【2022】007号文,我班进行了有针对性的整改: 1、对于“世纪之光”基部大理石板没擦干净问题,我班支配了学生特地负责擦洗,并且要求其保证像对待教室玻璃一样,不用拖把,只用抹布擦拭,擦拭完毕后,在旁边守候,禁止别人通过,等彻底干燥时再撤离。 2、对于教学楼前的草坪杂物,如杨絮、新落叶等,我班创建性的开展工作,采纳火攻、水压等方式,将杨絮点燃彻底歼灭或用水浸湿,使其丢失再次飞行
2、的实力;对于落叶不断的问题,我们运用了多名男生强力摇动树干及运用竹竿强行打击等方式,促使老叶早日离开枝干,这样也为卫生保持工作减轻了负担。 3、对于宣扬栏下大理石板未擦干净的问题,我班特地开了班务会,学生献计献策,找到了擦不干净的根源,即每次擦干净后,没等其干燥就有学生在上面行走。找到问题后,负责该项任务的学生有针对性的实行了干湿抹布交替运用的方式,彻底解决了大理石板屡擦屡脏的问题。 4、对于教学楼前路南侧绿化池瓷砖未擦问题,根本缘由也已经找到,一是班主任及学生不重视,二是擦该绿化池的小组与打扫地面的小组工作之间缺乏协调。该绿化池的瓷砖已经擦干净,但打扫地面的同学再用水冲刷地面时,脏水溅到瓷砖
3、上造成了二次污染。以后会协调两个组,先打扫地面,再擦瓷砖。 或许我们班级担当的任务相对校内其他兄弟班级来说有些重,但这是领导对我们的信任,我们拥有最富有战斗力的学生。在以前的卫生打扫中,我们付出的越多但我们的收获也越多,我们的大部分同学在家里从没有干过那么多的家务,如今通过这些学校劳动,不仅驾驭了家务劳动的技巧,更重要的是培育了学生酷爱劳动的美德。 高一(5)班 公文复函的格式范文2 地质矿产部关于地热资源按矿产资源管理的复函 (地发147号) 陕西省地质矿产局: 你局陕地发199222号关于地热资源管理有关问题的请示收悉,现答复如下: 一、地热资源是单一属性的矿产资源,不同于双重属性的地下淡
4、水。 地热资源是矿产资源的一种,分类上属能源矿产类。地下淡水则既是矿产资源,又是水资源,具有双重属性。地热资源和地下谈水在温度、物质成分、成因等方面有很大区分,地热资源的开发对象是热能。以热水形式存在的地热资源,只是地热资源的一种,而水只是热能的载体(详见附件)。因此,地热资源应由矿产资源法调整,地下淡水则由矿产资源法和水法共同调整。 二、地热资源属国家全部,依据矿产资源法的有关规定,其全部权不因其所依附的土地全部权或运用权的不同而变更。国家对地热资源及伴生资源实行综合开发、综合利用、有偿开采。 三、在我国领域及管辖海疆从事地热资源的勘查、开采活动,必需遵守矿产资源法及其有关配套法规的规定。
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