2022年六年级语文阅读理解精选附答案.docx

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1、2022年六年级语文阅读理解精选附答案 孔子说“学而不思则罔”，学与思，学与悟是不能分开的。学与思只有紧密结合起来，才会学有所成。怀疑是思维的火种，思维是阅读实力的核心，而阅读实力凹凸是一个人语文水平凹凸的重要标记。我整理了六年级语文阅读理解精选附答案内容，希望能帮助到您。 六年级语文阅读理解精选附答案 1.父爱昼夜无眠 父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不愿，说他没病。一再动员失败后，我

2、有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过平稳觉了!一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩(kuì)，但他最终什么话也没说。 其次天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一挥而就”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我始终激励他出去多交挚友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费渐渐还吗?我还不到30岁，头发就起先“落英缤纷”，

3、这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我简单吗?作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个宁静的白天，养精蓄(ruì)。我觉得这并不过分。 父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢?父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发觉父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了很多。我夹些肉放进父亲碗里，让他留意加强养分。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。 转瞬到了年底，我应邀为一个挚友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三”内衣，并让我随他们到旁边的浴室洗澡。雾气(liáo)绕的浴池边，

4、一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了全部程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报(choú)时，我们的目光相遇了。“爸爸!”我失声叫了出来，惊得全部浴客把目光投向我们父子，包括我的挚友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧” 挚友惊异地问，这真是你的父亲吗? 我说是。我回答得那样洪亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感谢父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声! 我随父亲

5、来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告知我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。” 在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊?你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟 我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢?我说：“我想，让我为您擦一次背”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。 “好吧，咱爷俩相互擦擦。你小时候常常帮我擦背呢。” 父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，如同走过一道道爱的山冈。 1.看拼音写汉字 崩k

6、uì( ) liáo( )绕 养精蓄ruì( ) 报choú( ) 2.说明下列词在文中的含义 一挥而就 落英缤纷 3.仿写比方句 假如说母爱如涓涓细流，那么父爱如同_。 4.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的?从中流露出儿子对父亲什么样的看法? _。 5.有一天，当“我”发觉父亲比原来瘦了很多而让他多加强养分时，父亲是怎样回答的?这表现出父亲怎样的思想感情? _。 6.当挚友问“这真是你的父亲吗?”时，我是怎样回答的?这流露出我怎样的思想感情? _。 7.你的父亲确定也类似于文中的父亲，平常对你关切、爱惜，能举个例子吗?

7、 _。 参考答案： 1、 溃 缭 锐 酬 2、 (1)指睡觉的整个过程没有间断 (2)这里指头发掉的多、掉的快 3、如：父爱如山般沉重(海般博大) 4、我先是提出带父亲去看病，当父亲“不愿”时，我“恼火”。所作所为，流露出“我”对父亲的不满和抗议。 5、父亲说“他是贴骨膘’，身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担忧的关怀与爱护之情。 6、“我”洪亮地回答“是”，我被父亲感动了，此时对父亲充溢了感谢与尊敬之情。 7、略. 2.不识字的老师 那个年头的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。 仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我

8、支配了一个伙伴一个硕壮的老黑人，也许有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。 一起先我有些怕他，在无奈下接近了他，却发觉在那yu黑的皮肤下，有着一颗温顺而包涵的心。我起先观赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。 有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头埋怨：“真是倒霉又苦痛的一天。”他温顺地指了指太阳：“别怕，孩子。再苦痛的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与苦痛的。”我俩在

9、珍惜中，又起先挥汗工作，不久大阳依约下山了。 一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告知他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。” 午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应当是便利与人公享，才好吃吧。”从今我经常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也暖和了心坎。 伐木工人没事时总爱满嘴粗话，苛刻地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜蜜。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再

10、咀嚼一遍，那么他们肯定会选些松软而甜蜜的话说。”这习惯到今日我仍承袭着。 有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我细致替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深邃的道理。那乌黑粗大的老人仰视着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。” 现在，路瑟或许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却恒久忘不了路瑟。 1.注音或写汉字 长( )者 边缘( ) yán( )续 yu( )黑 2.从文中找出下列两个词语的同义词 温顺 粗大 3.第段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有

11、何作用? _。 4.第段中“再苦痛的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与苦痛的。”你是怎样理解这句话的? _。 5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 _。 6.请用文中的语句回答：“我”为什么起先“怕他”到后来又“观赏”他，以至“恒久忘不了”他呢? _。 7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢? _。 参考答案： 1、zhng yuán 延 黝 2、松软(暖和) 硕壮 3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。 4.苦痛最终过去了。“倒霉”和“苦痛”可以充溢人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是华蜜、开心的。

12、(正确对待挫折和失败，体现出主动向上的人生看法) 5、温顺、包涵、和善、助人为乐、幽默、睿智等。 6、因为在无奈下接近他，却发觉在那里乌黑的皮肤下，有着一颗温顺而包涵的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。 7、他虽然不识字，但却懂得很多深邃的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。 小学六年级的学生学好语文方法 一、端端正正写字 俗话说：“字如其人”。一点都没错，一个人长得眉清目秀仪表端庄，会给人以简单接近的感觉;一个人的字写得间架结构合理、笔顺规范、字迹清晰、同样会更简单赢得众人。所以在这个提倡特性张扬的时代中，与人相处，待人接物，有一手流畅秀美的字，就会有事半功倍

13、之效。(家长对这件事不要觉得不以为然，事实证明：语文的考试中字体工整的更简单的高分!) 二、讲一般话 一般话是汉民族的通用语，讲一般话已经成为公民的一项法律义务，能讲一口精确流利的一般话也已经成为公民良好文化修养的标记。所以学生时代养成讲一般话的习惯不仅便利了与人交际，而且能从媒体里学到更多的学问;用一般话进行朗诵，则更简单增加语感。 三、勤查工具书 我们在学习中遇到的问题，有不少是可以通过查工具书来解决的。一般来说，中小学生应当打算的工具书有现代汉语词典、成语词典等。勤查工具书，可以帮助我们解除阅读和写作中的障碍，扩大学问面和视野，积累词汇，提高敏捷运用语言的重要性。(勤查工具书不仅可解决孩

14、子遇到的实际问题，而且还能养成遇事自己动手处理的习惯，在这个过程无意增加了孩子成就感和自信念!) 四、勤于背诵 “胸有万汇凭吞吐”、“腹有诗书气自华”，就是指的背诵的重要性。长期坚持背诵名家名段，就会积累起任自己支配的字词句段、美文佳作。背诵的最有效方法是熟读成诵，在不知不觉中渗透了文化的浓汁，作文时自然会游刃有余，(好多孩子对背诵表现的很苦痛，家长也表现的很无奈，这点，有个小窍门，起初，家长们可摘取一小段简洁易会文章让孩子大声朗读多遍，孩子记忆力好，简洁的文章朗读多遍后其实已经可自己背诵了，这样坚持十天后可渐渐增加文章长度和难度，孩子从中体会要成就感了，发觉背诵其实也没那么难!) 五、不动笔

15、墨不读书 “动笔墨”是指做笔记;或指对阅读文章中的重语句、精要语段进行圈点勾画;或是读而有感，感而有记，随时登记点滴感受、思想、或是进行摘录，登记自己喜爱的名人睿语、新奇观点。这种习惯对于熬炼筛选实力，培育灵感，积累材料，有着巨大有作用。 六、随时练笔 灵感的重大特点是转瞬即逝，养成勤于动笔、随时练笔的习惯至关重要。这种文体可叙可议，可状物可抒情，敏捷自由，操作简洁，可每天一记，也可几天一记，这样始终坚持下去，就会习惯成自然，受益终生。 七、留心视察 同学们要做生活的有心人，留意视察四周的一景一物，一人一事;随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。平常要留意视察生活，从表面上微乎其微的现象中，

16、从人们熟视无睹见怪不怪的现象中，提取出我们作文的最佳素材。 八、勤于修改 作文是写出来的，好的作文却是改出来的。要养成勤于修改的习惯这是写作中的重要一环;修改自己的作文要从谴词造句、标点修饰、选材段落、主题提炼等方面仔细地进行，精益求精，使作文成为佳作。 九、思索感悟 孔子说“学而不思则罔”，学与思，学与悟是不能分开的。学与思只有紧密结合起来，才会学有所成。怀疑是思维的火种，思维是阅读实力的核心，而阅读实力凹凸是一个人语文水平凹凸的重要标记。所以在学习过程中，要养成思索感悟的习惯，把这项工作放在预习、学习、复习的会过程中完成，这样使思维灵敏、视野开阔、逐步驾驭打开学问大门的钥匙，成为学习的主子。(家长要允许孩子发问，允许孩子问各种家长都未必能回答上的问题，孩子发问的过程其实也是自己思索的过程!) 六年级语文阅读理解精选附答案第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页