2022年关于体育教学的工作总结5篇.docx

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1、2022年关于体育教学的工作总结5篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，不如马上行动起来写一份总结吧。下面是我为大家整理的体育教学工作总结，希望能够帮助到大家! 体育教学工作总结1 时间飞逝，岁月如烟。转瞬间，一学期教学又圆满地结束了，在教育处的统一调配和各位体育老师的协作下，本校的体育教研工作开展得很胜利，但不足之处也在所难免。为了使今后更好的开展此项教研工作，特作以下汇报： 本学期是我到大博学校的第一个学期，也是我担当综合组长的第一次经验，这学期我从实际操作中得到了不少阅历。我们本学期始终以“平安第

2、一、健康其次”的指导思想以贯穿整个教学任务，对常规教学要求也提出了不少要求，是每一个老师发挥自己的特长，是学生爱、乐学。我们取得的成果是特别显著的主要有以下几点： 1、组织了老师探讨探讨了体育课的教学内容及方法，使老师明确了方向，端正了看法。 2、切实组织了老师备好了每节课，上好了每节课，按时严格检查了教学常规，严把教学质量关，主动总结好的教学方法，及本学期体育组对课间操的改编教会了学生中小学生武术健身操。 3、仔细指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，主动性，教化学生走强身之路。 4、(1)9月份我校组织参与了由化龙镇实行的镇运动会，获得了团体季军。 (2)1月份

3、我校实行了拔河竞赛及大博学校第四届校运会。 (3)12月份我校参与了化龙镇书画竞赛及小学生乒乓球竞赛，并获得了可喜的成果。 存在的问题及今后的努力方向： 做任何工作都是有得有失，有成有败。当然体育教研工作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题： 1、学生人数之多，对开展丰富多彩的体育活动造成了肯定的影响。 2、专业老师实力不够，他们虽然刻苦钻研，但教学水平和教学方法始终是陈旧的，没有创建的机会。 3、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，会造成一些平安隐患。 针对以上是我们的成果和不足，是我们共同付出的结果。我感谢我们的组员是他们教我成长，所以，今

4、后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教研工作开展得更精彩。 体育教学工作总结2 目前我校课堂改革工作正在全面铺开，体育健康课作为干脆关系到学生身心健康的学科，本学期领先进行了全面深化的改革，其中，选项教学成为教学模式的最重要的改革，我们在近半个多学期的教学实践中做了主动的探究，并取得了较明显的效果。 选项教学通过模块教学的方式，从学生终身体育的发展须要动身，从爱好教学入手，是对学生进行健全的人格教化、身体教化为目标的一种体育教学理念。它的核心是把全面育人、终身教化视为体育教学的动身点和归宿，强调情感、爱好、创建、特性实力的培育，是在必修内容的基础上选项，从发展学生运动素养与驾驭

5、运动技能入手，以选项学习作为手段和途径，着重培育学生对体育的相识实力、进行科学熬炼的实力，以及自我调控、自我评价和自我保健的实力，形成终身体育价值观念和健康的生活方式。 首先，我们尝试了分层次教学以解决不同学生学习的须要。 “吃不饱”与“吃不了”的问题。通过教学视察我们发觉：技能水平、身体素养等方面较好的学生对教学内容驾驭较快，常常感觉“吃不饱”;技能水平、身体素养等方面相对薄弱的学生对教学内容驾驭较慢，常常感觉“吃不了”。对于这种状况，我们实行了分层次教学方式，针对不同学生水平制定不同的技能目标，进行有的放矢的教学，满意学生发展须要。特殊在乒乓球模块教学中实行“升级教学法”，依据学生的学习进

6、步状况逐步升级。在分组分层次教学过程的同时激发学生学习的动力，教学效果很明显。与此同时其它选项模块也在尝试分组分层次教学，效果也令人满足。 其次，关于课程设计，这是实践当中最麻烦的问题。 由于模块教学要求18课时左右，比原来单元教学6课时左右多出许多，所以对课程设计提出了更高的要求。要变更单调的传授方式，不但要注意技能的学习驾驭，更要注意学习方法的驾驭，在这基础上，还要关注到个体差异、心理健康、社会适应等方面，在课堂中应当开展多种学习方式，比如探究性学习、自主学习、合作学习等，既要敬重学生的主体地位，又要充分发挥老师的主导作用。实行何种学习方式，要依据教材、学生的特点，避开流于形式。新的课程标

7、准与教学大纲最为显著的区分之一就是不再统一规定详细的教学内容，而是依据课程目标体系构建了5个方面的内容标准，老师不但要知道如何教教材，更要探究如何依据课程目标构建的5个方面的内容标准，针对不同学段学生身心发展特点，以及发展其终身体育实力要求，因地制宜的选择有价值的内容来进行教学。针对这个问题，我们本学期要求各个模块老师要依据自己所教模块的特点来设计适合自己的教学方案;要求不拘一格，各尽所能;目前来看大部分老师已放开手脚进入了角色。 其三，关于学生身体素养的全面发展问题，这是模块选项教学中必需解决的问题。 学生身体素养全面发展的问题。依据近几年调查显示，学生身体素养呈现下降的趋势，在体育课上进行

8、素养练习必不行少。现在在选项教学过程中，往往重选项技术的学习，而轻素养练习的状况比较普遍。针对这个问题，本学期我们要求各模块教学中要依据本模块的特点找出学生素养薄弱点，设计“补给素养练习”穿插其中，在模块选项教学的同时全面提高学生学生的素养。但是要求留意增加趣味性，多激励、多表扬。 以上是我们近期体育教学做的几点工作，关于模块教学我们才刚刚起先，下一步我会听取各方面的建议，不断完善我们的教学，进一步把体育教学工作做好。同时希望大家随时给我们提出建议，我们会虚心接受，感谢不尽。 体育教学工作总结3 本学期我班的体育工作在学校领导的关切支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身安排，在

9、搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教化的实施，聚精会神抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的发展，丰富了校内生活，增加了本班的身体素养，健全了体育教学制度。现就本学期我开展的体育工作做如下总结： 一、本着“健康第一”的指导思想 切实抓好体育教学工作，我仔细探讨贯彻执行新的体育课程标准，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培育新型、现代的建设者和接班人做打算。 二、规范课堂教学 在教学中能以现代课堂理念规范自己，平常能树立体育新教化教学理念，进行有目的、有安排的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。 三、做好

10、反思工作 我仔细做到常常性地对教学工作进行反思、总结，刚好发觉问题，解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排及教学进度，结合教学的实际状况上好每节课，仔细写好教学反思。 四、平常能常抓不懈 推动“二操一活动”有序开展体育新课程，学校“两操一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，我协作学校工作，接着严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。 五、接着坚持“冬季长跑” 常常和班上的体育委

11、员谈心，加强体育检查工作，定人定时间，督促两操一活动的正常开展。 六、培育学生的体育爱好 我利用体育课和课余活动时间，组织学生做一些他们宠爱的嬉戏，抓住小学生爱玩的心理的特点，让他们在玩中学，学中玩。这样即使学生的身体得到了熬炼，又培育了他们的体育爱好。 一学期来，我利用体育课，带领学生坚持不懈进行日常训练，做到有安排，有记录，按时保质抓成效。期末进行达标检测，全班各项检查结果基本达到规定的标准。 体育教学工作总结4 本学期我担当二年级五个班和一年级一个班的体育课，并兼任学校后勤方面的一些工作，现将本学期工作总结如下： 一、思想相识上： 本学期我主动参与业务学习，努力提高自身的业务素养和教学水

12、平，并主动参与各种相关学问的理论学习，不断充溢提升自己，特殊是主动参与党的群众路途教化实践活动学习，撰写学习笔记两万余字，及大地提升了自己的相识和思想觉悟。 二、教学工作： 针对一二年级孩子的身体发育状况和学习特点，在学期起先我就有目的的制定教学安排，本学期主要巩固了学生的队列，加强了对各种队列口令及动作的规范性训练，并巩固完成了古诗词韵律操的学习。 在本学期迎接各级领导的检查中，特殊是在省规范化学校的复验中，我参加组织了学生进行“阳光大课间”的展示活动，取得了领导的确定和好评，在5月份和体育组的其他老师一起努力，筹备并召开了我校第一届师生运动会。 另外，本学期我还参加了乒乓球、羽毛球爱好小组

13、的训练工作，所教学生以基本驾驭了一些技术动作、战术理念，取得了肯定的成果。 三、后勤方面： 本学期加强了对教室多媒体的检查和维护，进行了老师办公电脑的一些日常修理维护工作，在上级领导检查、教化局临时支配会议、学习、培训时和“庆六一”文艺节目汇演中，保证了音响和校内广播系统的正常运用，并参加了学校其他一些设施的日常维护工作。 另外，本学期还完成了教化局相关科室布置的电子报表的填报工作。 本学期的工作可以说是劳碌而充溢，取得了肯定的成果，也存在着一些不足，特殊要检讨的是自己在思想上出现了一些懈怠的状况，有不少的工作完成的不好、不刚好，在以后的工作中，我肯定克服这种懈怠思想，争取更好地干好本职工作。

14、 体育教学工作总结5 一学期来，我依据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，仔细选择教学内容，运用恰当的教法，合理的评价激励方式，使学生在运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和发展。 一、明确体育中考的目的。 通过体育教学来培育学生对体育运动的爱好乃至爱好，使学生在初中阶段就形成一至两项运动特长，让学生充分体验到参与体育运动的乐趣，是奠定学生终身参与体育运动的重要前提，也是设置体育中考的目的所在。所以让学生在体育课堂中感受到欢乐，使其真正地从身体素养、心理健康水平都受益，让运动真正成为学生放松身心、熬炼身体的本能须要，是体育教学的根本动身点。 二、

15、合理支配教学，以提高学生身体素养为主。 制定有效的教学安排，把有身体素养内容的教学与学生有爱好的教材进行合理搭配。如：速度类：短跑与排球素养训练相结合;力气类：引体向上与铅球素养练习相结合;耐力类：足球与耐久跑素养相结合等。九年级学生下学期须要加试三项体育项目，为了真正提高学生对技能的驾驭实力，积蓄体能，在本学期也做了重点的备课，在常规教学中突出重点，为明年的体育加试打下基础。 三、利用班级学习小组为单位进行分组教学。 在教学实践中按学生到身体实际实力进行分组，学生以小组为单位进行教学活动，让有肯定实际实力到学生为组长，帮助老师训练和督促本组学生完成教学任务，这样强对强、弱对弱到训练方法，能调

16、动学生的主动因素，另外充分利用小组评价这一有效手段，教学过程中留意刚好评价学生，从中激励学生，教学效果更加明显，有利于学生身、心全面发展。 四、关注学生个体差异，促进全体学生的发展。 在体育教学中，学生的个体差异表现在身体条件的差异，爱好爱好的差异以及运动技能的差异等方面。体育素养较好的学生更能充分发挥自己的优势，充分发掘自己的潜能，更有机会体现自己的价值;体育素养一般的学生或者是一贯不愿参加体育活动的学生，则可以 根据自已的爱好爱好选择参加的体育活动，选择参加练习的方法。充分敬重学生的选择，体育素养差的，可以从最基础的起先。如篮球，就可以从最基础的原地投篮、运球等起先进行练习，渐渐学习技术、

17、驾驭技巧，在参加练习中渐渐培育爱好。另外营造合作学习的氛围，激励互帮互学，共同发展提高，以促进全体学生体能的发展。 五、课堂教学与课外练习相结合。 体育课的致力点放在向学生传授运动技术并使学生很好地驾驭运动技术上。课堂上周密考虑整节课中的各个环节，按备课要求和内容仔细传授基础学问、基本技能，保证学生有较多的时间进行练习，提高课堂熬炼效果。另外加强课外熬炼及辅导。依据课外体育时间充裕的特点(以及学生合理运动在练习时间和练习频次上的要求)，把课外体育的施力点放在使学生利用已驾驭的运动技术进行合理运动上，主要抓素养练习，同时对个别学生某些项目较差进行重点辅导，以使学生通过合理运动增进健康。 虽然本学期的教学工作和活动取得了肯定的成果，但也有须要改进的地方。在今后的教学中将更严格要求自己，改进不足，为学生体质的健康发展尽自己的绵薄之力。 关于体育教学的工作总结5篇第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页