2022年关于教师实习心得体会7篇.docx
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1、2022年关于教师实习心得体会7篇 老师通过实习,是将理论学问与实际结合的一个过程,树立良好的职业道德观和社会责任感,写一写实习心得,总结自己的实习收获。下面是我给大家带来的关于老师实习心得体会_老师实习心得与收获7篇,以供大家参考,我们一起来看看吧! 点击获得 关于老师实习心得体会(一) 我记得在还没实习之前,同学之间都在相互问说,实习之前应当打算些什么,那时候大家还一脸的茫然。实习起先后,我才觉得,最应当打算的是自己的心态。也就是说调整自己的心态,从一个学生到一个老师的演化。当然这是没方法自己凭空想象出来的,还是得进入实习的学校,见到你真正的学生后,才恍然醒悟,从今日起我就是一名真正的老师
2、了。 见到学生的那一刻,我还是忍不住有些激烈,有些兴奋,还有些惊慌。但是学生们可就比我想象中的开朗,大方多了,一点都不生涩。见到我们时,止不住一脸的兴奋与新奇,围着你,争着跟你打招呼。同学们的热忱,让我心里暖洋洋的。 头一个星期,我们队统一到各个年段去听英语课。不听不知道,一听吓两跳。一是,原来小学的英语课,并没有想象中的那么简洁。老师不仅要设计各种各样的教学活动,吸引学生的留意力,激发学生的学习爱好。还要能hold住课堂,管理班级的课堂纪律。我们一边听课,一边登记每个老师上课的思路,还有她们所用的教学方法,设计的教学环节。以便学以致用。其次,我发觉我们班的同学,上课讲话的,做小动作的不在少数
3、。尽然还有学生趁老师在板书时,偷偷在课堂上走动。看得我心里是拔凉拔凉的。 原本准备对这群活泼可爱的小孩子们走平易近人的路途,这会我不得不变更对策,要狠一点。 所以,从其次天起先,我就跟老师请教,学习如何在学生面前树立威信。老师给我提出许多建议,在加上平常自己对老师的视察,也就学得有模有样的。特殊是在执行班主任工作时,在监督他们早读,早操,眼保健操还有值日工作时。我都严格要求他们,遵守学校以及班级的规定。我记得第一次监督他们值日时,简直是让我打开眼界。放了学,整个班级的桌椅就像刚打完一场仗,值日生们拖拖拉拉,有的还在整理书包,有的拿着扫把边扫边玩,有的扫了跟没扫差不多,还有的甚至就偷溜回去了。我
4、静默登记他们的表现。隔天,我把缺席值日的同学找来,问他们缺席的缘由。说不出理由的就再让他们扫一天。接下来在监督值日时,我让他们先分工,每个同学负责一组,扫完,让我检查完,合格了才能走。小组长则负责讲台,走廊,还有倒垃圾,管好门窗。经过这么一分工,他们的效率就高了许多。扫地的时间比平常少了一半。初见成效,我便趁热打铁,对于那些变现好的,我当场赐予表扬,被表扬的同学就会做得更好,而没被表扬的同学也会跟着表现得更好。接下去的几周,我每一天都能感受到他们的进步。不管是早操还是眼保健操,还是值日工作。我是看在眼里,乐在心里。我暗自庆幸一起先就对他们严格。 虽然说实习老师要在学生面前树立威信,但是私底下我
5、更多的是激励他们。只要看到他们进步了,哪怕只是一点点,我也会表扬或激励他们。这样既增加了他们的信念,也在无形中促进了他们的进步。 跟孩子们相处的时间是开心的,因为他们时时常会给你带来意外的惊喜。我怀念跟他们在一起的点点滴滴。 关于老师实习心得体会(二) 作为一名非师范生,在听到实习这个晴天霹雳般的消息,我无望了。望见考研的日子一每天的迫近,我却只能带着一千一万个不情愿来到这个每天日出而作,日落而息的山村。生活在大城市的我们远离繁华的都市和浩大的社交圈子,可想而知那是何等的不适应。可是那天还是一如既往的到来了。背起行囊的我带着满腔生气踏上了实习的征程。 转瞬间,近两个月的时间已经逝去,原本是度日
6、如年的我,在写下篇文章时突然感觉时间已经不经意间溜走,最让我意想不到的是,我爱上了这片土地,朴实的村民和脸上时刻洋溢着阳光般绚丽笑容的孩子们。 我实习的地方是山西省晋中市太谷县胡村镇小常小学,在这里我担当的是三四年级的英语老师。在过去的两个月,最让我印象深刻的是老师办公室,想必你肯定很惊奇,是的,因为我望见了年级过半的老老师仍旧在为祖国的教化事业奉献自己的热忱。他们对于学生学习的教育,生活的关切,对于教案的一丝不苟无时无刻不再感染着我,我为他们对于教化事业的奉献感到傲慢。在他们的影响下,我转变了我对于实习的看法。 在英语课堂中,我不断摸索适合各个年龄段孩子的学习方法,因材施教。望见他们因为每天
7、的学习成果而欣慰时,我有说不上的感觉。想起了桃李不言,下自成蹊。对这个思想已经起先转变的时期的学生,我本身是没有信念教好他们,但是就是他们对于英语学习的热忱,我起先探讨小学英语新课改后的改变,使他们能够主动接受并消化。由于村里基础设施比较落后,孩子们的思想比起城里的孩子差距太多。但是为了能让他们熬炼一口流利的口语,我运用的是全英文授课模式。刚起先,他们既觉得簇新但有感觉很吃力,望见他们梁上茫然地表情,我没有放弃,只是用英文刚细致的讲课,让他们能够理解。果不其然,在时间过去一个月的时候,我看到了效果,课堂上最基本的用语已经娴熟驾驭了。虽然他们的发音还是存在问题,但我信任经过一个学习的英语教学,他
8、们的口语会有一个突飞猛进的进步。还有一个英语学习中的问题就是他们喜爱过多的写而非去读。这是英语学习的大忌。于是一再考虑下,我确定增加早读时间来变更这一现状。现在我早上一进教室就是一片朗朗读书声,我很兴奋我的学生可以这样做。 在下课活动时间,我会主动和他们打成一片,他们喜爱我给他们讲关于城里面的事情,听得兴致勃勃。我信任我的话在他们心中下了幻想的种子,此刻他们正在萌芽,信任不远的将来就会看到幻想硕大的果实。这才是我最终想要做的。 通过这段时间的上课,我觉得教化不仅在传授学问,更重要的是变更他们的价值观,让他们形成自己独有的性格,拥有自主的认知实力,一个胜利的老师是学习上的引路人,精神上的示范者。
9、 最终,在考研还有75天的时候,我并没有感到之前的焦虑,想必这就是教化精神的力气,只要脚踏实地,仔细做事,成功就在眼前。 关于老师实习心得体会(三) 在一个多月的实习生活里,我始终以老师身份严格要求自己,到处留意言行和仪表,热心爱惜实习学校和班级学生,本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,始终紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,敬重学校领导和老师,虚心听取他们的看法,学习他们的阅历,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一样好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班
10、主任工作实习。 教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前,仔细阅读了教材中的相关章节,假如是习题课,则事前仔细做完题目,把做题的思路简洁登记,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,仔细记好笔记,重点留意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时留意学生的反应,汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑,想老师为什么这样讲。 2、备课 与上课一周时间转瞬即逝,在科任指导老师的支配下,我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材,而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出
11、来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力。由于我们是新老师 在学校里虽有微格训练但那终归都是自己的同学,与小学生是有很大不同的。因此在备课的时候必需充分考虑学生可能会出现的问题。语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。不能有所偏失。对于老师而言,的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。以前作为学生听课,目的是学习学问;现在作为老师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的留意点就不一样。刚看教材的时候,觉得一篇课文(精读课文)40分钟怎么就讲初读部分;后来备课,发觉要讲解的问题许多,一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。或许是知之越多,越是觉得难
12、以着手。由于缺乏阅历,在学校的时候也缺乏必要的训练,我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师谭敏老师的提示,我像是如获至宝,尽量依据谭老师的支配来备课。谭老师对教案进行反复修改,我也常常与另一位语文实习老师相互提问题,大家都期盼真正上课那一刻的到来。3上课带给我们最初、的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若学生对我的提问有所反应的话,就是对我的回报。因此,在课堂上必需
13、留意学生的反应。我认为,要随时驾驭学生的学习状况,分析缘由,从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌,阅历不足和应变实力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题,谭老师老师会细心讲解哪些是重点,怎样突破难点,怎样自然过度,并提议要多向阅历丰富的老师学习,多探讨教材和其他教学资料,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他看法温柔,常常面带笑容,即使是指责,我也能欣然接受。 过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的
14、不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教化的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加须要不断努力提高自身的综合素、班主任工作方面 班主任工作方面 在班主任日常管理工作中,主动负责,仔细到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责究竟,细致监督。当然,在监督他们的
15、同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化,以培育他们正确的学习目标,主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 1、奖罚适当 我知道一个优秀的班主任,时刻应当用“爱”去开启学生的心灵,许多时候我们的一个笑容,一个课余恳切的交谈,有时是一个眼神,一句激励的话,都会对学生产生许久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今日我
16、们面对的不是几个学生,而是65人的班级,没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教化工作中,惩处也是教化的一种手段。当然,惩处特殊要慎重,我认为当我们惩处学生时,应当留意以下几个方面:首先肯定要留意敬重学生的独立人格,爱护好学生的自信念、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;惩处的目的是警示学生什么不行以做,做了会有什么后果,不是为惩处而惩处学生,而是为教化学生而惩处学生,换句话说,惩处是手段,教化才是目的。 2、师生间的关系 当望见那些十一、二岁活泼可爱的学生时,我们都感觉自己好像时间倒流回到了小学时代。小学的孩子具有童真,可爱,但已经表现出擅长思索问题,但是在道德、
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