2022年关于荷花的美文欣赏:赏荷.docx
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1、2022年关于荷花的美文欣赏:赏荷 学习啦:开满荷花的池塘才是夏天的模样,在池塘里赏荷,感受着夏天的温度和美妙,下面我们一起看看这篇赏荷。 今日,我最终拍到了荷花,见人就打开手机图片炫耀一番。挚友见了也连连赞扬说拍得好,像摄影师拍的。我想:不是自己拍得好,是荷花太美丽。那洁白的花瓣自然地伸展着,像仙女雪白的盛装;那黄黄的花蕊浓密有序地排列着,像可爱的睫毛;花心里面的褐色小点是花仙子们蜂拥着的亮晶晶的眼睛。多么圣洁、和谐、华美的一家子,我怎能不爱? 其实,去年暑假我就带孩子们去拍了一次,那是一次别样的家访。因为从平常的教学中知道好多学生没有看过真正的荷花,只是从电视里或家长的手机里看到荷花图片,
2、于是就萌生了暑假带孩子们去看荷花的念头。我先骑自行车去周边踩点,后在群里说,有家长说荷叶湖那里有好多荷花。于是我们约定农忙后的一个下午以自愿为原则,我和家长带着孩子们去赏荷花。结果家长们有的用三轮车带孩子,有的骑摩托车带孩子,有的骑自行车带孩子,共二十来人到赏花。看到孩子们快乐的笑脸,听着孩子们灵动的语言,家长露出华蜜的笑容。我适时提示家长多带孩子到大自然去走走,发觉大自然的美,享受带孩子的欢乐。 学生为什么喜爱荷花?因为自己带孩子们背了汉乐府诗江南:江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东。鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。我在指导学生背的时候先让学生在教室里边背边想象画面,把自己想
3、象成一个采莲者,在池塘里采莲,在采莲时发觉好多鱼儿在荷叶下游来游去,一会儿往东游,一会儿往西游,一会儿往南游,一会儿往北游。孩子们越读越快乐。我就让他们站起来,边背边伸出小手做动作。在欢快的氛围中,孩子们爱上了这首诗,并将它牢牢地记在脑子里。于是,我又带孩子们去操场上表演。这时,孩子们向出笼的小鸟涌向操场,一下子就按做操的队形站好了,我一喊江南,孩子们就笑嘻嘻地神情专注地边背边舞起来。 今年教五年级,一次偶然的机会发觉班上王佳璐画的荷花特别美丽,真的活灵活现。我就借机引领学生背宋代理学的开山祖周敦颐的爱莲说:水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不
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