2022年初一语文重点知识点归纳总结.docx

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1、2022年初一语文重点知识点归纳总结 许多学生认为学习初中语文，只要能够牢记课本中所要背诵的学问点就可以了，其实并没有这么简洁。学习初中语文是有技巧的，最好的技巧是做好语文学问点的归纳整理。以下是学习啦我共享给大家的初一语文重点学问点归纳，希望可以帮到你! 初一语文重点学问点归纳 文学常识 1.从百草园到三味书屋选自朝花夕拾(鲁迅全集散文集第2卷)。 2.假如生活欺瞒了你选自普希金诗集作者普希金(1799-1837)俄国诗人。闻名诗作有自由颂、致大海、致恰达耶夫等。 3.伤仲永选自临川先生文集作者王安石。王安石，是改革家、文学家，唐宋八大家之一。 4.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙

2、、王安石、欧阳修、曾巩。 5.黄河颂选自诗组黄河大合唱其次部黄河颂。 6.都德是十九世纪法国短篇小说家。代表作有最终一课柏林之围。 7.木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集(四部丛刊本)卷二五。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 8.邓稼先选自人民日报邓稼先(1924-1986)，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国胜利研制核子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。 9.闻一多先生的说和做选自人民日报。闻一多(1899-1946)，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。著作收在闻一多全集中。 10.音乐巨人贝多芬选自中国现代散文集第七卷。贝多芬(1770-1827)，德国作曲家。代表作有园田交响曲

3、命运交响曲。 11.福楼拜家的星期天选自济南文艺。莫泊桑，法国19世纪后期批判现实主义短篇小说家，被称为短篇小说巨匠，代表作有中篇小说项链，短篇小说集羊脂球等。 12.孙权劝学选自资治通鉴卷六十六，题目是编者加的。资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。 13.儒家经典，四书指论语、孟子、高校、中庸;五经指易、诗、书、礼、春秋。 古今字与通假字 1.扳仲永环谒于邑人。 扳(pn)通攀，牵，引。 2.对镜帖花黄。 帖通贴。 3.出门看火伴。 火通伙。 4.孤岂欲卿治经为博士邪。 邪通耶，可以译为呢。 文言文词语说明 伤

4、仲永 1. 世隶耕。 隶属于。 2. 未尝识书具。 尝曾经。 3. 父异焉。 异焉对此(感到)惊诧;异，把当作奇异。 4. 其诗以养父母、收族为意。 收聚、团结。 5. 自是指物作诗立就。 自是从今。立就立即完成。 初一语文学习方法 必需熟读每一课。到了初中，老师可能不会抓那么紧，课文不如小学时精简，学生很可能只在上课时粗略阅读一边课文，认为无大碍。但是我要特殊提示的是到了初三，语文考试中推断读音与字形、成语运用正确的是哪一项，许多取材于课本，不熟读很可能模棱两可。 文言文要熟记。课本上选取的文言文最适合学生阅读与记忆，许多典型字词。假如忽视这些而一味去课外找题，事倍功半。 古诗词要理解透彻。

5、许多时候考试默写古诗词并不是给出半句让你写另一句，而是给出提示语。提示语有时是表现作者思想感情、有些是肯定语境。 阅读题首先要驾驭学术语。任何答题都须要肯定框架，如赏析句子是修辞(写法)+内容+感情，假如没有规定标准，老师改卷就完全主观，不能保证公允公正。这些老师会讲地很清晰。那么这里说一下我三年才懂得的技巧答案不在你的脑子里，而在文中。任何题目首先肯定要联系上下文找寻答案，最终再调动大脑思索。这点特殊留意。 语文课本单元末的综合性学习要仔细听，仔细记。不行大意。最好把相关俗语与故事简要记录。 作文要保证每周一练。不管老师是否布置。并且要编辑成册分初一、初二、初三三个阶段。到了初三，进入复习阶

6、段，作文可能没有那么多时间细心琢磨，所以初一初二的基础就特殊重要。在训练作文的时候要分为三个板块。一、结构。a.标题.好的题目会让人眼前一亮，激发阅读爱好(这点也是许多阅读题赏析标题的答案之一)，不妨化用典故;数字、符号、文字结合;巧用修辞等。b.题记.简短。c.小标题.小标题要整齐而富有文采。二、内容。我的建议是每次分别训练不同题材情感(如亲情、友情、师生情)、历史人物(如李白、司马迁、杜甫、苏轼)、自然(如给人启示的小草、昙花、树苗)。记叙文最易得高分，散文次之(因为须要有肯定文学功底)，争论文不建议初中生写(没有思想的深度)。三、文字。文字这条路没有捷径可走，只有一对流转的眼与一双勤奋的

7、手必需常常阅读与练习。可以买一些作文杂志如课堂内外、作文与考试。 初一语文学习技巧 一、要养成预习的习惯 在小学，学生普遍不重视预习环节，对课文中字、词、句的驾驭及课文内容的理解都是在老师教学过程中完成的。进入初中后，从学习第一篇课文起，就要养成预习的习惯。这一点特别重要。 那么，怎样预习呢? 第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍，对课文中不相识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清晰，难懂的句子划上特定的符号，在老师的讲解中理解或向老师请教。 其次步：精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法学问等。 二、有效利用课堂45分钟 初一学生

8、获得语文学问，提高分析实力，驾驭答题技巧的重要途径还是在于每天的45分钟课堂学习。所以，提高45分钟课堂的听课效率对提高语文成果能起到事半功倍的效果。要提高听课效率必需遵循五到的原则：眼到、口到、耳到、心到、手到。老师要求背诵课文，只要课上有可以利用的时间，就应当争分夺秒地争取在课内基本背会，尽量不要把问题留到课后去解决。上课时精力要高度集中，遇到分析题时，要主动动脑筋思索，主动参加发言，这样才能使实力大大地增加。听就是要听老师讲解学问点，听结论得出的方法。假如你能把课堂上的学问复述80%-90%，你就是课堂的赢家。课堂笔记可以用笔记本记，也提倡在语文书上记，这样翻阅起来更便利。课堂记录什么呢

9、?记四个内容： 1、 每节课中的新学问新见解。 2、 语文术语及学问规律。 3、 自己须要驾驭的学问。 4、 好用价值很大的方法类学问。 三、主动参与各种语文活动 要主动、主动、大胆地参与朗诵、背诵、语文基础学问竞赛、作文竞赛等语文学科活动。说不定你还能成为一个不错的主持人呢!假如老师还没有准备举办这些活动，你肯定要趁早向老师建议。在学习上就是要争先，这样做是正确的。 猜你喜爱： 1.初一语文基础学问重点归纳 2.初一语文学问点总汇 3.初一语文学问点大全 4.初一语文上册学问点归纳 5.初一语文上册学问点汇总 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页