2022年关于鼓励的作文高中5篇.docx

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1、2022年关于鼓励的作文高中5篇 假如把生活比作一片海，激励便是汇成海洋的条条溪流;假如把生活比作一方天，激励便是点缀蓝天的丝丝流云;假如把生活比作一座园，激励便是长在花园的朵朵花儿。下面给大家共享一些关于激励的作文中学，希望对大家有帮助。 关于激励的作文中学1 夜幕驾临，华灯初绽，一缕柔软月光穿透树梢，倾洒在窗台上。仰视镶嵌在空中的那轮皎洁明月，不觉想起了我们可敬可亲的老师们。他们就像那明月，为我们这些小星星们增加光辉，照亮我们前行的路。 有一位老师，她的身材并不高大，却能让人感动威历，威历中透着平易近人。她文静端庄，干练中透着淡淡的书香。她说话的声音高亢，嘹亮而有力，言谈幽默风趣。她讲课生

2、动，课堂活跃，全部学生都聚精会神，主动发言，这，便是我初中的地理老师。 从上她的课那一天起，我便对她心存敬畏和感谢，因为我知道一位好的老师总是给你激励和信念，哪怕你回答得不是很精确。 第一堂地理课上，她手握教案，面带微笑，快步走进了教室。老师的自我介绍精简快速，生怕耽搁了我们的学习时间。 在自我介绍后老师提出了一个听起来简洁却又不好回答的问题地理是什么?我经过快速地思索后，当心翼翼地举起了手，这也是我上初中后第一次举手发言。 班上举手的同学寥寥无几，我心里不禁忐忑起来，对自己的答案也失去了信念。就在我想放下手时，老师却又偏偏叫中了我。我硬着头皮站起来，磕磕碰碰地说：“我认为地理就是地方气候和风

3、俗。”刚回答完，就听见很多同学发出了怀疑的争论声，还有一些同学甚至带着怀疑的眼光，看着坐在最终一排的我。 我的脸“唰”地一下就红了，变得不知所措，空气中凝固着尴尬，可是老师不但没有否定我的回答，反而质问那些发出声音的同学。我不禁抬起头，带着些期许地看着老师，等待老师的点评。老师温顺地说道：“这位同学回答得特别好，你们为什么质疑呢?”说完又赞许地冲我点了点头。我忽然浑身由内至外充溢了一种力气，那是一种美妙，一种暖和，一种被老师所认可的神圣。而这一切对于那时刚升入初中的我来说，是多么重要啊! 正午时分，阳光似乎在赞许着老师，夸奖着我，静静地从窗户跃进教室，如精灵般在窗上跳着舞，淘气地冲着我笑。窗外

4、，天蓝蓝的，风轻轻的，我的心，是光明的。 关于激励的作文中学2 遇到挫折时，他就会教化我，不要灰心。失败时，他就会激励我，失败乃胜利之母。他就是我爸爸。 还记得六年级时候，我因为篮球技术不错，被选进了区级的个人篮球全能大赛，我快乐极了，经过三周的练习，竞赛起先了。但是那一天，我因为太惊慌，发挥不好，有很多次加分的机会都错失了，导致失误，降低了分数，竞赛结束后，我以中等的成果牵强挤进了前十。颁奖结束后，观众们接连散去，我也拿着第八名的奖状离开体育馆。此时，在我眼里，仿佛整个世界都是灰色的，手中的奖状也仿佛在讪笑我：“你真没用，连前五名也进不了。”那时，我真想世界能够时间转移，让我重来一次。 出到

5、了竞赛场地的门口，我望见了正在向我招手与微笑的爸爸，忽然，一股暖流冲上心头，我跑向爸爸，扑到他怀里，哭了起来，爸爸笑着对我说：“儿子，不要哭了，一次失败并不代表恒久。”爸爸的声音很安静，但带给了我一种不行抗拒的力气。忽然止住了我的眼泪。“男儿大丈夫，有泪不轻弹。”这次竞赛结果怎么样?”爸爸又问道。我回答说：“才拿了个第八名。”爸爸笑着对我说：“儿子，其实名次并不重要，重要的是过程，你这次输了，也未偿不是件好事，因为你能够吸取别人的阅历用到自己身上。儿子记住，失败与挫折并不行怕，只是看你战胜它们，还是它们战胜你。我信任，在我眼前的是一个坚毅的陈毅锋，而不是一个怕失败的陈毅锋。”爸爸的这番话，又让

6、我留下了眼泪，但这次留下的是感动得泪水。 其次年，我又出现在了这个体育馆里。这次，我战胜了惊慌，真正的理解了爸爸对我说的一番话。得到了经久不息的掌声，我站在颁奖台最高的一位，望去观众席，我看到了爸爸对我微笑，他的微笑满是赞许。 爸爸，感谢你的激励，你的激励如同黑夜中的明灯，赐予我希望，又如同沙漠里的一泓清水，赐予我心灵上的滋润! 关于激励的作文中学3 当我想起你的那双光明而充溢激励的眼睛时，我都会充溢信念。是你的着双眼，激励着我长大，激励着我去尝试。 那是四年级的时候，我被选中参与校庆晚会文艺演出，我一听到这个消息先是兴奋得“弹”了起来，然后再是起先担忧，因为有机会去参与校庆晚会文艺演出是多么

7、光荣的事呀!但又想了想，当晚要求我表演书法即席挥毫，当晚的观众有全校师生、家长、老校友，当然还有校长和校领导。假如有什么差错，会被台下成千上万的观众讪笑，况且我也是第一次在这样大型的舞台上表演，这就更简单出错 一个月后，校庆的日子到了，虽然那天蓝天白云，但在我眼里却是灰蒙蒙一片到了晚上，我最不希望的一刻来了，晚会的主持人说：“下面请观赏书法即席挥毫。”台下随即响起了雷般的掌声，然后我就按彩排时的位置站好，接着就有两个“书童”走了出来帮我整理工具一切都跟彩排时一样，但唯一不同的是彩排时只有指导老师在台下指导，但到了现在台下成千上万的观众，却万籁俱寂地等待着我的表演。使得我在刚才台下掌声如雷时的惊

8、慌再加上现在的万籁俱寂，我更慌了。这时，背景音乐响了起来，但我的心情还没有平伏下来，我一惊慌，差点把桌上的墨给倒了，幸好旁边的“书童”反应刚好，把墨放回了原位，我又装作镇静地拿起了笔，但我一拿笔，我又起先惊慌了，手不断地在抖，我向台下扫视了一遍，当我扫视到最终一排的时候，我看到了一双熟识的眼睛，那又大又光明的眼睛，原来是妈妈，在她的眼睛里，我看到我自己，他的眼睛充溢了激励，他的眼睛好像在对我说：“加油，信任自己!”我忽然充溢了信念，我握着笔，写完了那四个字，背景音乐停了，台下再次响起了雷般的掌声，这时我是多么兴奋啊! 妈妈，你恒久都在静默地用那光明而充溢激励的眼睛激励着我成长，激励着我去尝试。

9、妈妈，感谢你的激励! 关于激励的作文中学4 我的妈妈既是我最亲的亲人，也是我最好的挚友。当我孤独的时候，她陪伴在我的身边;在我难过的时候，她劝慰我，给我前行的翅膀;当我失落的时候，她激励我，给我信念，陪伴我战胜一个又一个困难。 那是去年的一件事情。一个阳光明媚的上午，可我却感觉乌云密布， 因为那天我要参与一场朗诵竞赛。要知道，我平生最怕朗诵了。台下那么多人看着我，要是我读错了怎么办，多尴尬啊!可妈妈说参与竞赛可以让我得到熬炼，同时可以提高朗读的实力。我觉得，要是在家里训练就好了，何必费这么大劲在台上朗诵，和在家里朗诵有什么区分呢?更重要的是， 我对自己没有信念，我不信任自己能朗诵好。 眼看竞赛

10、的时间越来越近，我坐如针毡， 我甚至想赖着不走，或者装病，这个想法刚一蹦出来就被我推翻了， 假如妈妈知道了，确定会特别生气的。动身的时间到了， 我极不情愿地坐上了车。一路上桃红柳绿，万紫千红，可我却无心观赏。最终到了竞赛的地方， 看着前面小挚友穿着节日的盛装，落落大方地走上台去，有的读的是一首诗，有的读的是一篇文章，那声音仿佛是天籁之音。我越来越惊慌，手心里全是汗。立刻就轮到我上场了，我似乎没有一点力气。妈妈拍了拍我的手， 微笑着说：“儿子，你读得特别好，你肯定能行的!”我鼓起志气，渐渐走上舞台。灯光打在我的脸上，有些刺眼。往台下望去，一排排座位上坐满了人。他们满脸微笑望着我，是在等着听我的朗

11、诵吗?我的表演会不会让他们悲观呢?突然，我发觉我的大脑一片空白。我想不起我朗读的第一句是什么了。我吓了一大跳，头上起先有冷汗冒出来，腿也起先颤抖。不，你朗诵得特别好!我想起妈妈上台前的激励，向妈妈那边望去，妈妈正笑盈盈地看着我，向我竖起了大拇指。我立即安静了下来。“敬重的叔叔阿姨，敬爱的小挚友们，大家好!”一段奇妙的音乐响了起来，我放开了嗓子，一句句熟识的话语如灵泉一般，在我的唇边汩汩流淌 表演结束了，台下响起了雷鸣般的掌声，响了很久。那一刻，我觉得在台上表演真好，有那么多的人们可以听到我的朗诵，我原来可以朗诵得这样好。 颁奖的时刻到了。我虽然没有得偿所愿得到第一名，但其次名的成果让我感动了很

12、久。我从内心里知道，这成果与妈妈的激励是分不开的。没有妈妈的激励，我根本不行能参与竞赛，更不行能在舞台上精彩地发挥。是妈妈的激励，让害怕的我变得自信;是妈妈的激励，让弱小的我变得强大;是妈妈的激励，让我迎着风雨，一步步强壮成长! 关于激励的作文中学5 在赛场上，观众热忱地呼喊会让场上的健儿迸发出全部的能量，从而达到取得最好成果的目标;在学习上，老师一个真诚的夸奖或许会影响学生的学习看法、人生看法，甚至变更他的将来;在生活中，父母一句看似平凡的激励或许让这个孩子学会主动做事。 激励在生活中不行或缺，它不仅是一种话语，更是精神上的佳肴与良药。 看过一则材料，也许是说在拔河竞赛中原本占下风的一方，却

13、因观众对自己这方的热忱呼喊而赢了竞赛，而占上风的一方却因为少了热忱的观众输了竞赛。 这则材料也正是反映了激励的重要性，或许那队的实力本不强，但因观众们的喝彩起到了激励作用，从而比另一方有了双倍的热忱，将自身的潜力都发挥了出来。 这道理自然也适用于生活、学习与工作中。 在日常生活中，假如一个妈妈通常是用激励在加适当的教化来对待孩子做错的事，比如孩子拆开了闹钟，妈妈可以告知他，肯定要对事物保持新奇心，并且肯动手实践也是难得的一种品德，但后果肯定须要自己去担当，这样的“激励式教化”肯定要比“打骂式教化“好得多吧?或许这个孩子其他一般孩子没什么不同，但长大后他或许会比他们更有作为，因为最至少他知道不能

14、因为畏惧未知的后果，而放弃尝试，还有自己的信仰。 学习中、工作中因激励的巨大力气而带来胜利的例子更是比比皆是，数不胜数。 由此可证，激励所激发出的力气要远远大于这之前被激励者所显示出的力气。 那么，凡事只须要激励就可以了吗?这当然不正确。激励并不是以为的去确定，而是分许多状况。首先我们应明白这件事究竟是哪错了，问题出在哪里，其次才是去考虑这其中的主动影响与正确的地方。当然在我们激励他人时，务必先确定他再委婉的指出问题，在激励时，肯定要真诚又热忱地说，否则会让对方认为这些只是劝慰话，从而否定自己。 所以，激励是一种药，假如驾驭对了剂量，便是强心剂，可让人振作信念，迸发能量;假如错误只能成为让人沉溺的鸦片。 激励是一门艺术，它所激发出的力气要远远大于我们之前所看到的。 关于激励的作文中学5篇第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页