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1、2022年关于小学教师个人工作收获例文5篇 教化观念的问题,长期教化实践中,忽视或轻视体育的行为、观念、思想没有得到根本变更。影响体育老师的工作主动性,从而影响到体育老师探讨学习的主动性,使体育老师只能从形式上去“包装”。今日我为大家带来了关于小学老师个人工作收获例文,希望可以帮助到大家。 关于小学老师个人工作收获例文一 经过学习中小学老师职业道德规范,让我对老师这个“太阳地下最光辉的职业”有了更深的理解。结合教化教学工作,谈谈自我的心得体会。 老师要爱国遵守法律,做一名合法的公民。酷爱自我的祖国,酷爱人民,自觉遵守教化法律法规,不违反党和国家方针政策的言行,依法履行老师的职责权利。在教化教学
2、过程中,不体罚或变相体罚学生。 老师要爱岗敬业。在课前,仔细钻研教材,仔细备课,依据学生的心理和年龄特征,以及学生的学问基础,细心设计教学过程。在教学过程中,要优化教学手段,激发学生学习爱好,调动学生的学习进取性,使学生主动参加到学习活动中,真正成为学习的主子,而老师要做好教学的引导者和指导者,提高学生的自主学习本领和综合本领。 老师要关爱学生,尤其使关爱学习基础差和行为不良的学生,教化他们树立自信,进取的学习看法,不掉队,缩小和其他学生的距离。常常激励他们,对于他们的提高刚好表扬,让他们体验胜利的喜悦。 老师要为人师表。例如,我在英语教学过程中,要求学生在校和同学、老师用简洁的英语沟通,提高
3、学生的英语口语表达本领,我首先做好榜样,进取做好带头作用,主动和学生用英语问候,为人师表,经过一段时间后,学生就养成良好的习惯了。 老师要终身学习。在当今社会,学问经济快速发展,所以,我们要树立终身学习的理念,拓宽学问视野,刚好更新学问结构,潜心钻研业务,勇于创新,不断提高专业素养和教化教学水平。在平常的教学过程中,老师要进取参加校内外培训,进取充电,学习新的教学理念,如接着教化学习。进取参加教研活动,进取探讨教化和教学方法,进取探究,不断提高。 关于小学老师个人工作收获例文二 今日下午一点,铁岭市老师进修学院组织市级骨干老师,在铁岭县莲花中学的报告厅,倾听了全国最美乡村老师刘效忠的师德报告,
4、了解了刘效忠老师的事迹。 刘效忠老师今年58岁,是黑龙江省哈尔滨市木兰县东镇五一小学西二屯下伸教学点的、唯一的一位老师。西二屯是三面环山,一面环水的小山村,仅有20多户人家。1980年,根据国务院村村建学校的要求,该村起先筹建小学校,但因为这个村独特的地理位置,很难外派老师,所以该村唯一一个上过学的刘效忠就成了本村教学点任教老师的唯一人选,于是他放弃了在生产队当出纳员、财会员、记分员等几个挣高公分的职务,走上了民办老师岗位,这一干就是30多年。1995年至今,他教出的学生先后有16名考入全国统招高校。其中最精彩的是魏茂岭,20_年毕业于南京航空航天高校,毕业至今始终就职于中国航天科技集团公司,
5、在单位经营处任副处长,参加了神舟八号的设计,受到过总书记的接见。 今日,我被刘老师朴实而真挚的报告,平凡而不一般的事迹所感动,震撼我的心扉,撞击我的灵魂,久久难以释怀! 一、这份执着让人流泪,这份坚守让人心碎。 当时的学校就是两间茅草房,几块木头小黑板,几张破桌凳,条件极其的艰苦。寒来暑往30多年,他既当校长又当主任,既当工友又当老师,既教主科又教副科,既教高年级又教低年级,雨天背孩子过河,雪天上山砍柴“老师,今日你背我过河,长大了我背你过河。”()孩子充溢童真的表明,是对他最大的劝慰。“老师,你的手破了,妈妈说吐点唾沫就不疼了”孩子充溢无趣和爱的话语是他最好的止疼剂就这样,在兴安岭的深处,不
6、让一个孩子辍学,他用青春,用生命,播种着爱与希望,几次放弃走出大山当领导的机会,朴朴实实的教化着山里的孩子们,无怨无悔地坚守着一个人的教化。 刘效忠老师仅仅初中毕业,学识一般,却怀着我国传统学问分子的孤独而坚毅的心,艰难的坚守着一个人的教化。这份执着让人流泪,这份坚守让人心碎。 二、洗尽铅华呈素姿,返朴归真人最美。 人们常说,真实的东西是最有生命力的,也才是最美的。整场报告,刘老师始终是在述说着自己工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、发生在自己和学生、家长之间的点点滴滴的小事,不是“英雄史诗”,更不“壮怀激烈”,而是谁去追求都能做到的小事。但是这些小事的背后,都有着他自己的最原始的作为人
7、的真善美的价值推断作为支撑,没有时髦的“课程标准’规划纲要’为党的教化事业献身’或者这个斯基理论’那个鲁纳思想’”之类的语言,却始终是在考虑一个最简洁的却是最根本的问题,就是孩子将来的人生出路。事务平铺直叙,没有丝毫渲染,语言朴实直白,散发着兴安岭泥土的气息。 “洗尽铅华呈素姿,返朴归真人最美”。这就是大爱,这就是修行,这就是真正支撑着中国六千万农村学生接受基础教化的广阔农村老师的缩影,没有一点光环、没有一丝荣誉,却是我们最美的乡村老师! 关于小学老师个人工作收获例文三 今日学习了学校组织的老师专业成长,有几点心得体会,总结如下。 老
8、师是教化过程中的主导力气。老师道德品质不仅仅是老师自身的行为规范,并且还是作用于学生的教化手段。其高尚与否,关系到到素养教化能否得以正确顺当地实施。经过对自我专业的学习,我有了进一步的相识。 老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代,自我的道德品质将干脆影响下一代的成长。在教化活动过程中,老师既要把丰富的科学文化学问传授给学生,又要用自我的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而老师必需要有高尚的思想境界,纯净完备的心灵。在工作中,老师要安贫乐教,甘于奉献。必需耐得住孤独,受得住挫折,将自我的全部精力全身心地投入到教学实践中去,正如闻名教化家陶行知所说的“
9、捧得一颗心来,不带半根草去”。 老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教化事业的无限忠诚,对教化事业的剧烈事业心和高度职责感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气,她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情,最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中,老师如像母亲一样,无微不至地关切学生,帮忙学生,对差生不嫌弃,不卑视,给他们多一点爱,就能极大地激发学生的进取性,使其在学习上有无穷的力气源泉。许多老师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。 老师要不断更新充溢自我的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是干脆应对学生的教化者,学生什么问题都会提出来,并且
10、往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变,异样是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而,我们这些为师者让自我的学问处于不断更新的状态,跟上时代的发展趋势,不断更新教化观念,改革教学资料和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充溢,你那点学问就是一桶死水,终会走向腐化。 经过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必需具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充溢自我的学问,做到与时代同步,才能培育出贴合社会发展须要的人才,挑好
11、肩上这付教书育人的重担。 关于小学老师个人工作收获例文四 通过这次老师礼仪的集中学习,我感受颇深,受益良多。以前对老师礼仪的相识比较肤浅,认为老师礼仪就是老师平常的言行举止、穿着装扮都要得体,能够做到为人师表,敬人律己就行了,但通过对老师礼仪的系统学习,使我懂得了它不仅仅是这些外在的东西,它还含有师资、师表、师德、师心四大特点以及老师应具备的基本素养:政治素养、法律素养、道德素养、专业与文化素养和为人处世的素养,以下是我通过学习对它的理解和心得体会: 师资,即老师应有的人格魅力,一名好老师不仅通过在课堂上讲课实施教化,而且在日常的工作生活中也要规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教化,
12、通过自己的存在,自己的人格,对学生发挥影响。宏大的教化家孔子曾说过:“其身正不令而行,其身不正,虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件,老师要求学生做到的自己必需身体力行,不允许学生做的,自己坚决不做;在学生面前做到的,学生不在时也必需做到。就像滕野先生一样,他对鲁迅的教化影响是相当深远的,因为他内在的高尚品德呈现了他的人格魅力,正所谓德高于内,才能溢于外,因此我们要通过自己不断的学习,加强德行修炼,把自身的人格魅力呈现给学生; 师表即要我们要为人之楷模,老师的言谈举止、举手投足不仅影响老师的形象,而且影响课堂教学效果,对学生的审美情趣和文明道德修养等都有着干脆地感染作用,这就要求老师不仅要
13、教好书、上好课,还要在着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养,留意约束自己,做到“美其言,慎其行”,起好示范作用。 师德即老师的职业道德,我们在教化的工作岗位上,在党和人民信任的那个讲台上,传道授业解惑者,我们不能够误导子弟,不能传授伪科学,不能非议党和政府,不能蔑视我国宪法和法律,不能违反教化法、老师法,不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。 师心就是要有爱心,无论是对幼儿园、小学生还是初中生,我们都要像对待自己的孩子一样对待他们,要懂得敬重他们,与他们互动时要运用文明语言。俗话说“良言一句三冬暧,恶语伤人六月寒”,对待孩子要多用激励性的语言,假如因为学生学习成果不好而恶语中伤学生,不仅严峻打击
14、了他们的自尊心,老师在学生心目中的形象也大打折扣,学生的学习成果也不肯定能得到提高,一名有爱心的好老师往往能得到学生的爱戴和敬重,因为他们懂得同等的对待每一位学生,对学生表现出的亲和力也拉近了你和他们之间的关系,比如我们在给落后生解答问题的时候最好选在自习课上,然后轻轻的坐在学生旁边,一边沟通一边给与解答,这样他们就会没有惊慌感,比较简单接受。 素养方面我觉得比较好理解:政治素养就是要我们思圆行方,立端立正,爱祖国,爱自己的民族和人民,爱党,爱社会主义,只有自己做到这些,才能进而去教化学生,使学生形成一个正确的世界观和人生观;法律素养就是让我们要有法制观念,当今社会是法治的社会,遵纪遵守法律是
15、每一个公民的义务,作为老师不仅自己要懂法遵守法律还要学法,只有这样才能在学生面前起到表率作用,教化自己的学生不犯法;道德素养就是要我们遵守社会公德,遵守职业道德,遵守家庭道德,()一个人的品德好坏往往能确定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来,可见道德素养对一个人一生的影响是如此之大;专业与文化科学素养,就是作为一名老师不仅具有渊博的专业学问,富有人文精神,同时还应具有科学、钻研和实事求是的精神,擅长培育学生的爱好,懂得量力而行;为人处世的素养:就是教我们做人要以诚为本,以和为贵,以信为先。 总之,礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际实力的外在表现,而对与
16、一个社会来说,礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映,所以老师礼仪在我们的教化事业上越显得更加重要,因此我们要在今后的工作和生活中多学习礼仪,多以礼仪来规范自己,努力使自己成为一名学生爱戴,家长喜爱,学校放心的好老师。 关于小学老师个人工作收获例文五 即使我是一支蜡烛,也因该蜡炬成灰泪始干;即使我是一根火柴,也要在关键时刻有一次闪烁;即使我死后尸体都腐烂了,也要变成磷火在荒野中燃烧!这首光的赞歌多少年来鞭策、激励着我,使我在小学老师这一平凡的工作岗位上,“位卑未敢忘忧国”,时刻不忘自我肩负的使命,甘心境愿地为当的教化事业奋斗终生。 从教22年来,我始终用老师职业道德标准来约束自
17、我,我努力塑造自我甘为人梯,无私奉献的师魂;加强全面贯彻教化方针,端正教化思想,诚恳正直的师德;树立酷爱全体学生,用共产主义思想引导学生去开拓人生道路,用学问去启发学生的才智和心扉,用真诚的感情去滋润学生心灵,促进全面发展的师观;提高探究教书育人规律,得当的教学方法,良好育人艺术的师能;发扬作风朴实,工作踏实,敬重学生,同等、民主、勇于承认错误,富于怜悯心和正义感,严谨求实的师风。下头就来谈谈我在师德方面做出的努力和我的收获。 一、老师要为人师表,以身作则。 老师被誉为人类灵魂的工程师,老师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响。孔子说“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”所以我在学生面前必
18、需要以身作则,严于律己说道做到。任何工作有要求就有检查;不许学生在走廊里说话,我也决不触犯这一规定。不准学生顺手丢垃圾并且见到垃圾顺手捡起来,我必需做学生的榜样,学校里,走廊上我见到了垃圾,我必需主动捡起来,学生见我这样做,他们也进取效仿。劳动中脏活、累活我来干,几个懂事的孩子在我的带动下,纷纷走上前来与我一齐干,在他们的带动下,其他孩子也起先行动了。这样时间长了,孩子们渐渐养成了爱劳动,勇于克服困难的好习惯。在教化教学中,我时时、事事做学生的表率和楷模,而从不作“语言的巨人,行动的侏儒”。 二、老师要酷爱学生,无私奉献。 “没有爱,就没有教化,”真挚的酷爱自我的学生,是老师职业道德的核心,是
19、取得教化胜利的极为重要的保证。在这个团体里,我不仅仅关切生活困难、身体有病的学生,更多的是关切那些思想落后,表现较差,学习不佳的学生。帮忙他们改掉不良习惯,树立自信,培育学习爱好。那里了理耗费了我太多的时间和精力,但取得的成果也令我欣慰。我品尝到了当老师的华蜜感。 三、老师要努力学习,勇于创新。 随着小学教化教学改革的深化,我感到了前所未有的压力,把学生送出校门不难,而要把学生培育成为祖国栋梁之才就非下大工夫不行。为了驾驭先进的教学方法,我时刻提示自我要钻研业务学问,我常常阅读教化教学刊物,学习名师的教化理念和教学方法,经过不断学习来提升自我,补充自我。我经过博采众长,不断实践,积累了较丰富的教学学问和阅历,并在教学中能敏捷运用。使自我的教学效果非常显著。 多年的教学工作,让我在孩子身上倾注了满腔热忱,洒下了辛勤的汗水,用辛勤耕耘打开了学生才智的大门,引导他们不如人生的征程。也让我能在从教的道路上走得无怨无悔。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页
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