2022年初三语文知识点下册.docx

《2022年初三语文知识点下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初三语文知识点下册.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年初三语文知识点下册 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些初三语文的学问点，希望对大家有所帮助。 人教版初三语文必考学问点 1.潜移默化：指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了改变。 2.白驹过隙：形容时间过得飞速，像白色少壮的马在缝隙前飞速地越过。驹，少壮的马。 3.谈笑自若：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得兴奋而有风趣。风，风趣。生：生动。 4.茅塞顿开：原来心里似乎有茅草堵塞着，现在突然被打开了。比方闭塞的思路，由于得到启发，突然开通了。 5.出谋划策：谋，

2、计谋;划，筹划。指为人出办法，制定计谋策略。 6.赏心悦目：看到美妙的情景而心情开心。 7.海纳百川：大海容得下成百上千条江河之水。比方包涵的东西广泛，数量巨大。 8.无欲则刚：千仞峭壁之所以能巍然矗立，是因为它没有世俗的欲望。借喻人只有做到没有世俗的欲望，才能达到大义凛然的境界。 9.物华天宝：物有光华，天有珍宝，指各种珍美的珍宝。晋书?张华传记载了这样的传闻：晋武帝时，牛、斗两宿之间常有紫气照耀，张华请南昌人雷焕来看，雷焕说那是宝剑的光线上通于天。后来雷焕做豫章凤城县令，掘监狱地基，得到两把宝剑，一名龙泉，一名太阿。宝剑出土后，两宿间的紫气也消逝了。后来两剑没入水中，化为双龙。 10.人杰

3、地灵：人有俊杰，地有灵秀之气。在滕王阁序中指东汉时南昌名士徐稚(字孺子)，家贫，常亲自耕种。他品德高洁，为人所景仰。 2、文学常识。 1.重点作家：鲁迅、沈从文、朱自清、老舍、安徒生;苏轼、泰戈尔、韩愈、孔子、蒲松龄。 2.重点作品：汤姆?索亚历险记、社戏、聊斋志异、论语、水经注、安徒生童话选集。 3、古诗文默写篇目。 1.王湾次北固山下(唐) 2.韩愈早春呈水部张十八员外(唐) 3.李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐) 4.刘禹锡秋词(唐) 5.杜牧赤壁(唐) 6.苏轼浣溪沙山下兰芽短浸溪(宋) 7.苏轼水调歌头明月几时有(宋) 8.辛弃疾西江月夜行黄沙道中(宋) 9.古诗十九首迢迢牵牛星(南

4、朝梁) 10.论语八则 11.郦道元三峡 4、文言文阅读。 重点篇目：三峡、以虫治虫、梵天寺木塔。 初三语文五单元重要学问点 南州六月荔枝丹 一、词语积累 缯(zng)：古代对丝织品的统称。 绡(xio)：生丝织的绸子。 醴(l)酪(lo)：甜酒和奶酪。酪，半凝固状的乳制食品。 不了了之：用不去了结的方法去了结。 钻牛角尖：比方费劲探讨不值得探讨或无法解决的问题。这里没有贬义，是说仔细钻研的精神。 绛(jing)：深红色。 渣滓(z)：物品提出精华之后剩下的东西。 龟(jn)裂：呈现很多裂纹。 劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。现多指滥用人力物力。 兼程：一天走两天的路。 花期：植物开花的时

5、期。 完全花：花的四部分花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。 花序：花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序两大类。前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。 阙下：即都下，指宋王朝的首都开封。阙，原来是宫门前两边供眺望用的楼，又泛指帝王的宫殿。 造化：自然，自然。 幅员：领土面积。幅，宽度;员，四周。 因地制宜：依据当地实际状况，实行适当的措施。 啖(dn)：吃。 萌蘖(ni)：指植物长出新芽。萌，生萌，发芽。蘖，树木砍去后又长出来的新芽。 二、作者简介 贾祖璋是我国的生物学家、科普作家。1901年生，浙江省海宁县人。当过小学老师、中学老师、编辑。他创作、编写、翻译了29部生物学

6、著作。现任中国科普创作协会副理事长。科学专著有鸟类探讨一般鸟类鸟类概论世界禽鸟物语鸟与文学动物珍话生物素描碧血丹心生命的韧性等。1980年出版生物学碎锦，南州六月荔枝丹即选自该书。 三、内容结构 (一)主要说明荔枝果实的形态特点。(1-10) 1.从对小学时学过的荔枝图序质疑写起，引出下文。(1) 2.荔枝的形态特点(2-9) 荔枝的外部形态(2-5) A.荔枝外壳构造 B.荔枝外壳的颜色 C.荔枝的形态 D.荔枝的大小及重量 荔枝的内部构造(6-9) A.荔枝的壳膜 B.荔枝的果肉 C.荔枝的贮藏 D.荔枝的果核 3.荔枝的花(10) (二)主要介绍有关荔枝的其他学问(11-13) 1.荔枝

7、的产地分布 2.古代的荔枝书谱 3.荔枝的生长习性及生长北限 (三)提出建议：大力发展荔枝生产，满意人民的生活须要。(14) 本文的说明依次为先主(荔枝的形态特点)后次(有关荔枝的其他学问及建议)，而介绍荔枝的形态特点时是按由表(外部形态)及里(内部构造)的依次。 这样来写，条理清楚，内容全面、主次显明，既突出了荔枝的形态特征，又介绍了有关荔枝的其他学问。 四、简明精确，科学性强。 本文在介绍荔枝的科学学问时，非常留意简明精确，科学性强。它到处运用确凿的事实和详细数字来加以说明，并且不断订正古代有关学问不准确的地方。 例如，白居易诗中说“壳如红缯”，作者说这是诗人的比方，缯是丝织物，光亮滑润，

8、而其实荔枝壳是“粗糙”的。白居易说“膜如紫绡”，作者指出是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。又指出咏荔枝膜的诗句只是诗人的夸张说法。在讲到荔枝肉时，又从植物学观点指出，这不是果肉，而是“假种皮”，真正的果肉是丢弃的那层膜。作者通过调查、视察、考证，用科学的看法，不断订正古人有关记载荔枝的学问上不准确或错误之处，使之更符合事实，保证了传授学问的精确性和科学性。 用详细数字说明事物，是说明文中常用的一种说明方法。本文说到荔枝的大小和重量时，用了详细的数字，其中关于四川合江产的楠木叶的重量，两本书上记载相差很大，作者不妄下结论。在讲到载培历史时，都有详细数字，使读者明确我国荔枝栽培历史悠久，品种繁多。

9、初三语文学习方法的精髓 想要学好语文，首先要明白语文是什么样的一门学科 语文，是语言和文学的简称，包括口头语言和书面语言：口头语言较随意，干脆易懂;而书面语言讲究精确和语法。文学包括中外古今文学等。此说明概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有许多好用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术。 语文是基础教化课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的实力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们沟通思想的工具。 学好语文的重要性：语文具有基础性及工具性 在全部的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了肯定的语文

10、学问，有了肯定的语言积累，驾驭了必备的语法学问，才能有条件去学习其他学科。 全部学科的教材都离不开语言文字，要靠语言文字来传达和表达信息，建立和学生的联系，学生也只有在通过语文学问理解了教材内容后，才有可能将信息进行内化，借助语言在大脑中形成相关的学问体系。 “工欲善其事，必先利其器。”语文既是学习其他学科的基础，更是学习其他学科必备的工具。 捷登教化机构实力雄厚，口碑始终很好!郑州捷登教化依靠强大的师资力气、丰富的实践阅历、先进的教学理念、优质的教学服务时刻关注教化动态，整合教化资源，引导每一位学生在学习和人生的道路上阔步向前!郑州捷登教化的目标是学科教化，做人教化，父母教化的完整化教化。

11、如何学好语文： 1、用心：“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。” 宋代哲学家张载认为，人假如没有远大理想，就不会专心做事，即使学习，也不会胜利。这句话强调学业胜利的两大重要因素：一个是立志，一十是用心。二者缺一，终将不成。志向是人学习与奋斗的动力，用心是实现目标、真正驾驭本事的基本要素，二者相互依靠，相得益彰。学习语文最重要的就是用心，尤其是学习文言文、诗词时，因为用词多晦涩难懂，假如不用心学习，是很难学会的。 2、留心：“生活到处皆学问，细微环节之处见真章。” 语文和我们的生活是休戚相关的，我们每天与人交谈、在纸上写字，其实都是接触语文、学习语文的过程，所以只要留心生活，生活到处有语文。尤其

12、是在写作文的时候，许多同学表示没有可以写的题材，也没什么发挥的空间，这就是没有留心日常生活导致的，其实只要细细留心，你也可以写出“凌晨三点钟，看到海棠花未眠”这样令人惊艳的句子。 3、积累：“读书破万卷，下笔如有神。” 语文的学习是一个漫长的积累过程，有的孩子从小就学习千字文、三字经进行语文启蒙，所以他们不会说“乌云来了，所以要下雨了;露水会结成霜。”，而是会说“云腾致雨，露结为霜”，所以他们尝过海水之后不会惊异海水是咸的，也不会惊奇为什么飞的鸟有羽毛，游的鱼有鱼鳞，因为他们知道“海咸河淡，鳞潜羽翔”。由此可见语文学问积累的重要性。 4、熟记：“书到用时方恨少，事非经过不知难。” 许多孩子表示

13、，写作文的时候往往写个二三百字就没什么话好说了，有的吭吭哧哧还能写到四五百字，牵强交卷，而有的孩子就只能写这么多，作文分值占四五非常，顶多能拿个二三非常，非常苦恼。造成作文字数不够的缘由很简洁，语文学问的学习不仅须要积累，还须要熟记，只有记住一些好的名言名句，记住一些名人典故，才会对写作文有所助益。 5、运用：“学而不用则废，用而不学则滞。” 刚说过熟记，接下来我们说说运用。周海中先生说过，学而不用则废，用而不学则滞;学用必需结合，二者缺一不行。学问讲究的是学以致用，所以我们不仅须要积累学问、熟记学问，更要在积累和熟记的基础上学会运用，将美丽的词句和写作手法运用在自己的文章中，这样才能提升自己的分数。 初三语文学问点下册第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页