2022年初中九年级政治知识点.docx

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1、2022年初中九年级政治知识点 一分耕耘，一分收获;要收获的好，必需耕耘的好。下面给大家带来一些关于初中九年级政治学问点，希望对大家有所帮助。 九年级政治学问点1 实现我们的共同志向 1.最高志向、共同志向是什么，它们的关系是什么? 最高志向：实现共产主义。它将是物质财宝极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。 共同志向：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 关系：实现共同志向，是实现共产主义志向的必要打算和必经阶段。只有实现共同志向，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义打算好物质条件和打好思想基础。实现最高志向，是实现共同志向的必定趋势

2、和最终目的。建设有中国特色的社会主义，实现共同志向，始终没有离开共产主义这个远大目标。在现阶段，我们为建设中国特色社会主义，实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大志向而奋斗。 2.现阶段小康的特点：低水平、不全面、发展不平衡的小康。 3.十七大提出的全面小康新的更高的要求： 增加发展协调性，努力实现经济又好又快发展;扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公允正义;加强文化建设，明显提高全民族文明素养;加快发展社会事业，全面改善人民生活;建设生态文明。 4.全面小康社会的意义： 我们的祖国将更加旺盛，人民的生活将更加华蜜美妙，中国特色社会主义将理进一步显示出巨大的优越性。 5.青少年如

3、何担负起实现中华民族宏大复兴的历史使命? 全面建设小康社会，人人有责，人人受惠。作为当代中国青年，我们应当立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界的共同问题，自学投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族宏大复兴的历史使命。 6.构建和谐社会是怎样提出的? 实现社会和谐、建设美妙社会，始终是人类孜孜以求的社会志向，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会志向。 7.和谐社会的含义、要求： 含义：民主法治、公允正义、诚信友爱、充溢活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 要求： (1)各级党委和政府是指挥者，负有重

4、大责任。 (2)和谐社会，人人共享;促进和谐人人有责。和谐美妙的社会，须要脚踏实地的艰苦奋斗，须要全体人民的共同参加。只要既着眼长远，又立足当前，人人有责任，人人有行动，人人有贡献，构建社会主义和谐社会的雄伟目标，就能早日变为美妙的现实。 8.新时代条件下怎样相识艰苦奋斗? 艰苦奋斗，不仅仅是一种勤俭节约，艰苦朴实，反对铺张奢侈、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋勉图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。 为什么要大力发扬艰苦奋斗精神? (1)作为中华民族的传统美德，勤劳英勇、自强不息，自古以来就是我们民族精神的重要内容。 (2)我国还处于社会主义初级阶段，为了巩固和提高

5、目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同志向，我们还须要进行长期的艰苦奋斗。 (3)要实现全面建设小康社会的目标，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必需始终保持虚心谨慎，艰苦奋斗的作风。 (4)要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必需艰苦奋斗。 9.为什么要大力提倡发扬艰苦创业精神? 艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践须要创业精神的支持个鼓舞。艰苦创业精神作为一种主动、健康的生活看法，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不行少的精神力气和崇高的美德。发展中国特色社会主义，实现中华民族的宏大复兴，是充溢艰辛和创建的宏大事业。宏大的事业须要并将产生崇高

6、的精神、崇高的精神支撑和推动着宏大的事业，在新时期，推动现代化建设，更须要大力提倡和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。 10.艰苦奋斗精神在不同时期的表现 革命时期：井冈山精神、长征精神 现代：航天精神、抗洪精神、雷锋精神 九年级政治学问点2 选择希望人生 1.志向的含义： 是我们的学业成就、将来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望。反映了我们对生活的主动看法。 2.志向的作用： 人生须要志向，志向总是指向将来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向，驱动和调控作用。志向激励着我们不断超越自己，让我们充溢了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充溢华蜜;亿万人民在追求自

7、己的志向，特殊是追求美妙社会志向的过程中，推动着社会向前发展。 3.实现志向的途径： (1)实现志向，须要对人生作出规划。 (2)我们详细志向，不是一成不变的，而是发展改变的，有时我们要依据自己的实力，爱好等实际状况，对自己的志向适当进行调整。 (3)志向可以有许多，但通向志向的道路只有一条，那就是脚踏实地，全力以赴。 4.正确相识学习压力： 学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的，适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。 5.怎样正确处理学习压力： (1)明确学习的意义，培育学习的爱好，是我们缓解学习压力的有效方法。 (2)我们了解学习压力，不是要消退学习生活中的压力，而是要学会正确

8、对待压力，学会将压力化为动力。 6.产生考试焦虑的缘由： 面临的考试很重要，或者考试难度过大，他人自己的过高要求超过个人的实际实力。仅以考试的成果来推断个人的价值 7.正确相识考试焦虑： 适度的考试焦虑体现了我们对考试主动仔细看法，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。 8.克服考试焦虑的策略和方法： (1)树立正确的考试观念。 (2)要实事求是地调整自我期望。 (3)增加自身实力。这是获得胜利的重要途径。 9.怎样进行人生最佳选择： (1)我们要弄清自己的真实须要。 (2)多方面收集信息，学会辨别、筛选信息。 (3)还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。 10.学会选

9、择的意义： 学会使自己作出选择，我们才能做自己的主子，才能在作出合理的选择时，享受到胜利的欢乐，或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择实力，通过不断的自主选择并从中总结胜利的阅历和失败的教训，我们的选择会更为明智，人生会更加主动。 11.时代发展的新特点： 学问门类激增、大量的边缘学科的涌现，学问更新周期不断缩短，信息化特征明显，这是一个终身学习的时代，一个更加注意开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。 12.21世纪对我们提出的更高更新要求： 创新精神：(意义)它是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应具备的素养，只有具有创新精神，我们才能在将来的发展中不断开拓新的天地。 团

10、队精神：(意义)只有具备团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值，才能更好发挥团队创建力。形成了文明和谐，团结高效的集体，推动社会进步。 12.中学生应如何培育创新精神 培育自主探究的学习实力; 拓宽思维多角度思索问题; 敢于质疑，擅长质疑; 敢于向传统挑战; 提高视察实力和创建性思维实力; 培育动手实力，勤于实践; 把创新热忱与科学看法结合起来，努力做到有所独创，有所创建，有所前进。 13.为什么要终身学习? 面对学问经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的实力，才能应对将来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。 终身学习渐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的

11、困难，解决工作中的新问题;能满意我们生存和发展的须要;能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;还能充溢我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必定要求。 14.终身学习对我们的要求： 珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅驾驭了学问，而且增加获得学问、自主推断与选择的实力，确立了终生学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯。 九年级政治学问点3 1.我们应怎样主动面对当下的学习压力? (1)面对当下的校内学习生活，我们要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 (2)九年级对我们的学习方法、学习实力和学习品质提出了更高的

12、要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到担忧、惊慌、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 (3)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应将来社会须要所必备的一种实力。因此，学习应当成为我们的一种生活方式 。 2.青少年如何在实践中学习? (1)我们不仅要重视书本学问的学习，而且要坚持在实践中学习。 实践出真知。 在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经验，完善自我，提升自身素养。 (2)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 (3)我们要重视实践，主动参与社会调查、志愿服务、

13、科学试验等各类社会实践活动，增加问题意识，培育探讨实力，努力做到知行合一。 (4)我们生活实践中的问题层出不穷，必需树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探究的习惯，增加自我更新、学以致用的实力。 3.我们应当怎样做好职业打算，规划自己的职业生涯? (1)丰富多彩的职业是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。在走向将来的征程中，我们应当做好职业打算，规划好自己的职业生涯。 (2)做好职业打算，进行职业选择，要考虑自己的爱好爱好，要把握自己的特性特长，要结合自己的实力和阅历，当阅历、实力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素养，适应工作岗位的要求，满意国家与社会发

14、展的须要。 (3)在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广袤，给我们带来更多的就业机会和挑战。 (4)国家激励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，我们要顺应时代的改变，抓住机遇，做好多方面的打算，努力提升自身素养，迎接将来世界的挑战。 4.我们为什么要培育敬业精神? (1)选择职业，走上工作岗位，就要担负相应的工作责任。每种职业都要担当肯定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 (2)劳动创建价值，只有酷爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，

15、实现自己人生的价值。 (3)能够找到一份自己感爱好的工作是幸运的、欢乐的，没有找到也不必泄气。 在将来的工作中要处理好职业与爱好的关系，在工作中培育爱好，履行好工作职责，爱岗敬业。 (4)初中的学习使我们不仅增长学问、培育实力，而且增加法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。我们要珍惜大好青春年华，从现在起先，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好打算。 九年级政治学问点4 1.面对人生的交汇点，我们如何选择新的起先? (1)我们站在一个交汇点上，相聚与别离，回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。 (2)现在我们面临着重要的

16、选择，要理性分析主客观条件，思索并确定自己的目标和方向，慎重作出选择，用行动实现自己的目标。 (3)初中毕业我们的人生将进入一个新的阶段，无论身处在何处，走向何方，我们都须要努力奋斗，实现自己的人生价值。 2.为何要畅想将来? (1)畅想将来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延长生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。畅想将来须要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的旺盛、人类的幻想相结合。 (2)畅想将来是要激发爱好，大胆尝试，主动行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 3.如何规划人生? (1)面对将来，既须要对将来有美妙的向往，也须要有脚踏实地的行动。我们不

17、仅要正确理解自己的人生规划，而且要主动关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向将来。 (2)时代给我们供应了一个展示才华的广袤舞台，我们要做好打算，抓住机会，还要擅长创建机会，成就自己，让我们增加一份沉甸甸的责任感使命感，提示我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。 (3)走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程，让我们带着自信，带着向往，带着同学的友情、老师的祝愿和父母的期盼，踏上新征程，让我们向将来进发。 初中九年级政治学问点第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页