2022年创建文明校园活动方案.docx
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1、2022年创建文明校园活动方案 菁菁校内是引导青少年健康成长的主渠道、主阵地、主课堂,夯实校内文明根基,让校内文明漂亮绽放,下面是我带来的三篇创建文明校内活动方案,希望对大家有所帮助! 创建文明校内活动方案1 为主动协作学校做好创建全国文明城市工作,经探讨,确定组织全校师生进行创建文明校内志愿活动。详细事项支配如下: 一、活动时间:10月17日下午13:00-15:30。 二、活动场所:各教室、实训(试验)室及相关教学场所 三、参与人员:学生志愿者、老师党员志愿者。欢迎广阔老师主动参与。 四、活动主要内容 1.擦拭门窗、讲台、多媒体操控台、电风扇 2.清除桌椅、黑板上的污迹;整理、摆齐桌椅 3
2、.擦拭教室走廊墙面装饰画;更新创建文明城市专题板报 4.实训室物品摆放、清理;仪器设备整理 5.检查各实训室插座、电线、网线 6.实训室通道及楼道门口是否通畅 五、详细要求 (1)教室 1.桌椅无灰尘、无污迹,摆放整齐。 2.地面、讲台、多媒体操控台、踏板等打扫干净,保持清洁、无尘、无杂物堆放。将贴粘在地上、讲台的口香糖等物清理干净。 3.对课桌内的纸屑及杂物清理干净,不存放书籍、资料等占用课桌,保持课桌内外的干净。 4.教室门及门上窗玻璃擦拭干净。 5.黑板擦拭干净,表面污迹清理干净。 6.教室内清扫工具摆放要规整,统一放于教室后门后面。 7.墙面清洁无尘,无蜘蛛网。 (2)实训(试验)室
3、1.实训(试验)室内无废弃物品(如纸板箱、废电脑、破仪器、破家具等),无关物品等。 2.实训(试验)室内物品摆放有序,卫生状况良好,桌凳、仪器设备、讲台、药品器械柜等要清理干净、摆放整齐、无尘;白板或黑板课后擦干净;清理室内死角卫生,如门后、电脑主机上或仪器设备下面等,室内无漏水、漏气、漏油现象。有水池实训(试验)室须要清理干净水池,无污物、瓷砖雪白。 3.地面拖扫干净、清除室内的脏污、清除作业区域的物料垃圾,保持光亮、清洁、无尘。 4.无电源插座未固定、插座插头破损现象无插头插座不匹配或私自改装的现象;无乱拉乱接电线现象;线路凌乱,须要理顺,绑扎。 5.各种制度、平安操作规程、社会主义核心价
4、值观等张贴牌是否脱落或粘贴不牢,要加固。实训(试验)室内外墙面、白板禁止张贴通知、广告等。 6.实训(试验)室内无吸烟现象。 7.人离开应切断电源、关门,不存在门开着而无人的现象。 8.实训(试验)室通道无堆放仪器、物品现象,楼道门后要清理干净、无尘、无烟头等。 六、活动人员支配 根据谁运用,谁负责的原则,请各教学单位依据详细负责的教室和实训(试验)室及教学场所填写附件1表格于10月16日报教务处备案。 创建文明校内活动方案2 一、活动目的: 建设和谐文明的校内文化、树立良好学生形象、整体提升学生文明素养,创建社会认可、人民满足的职业学校,使我校早日跨进中等职业学校示范校行列。 二、活动主题:
5、 文明之花绽放校内文明从我做起 针对目前我校学生中存在的诸多不文明现象,一方面开展专项治理活动,即专项治理:吸烟、早恋、不文明交往、不恰当运用通讯工具、打架、逃课、漏宿、卫生习惯不好、语言不文明、奢侈严峻、不文明就餐等现象;另一方面提倡:勤俭节约、健康生活(远离烟酒);文明上网、文明交往;礼仪待人、心态健康;服务他人、孝敬尊长;酷爱专业、学有所长,养成文明的行为习惯。 通过主题活动,教化学生把“知礼”、“诚信”、“遵守法律”、“爱国”等德育内容内化为“学会自律,学会宽容,学会协调,学会生存,学会适应,学会发展”,引导学生“做一个尊父母讲孝义的人;做一个敬师长讲礼貌的人;做一个爱同学讲情义的人;
6、做一个品德正讲诚信的人;做一个遵守法律纪讲正气的人;做一个有志向讲奋斗的人;做一个体格健康讲奉献的人”。 三、活动时间: 20_年8月23日至20_年12月30日, 四、主要活动及过程支配: 1、20_年8月23日至9月5日 开展庆祝第26个老师节“尊师心语”、画报、书法评比活动。 2、20_年9月6日至12月6日 1)各班级开展“远离恶习,文明从我做起”评比活动,活动必需紧扣主题即:远离恶习(即专项治理的内容)、六个学会、做七种人。主题班团会评比活动以专业室为单位分为两步,9月6日至_月20日为专业室内评比,由专业室负责组织评委,支配详细活动安排、时间,并上报政教处(上报时间为9月20日),
7、评比结果每个专业室举荐出三个秀的班级参与全校评比;_月21日至11月21日由政教处、团委组织校级评比,最终成果排名作为专业室成果排名。 2)开展专项治理活动:专业室负责组织各班级依据自己班级的实际状况,针对存在的问题,突出重点,以点带面,制定专项治理及措施,并上报政教处(各班级填写专项治理活动申报表,一式两份,上交政教处一份,上交时间为9月21日),活动结束时各班级填写专项治理活动总结表。政教处将进行专项考评,依据平常考评记录及各类活动竞赛考评记录,活动结束时评估效果。 3)开展班容班貌评比活动。 4)为使此次活动开展得更具实效性,各专业室可组织班级开展主题活动所要求的独具特色的德育教化活动。
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