2022年初一班主任工作总结最新.docx
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1、2022年初一班主任工作总结最新 时间荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回首这段不平凡的时间,有欢乐,有泪水,有成长,有不足,制定一份工作总结吧。你知道工作总结怎么写吗?下面是我为大家整理的初一班主任工作总结,希望能够帮助到大家! 初一班主任工作总结1 本学期本人担当七年级的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下: 一、开学初深化了解学生,培育学生进取精神作。 学期初我为了能很快地了解学生,深化班级,每天早来晚走
2、,同时通过任课老师及家长,了解学生方方面面的表现。在一个星期的接触中,我了解到:我们班大部分的学生的基础较差,平常好讲好动,较淘气,学习看法差,作业完成状况存在问题,学生较懒散。针对学生的特性特点,我制定了班级奋斗目标。在班会教学过程中作了一些针对性措施激发学生进取心: 1、以上届中考的优异成果激励学生。 2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。 3、区分小学与中学的异同,让学生熟识中学生活。 4、开了主题班会“胜利从这里起航”,激励学生。 二、学习优秀班主任工作阅历,抓好班级管理。 要做好班主任工作,并不是件简单事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如驾驭不好方法,会做许多重复性工作。因此
3、,我在工作之余,仔细钻研班级管理阅历,主动进行实践,力求把每件事处理好。本人于11月x日至30到温州市试验中学参与德育特色班级创建研讨会取经。开学初,我与学生一起探讨,制定“自主管理、合作发展型班级”的德育特色班级。强化班级管理,我从纪律和卫生两个方面入手,两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”,把教室和清洁区承包到每个值日小组。制定了一系列的班规班纪,要求学生既要严格遵守校规校纪,又要遵守班规班纪,用规章制度来约束学生的日常行为;同时,主动利用班会时间,讲解中学生日常行为规范,对学生进行思想教化和纪律教化,教会学生做班集体的主子,让他们懂得作为初一的学生该如
4、何去度过初中的第一年,打好基础,怎样创建良好的学习环境来提高自己的学习成果。一学期下来,整个班级渐渐形成守纪律,出现了一部分人爱学习的良好班风。班风好了,成果自然也就上去了。 三、教化学生努力学习,关切学生身心健康 学生的学习成果是一个班级的生命线,是老师荣誉的载体,是班级管理水平的有力佐证。对初一来说,一般班差生太多,但科目的增加,难度的加深,使部分本已不堪重负的学生雪上加霜,最终失去了对学习的信念,对学习的爱好,成果每况愈下,成为班级的差生,有的不仅成果差、纪律差,甚至品德也很差,严峻影响班级学习风气,造成极坏的影响。作为班主任,不仅要抓好某个学科,更重要一是抓好各门学科的平衡,抓好教学的
5、每一个环节。我的详细做法是: 1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型,区分对待。今年的差生有不少是双差生:学习差、品德差。他们以小团伙形式违纪、厌学,影响了四周一大片学生。我实行孤立、个个击破的方法,不仅从思想上转化他们,也从学习上帮助他们,培育他们对学习的爱好,使他们树立自己的奋斗目标,并向着这个目标契而不舍地去追求。同时,解除他们的厌学心情和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培育。在生活上,我亦常常去关切他们,常常找他们谈心,解开他们心中的迷惑,做一个充溢自信的人。经过转化除少数人,其它都有不同程度的转变,有的而且成果有了很大进步。 2、抓好优生的培育工作。主动找寻班级优等生,优
6、等生在学习上领先,大多数在思想上也很进步,但也不是始终如此。他们在思想上也会有迷惑,在学习上也会有波折,这须要班主任、任课老师多去关切他们,引导他们。我几乎每次考试后、都找他们个别谈心,分析他们的现状,指出他们的不足,提出奋斗的目标。假如他们在思想上有何负担,尽量帮助他们解除。同时,常常激励他们,并制定一整套的班级嘉奖制度,进入年级前100名,前150名,前200名,分别赐予不同的物质嘉奖,增加他们学习的信念和拼搏精神,通过一学期的努力,优等生的成果都有了明显进步,每次考试相对名次也越来越好。 3、以优带差,共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动,优生帮助差生,共同进步,使班级平均分逐步提高
7、。同时,我也常常利用班会课时间,对全班学生的学习方法进行指导,提高他们的学习效率。让他们认清形势,把握机遇,珍惜时间,奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的两名同学赐予物质嘉奖。通过这些措施,整个班级形成了你追我赶的学习氛围。 四、加强平安教化。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安,我时时留意对学生进行平安教化,利用班会课进行讲解、学习外,还实行了很多平安措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束,禁止追逐打闹,教化学生上、放学路上留意交通平安,时刻留意学生的言行,把担心定因素消退在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。 以上就是我个人在近半年的
8、班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发觉的眼睛,因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发觉问题,并解决问题,就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼,信任在以后的工作中,我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 初一班主任工作总结2 现代教化理论告知我们,要组织一个胜利的班级,班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担当班干部,并依据他们性格、实力的差异,支配相应的工作,尽心地进行培育和教化,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。接手初七年(1)班的班主任工作后,为了使班级形成的优良班级风貌
9、,我特殊重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发觉选拔班干部 由于全部的学生都都是新生,班干部的产生过程中,我认为老师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不行取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好挚友,以便在以后的班级管理中得到照看,同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由老师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内举荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表看法,而且选出的干部往往
10、又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工,优化班委组合。 二、教化培育班干部 班主任对班干部,不能只是运用,还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,激励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。当然,选出的干部终归不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的陈春节同学,起初对自己的工作好象不太满足,每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我,为此,我反复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该
11、项工作的要点,让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去,后来的状况表明,她们的工作完成得相当精彩! 此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订安排及详细措施,检查落实状况,总结得失,并加以改进,教会他们如何辨别是非,刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,激励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。 三、实行学生考核制度 选出值日班长,对学生每日学习状况进行考核,与年底评优挂钩,有一票推翻权。 四、利用各项活动熬炼班干部 本学期以来,学校开展了大量的学生文体活动,如运动会、体操、演讲、征文等活动,我以每次活动为契机,放手让班干部作好班级管理工作,
12、也培育了班级学生的集体荣誉感与责任感。 初一班主任工作总结3 一学期以来,我担当初一(1)班的班主任。在班主任期间,我相识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级, 假如起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教化工作带来很大的麻烦。因此,我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的基础,而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 这学期我主要实行以下几个措施: 1、增加班级的凝合力。 初一学生刚进入新校内时,通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉,集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的,因此,我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之
13、间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。 2、加强班级管理,努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部,使之形成坚毅的集体核心,是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的,也不是终身制的,而是在实践中脱颖而出的,所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥护为干部。通过活动,比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动,从中发觉并挖掘
14、有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才,然后,让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱,责任心强,有剧烈的竞争意识,有工作的魄力。 班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,班主任要大胆放手,把一些详细事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。同时,赐予定期的指导监督。这样,班干部的工作实力有了很大的提高,更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心。一方面,我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,习惯养成教
15、化等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。 3、主动抓好后进生的转化工作。 后进生的教化历来是班主任工作的难点。在这方面,我以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐性相帮,刚好对后进生加强心理疏导,让他们相识到自己的价值。 4、采纳各种方式开展活动。 有意义的活动有利于学生的成长。在今年,我还采纳各种方式开展活动,试图提高活动的质量和水平,收到了很好的效果。 5.以远大的志向激发学习。 一个人假如没有志向,就似乎大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。学生
16、刚进入初中学习阶段时,班主任应主动创建机会对他们进行志向教化。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与志向之间存在的差距,但这差距并非不行逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习安排,把对志向的追求转化为学习动力。 总之,万事开头难,但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说,在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说,一学期来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历,在实践中学习。 初一班主任工作总结4 本学期,我受学校支配,担当七年级1班的班主任工作。在学校的正确领导下,本学期我要紧做
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