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1、2022年准高一暑期预习:高一生物知识点精选 许多学生想要在这个暑期把中学的书本学问看一下,特殊是初三没有学的生物学问。我在这整理了相关资料,希望能帮助到您。 准高一暑期预习:高一生物学问点精选 主要细胞器的结构和功能 (37)比较叶绿体、线粒体在成分、结构、功能、遗传物质等方面的区分? 比较项目 线 粒 体 叶 绿 体 分 布 普遍存在于动植物细胞中 主要存在于绿色植物叶肉细胞中 形 态 棒状、粒状 椭球形或球形 化学成分 DNA 、 RNA 、磷脂、蛋白质 等 DNA 、 RNA 、磷脂、蛋白质、色素等。 结 构 膜 外膜 使线粒体或者叶绿体和四周的细胞质基质分开 内膜 内折成嵴,扩大内膜
2、面积 包围有几个到几十个绿色基粒 基 质 嵴四周充溢液态基质,含有与有 氧呼吸有关的酶 在基粒和基粒之间充溢液态基质 含有与光合作用有关的酶 都含有少量的 DNA 和 RNA ( 体现和遗传的半自主性 ) 功 能 是细胞有氧呼吸的主要场所 能产生 ATP 是光合作用的场所, 能产生 ATP (38)线粒体内与有氧呼吸有关的酶分布在哪些结构中? 【 内膜、基质 】 拓展: 线粒体内的DNA与蛋白质结合形成染色体吗? 【 不结合形成染色体 】 线粒体是细胞内进行有氧呼吸的唯一场所吗? 【线粒体是细胞内进行有氧呼吸的主要场所,此外还有细胞质基质】 进行有氧呼吸的细胞肯定要有线粒体吗? 【不肯定,只要
3、具有有氧呼吸酶就可以进行 】 (39)与光合作用有关的酶、色素分布在叶绿体的什么部位? 【酶分布在叶绿体基质和基粒,色素分布在叶绿体基粒的类囊体薄膜上】 拓展: 叶绿体内的DNA与蛋白质结合形成染色体吗? 【 不结合形成染色体 】 叶绿体是细胞内进行光合作用的唯一场所吗? 【 是 】 进行光合作用的细胞肯定有叶绿体吗? 【不肯定; 只要具有光合酶和光合色素就可以进行,如蓝藻细胞】 (40)内质网有什么作用? 【增大细胞内的膜面积;细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的 “ 车间 ” 】 (41)核糖体分布在细胞的什么部位?功能是什么? 【普遍存在于动植物细胞及原核细胞中;合成蛋白质的场所蛋白质的
4、“ 装配机器 ” 】 拓展: 核糖体的功能受到哪种激素的调整? 【 生长激素 】 游离核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质有何不同? 【 游离核糖体与附着在内质网上的核糖体分别合成 细胞内的蛋白(胞内蛋白)和胞外蛋白(分泌蛋白)】 (42)高尔基体的功能是什么?动、植物细胞的高尔基体功能相同吗? 【细胞分泌物的形成及蛋白质的加工、分类和包装的 “车间”及 “发送站” ;植物细胞的细胞壁形成】 (43)中心体存在于哪些生物的细胞中?功能是什么? 【动物细胞和某些低等植物细胞中;功能是与细胞有丝分裂有关(形成纺缍体,牵引染色体向细胞两极运动)】 (44)简述液泡的结构?细胞液有哪些物质构成?
5、 【由液泡膜和细胞液组成 细胞液有糖类、无机盐、色素、蛋白质等】 拓展: 液泡内的色素与植物花色的改变有什么关系? 【 液泡内的色素种类影响植物的花色 】 液泡内的色素与叶绿体色素成分和功能相同吗? 【 不同 】 (45)留意从以下几个方面对细胞器进行正确分类 具有双层膜结构的细胞器、细胞结构各有哪些? 【具有双层膜的细胞器:叶绿体和线粒体;具有双层膜的细胞结构:细胞核、叶绿体和线粒体 】 具有单层膜结构的细胞器、细胞结构各有哪些? 【 具有单层膜的细胞器:内质网、高尔基体、溶酶体、液泡;具有单层膜的结构:细胞膜、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡 】 不具备膜结构的细胞器有哪些? 【 不具膜结构
6、的细胞器:中心体、核糖体 】 能产生水的细胞器有哪些? 【 叶绿体、线粒体、核糖体 】 与碱基互补配对有关的细胞器有哪些? 【 核糖体、叶绿体、线粒体 】 含有DNA 的细胞器有哪些? 【 叶绿体、线粒体 】 含有RNA的细胞结构有哪些? 【 核糖体、叶绿体、线粒体 】 与细胞的能量转换有关的细胞器有哪些? 【 叶绿体、线粒体 】 高一生物学好生物技巧 一、弄清学问内在联系,“瞻前顾后” 在记住了基本的名词、术语和概念之后,同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系(因为生物个体或群体都是内部相互联系,相互统一的整体),也就是留意学问体系中纵
7、向和横向两个方面的线索。如关于DNA,我们会分别在“绪论”“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到,但教材中在三个地方的论述各有侧重,同学们要前后联系起来思索,即所谓“瞻前顾后”。又如:在学习细胞的结构时,我们会学习很多细胞器,那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这须要大家做一下比较才能知道,即所谓“瞻前顾后”。 二、学会记忆 生物是一个偏文的学科,因此有些学问点肯定要记扎实,“当背则背”,没有商议的余地。它不像数学、物理,驾驭一个公式、定理,就能在做题上有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字不差地答出某概念,比如,问:能释放抗体的细胞是什么?答案应为浆细胞(效应B细胞亦可
8、),但不行以答“B细胞”,又如,问:少量生长素可促进生长,过量生长素会抑制生长,这种现象说明?应答生长素具有两重性,答“双重性”就一分也没有。因为严密是生物科的特点,一个概念,差之毫厘的结果往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。 三、要打算一个错题本 时间不够,学生可以将改正后的答案抄在即时贴上-然后附在卷子上,可以是左上角(总之要醒目),然后定期装订一下卷子就可以了,这样不用抄题,能节约珍贵时间。再者,改错时学生不只要写完标准答案,要是能加一两句总结或反思就更好了。学生不要放过任何错过的题,刚好解决,越彻底越好。只有这样,考试才不会犯类似错误,才更有资本冲击满分。 四、最重要的是做题
9、与总结 1.把做题当成积累在做题中你会渐渐摸清哪些地方常常成为考点。尤其是大题,出题套路会比较固定,答案也很固定。比如一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的学问点;又如,问神经递质在神经元之间为什么是单向传递的,要答“神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜”。生物是很有规律的一个学科,驾驭这些常考学问点,会保证得一个中等、稳定的分数。 2.将经典的题收入记忆中每一道生物题其实都是老师们才智的结晶,一些考点,单独考的时候并不难,甚至可以毫不犹豫地回答出来,但出题人往往会将学生在不同阶段学到的学问归纳,找出其共性进行考察,这样就考察了学生对学问点驾驭的精确性,以及举一反三、融
10、会贯穿的实力。这种题一般为选择题。例如:问:下列哪个细胞器可以产生水?然后列出了如下细胞器:核糖体、叶绿体线粒体、溶酶体、液泡等等,A、B、C、D四个选项分别包含了上述细胞器中的几种,须要学生动用之前学过的全部关于细胞器内的反应的学问点:在学蛋白质时,学了脱水缩合可以产生水,场所:核糖体;在学细胞呼吸时,学了有氧呼吸第三步时会产生水,场所:线粒体内膜,所以答案为:线粒体、核糖体。通过这道题,学生可以归纳出:能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体这就转化成学生自己的积累了。这样一来,做题不仅检验了学生学问驾驭得怎么样,还替学生归纳、总结了学问点,丰富了学生的学问储备,所以,对经典的题适当加以记忆,会让
11、学生的学问网交织得更紧密,不失为冲击高分的良策。 3.选择兼顾速度与准度在平常的练习中,一套题往往会包含30-40道选择题,每道题大约分值在1-2分,但可别小瞧了选择题,正式的高考中一个选择要占6分,相比较而言,大题的一个空也就1-2分,所以,选择对试卷的分数起着很大的确定性。在平常的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐性,接着做题精确率就大大下降。对于这种状况,学生不妨尝试此法:按从前往后的答题依次,先把考察概念、定义、识图(甚至看一遍题就能给出答案的)的简洁题先答上,然后回头攻克涉及分析较繁琐、计算量较大的繁琐题目或难题。这样自信念有了,也能避开被难题卡住,造成简洁题没时间考虑的状况。此外
12、,记录自己每次在选择题上花费的时间也是很重要的,争取每次都能在速度与精确性上有所突破。 做好笔记的方法包括要做好阅读笔记、听讲笔记、视察笔记等。阅读的时候要打算笔记本,做好摘要然后还要写上出处,以备日后查找;还要在书上做好批语写上自己对原文的个人看法和心得体会等;还要在原文上做好符号标记以加深理解,其中常用符号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、惊羡号、问号等。作符号笔记学生应留意两点:一是符号意义必需明确,并且要贯彻始终;二是符号不能过多过密,否则重点难以突出。学生看完一本书后还要写下自己对整本书的相识,用自己的语言简洁的概述就行了。做好阅读笔记后学生还要做好听讲的笔记,
13、听讲的笔记是学生的其次个老师。上课笔记学生应当做到:重点问题、疑难之处,书上没有的记;次要问题、易懂之点、书上有的不记。还有最终一点就是视察笔记了,即在生物课内外对生物形态和生命现象进行视察时所作的记录。做这种笔记要留意细微环节,留意前后比较和过程改变,并要抓住特征。鲁迅先生说:“无论什么事,假如接着收集资料,积累十年,总可以成为一个学者。”信任只要学生可以坚持不懈地做好这些笔记,成果肯定会有所提高。 五、注意理论联系实际 生物学的理论学问与自然、生产、生活都有较亲密的关系,在生物学学习中,要留意联系这些实际。联系实际的学习,既有利于扎实驾驭生物学学问,也有利于提高自己解决问题的实力。生物学学问与生活实际的关系更干脆、更普遍,所以在生物学学习中亲密联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和将来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学学问,生物学学问也可以指导我们的生活行为。 准高一暑期预习:高一生物学问点精选第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页
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