2022年初中教学工作自我鉴定5篇示例模板.docx
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1、2022年初中教学工作自我鉴定5篇示例模板 身为初中老师,在教化教学的过程当中有必要进行一次自我鉴定来鉴定一下自己的得与失,那么自我鉴定该怎么写呢?下面我给大家共享一些初中教学工作自我鉴定五篇,希望能够帮助大家,欢迎阅读! 有哪些好用的初中教学方法 初中教学工作计划2022 初中教学手段有哪几种 初中高效教学方法 初中老师个人教学安排 初中教学工作自我鉴定1 本学期,我接手了八年级和九年级两个班级的科学课程教学,更是兼职学校的教育工作。而教育工作非常的繁重,使得我在课堂教学方面的时间投入,有些不够。但一向以来,都是勤勤恳恳、认仔细真的进行我的教学工作。如今接近学期结束了,我也对自我这个学期的教
2、学工作进行了总结,目的是期望能精确的对待自我的工作,更期望能把握好以后的教学方向和目标。 一、制定贴合学生实际情景的教学安排 由于八、九年级学生的学情不一样,学风不一样,原有的学问构成也不一样,这就要求我在制定教学安排的时候,要异样留意他们所隐含的不一样情景。 对于九年级学生,因为八年级的时候,我已基本上驾驭他们的学习情景(以前的科学是另外一个科学老师任教的,所以我只是基本上有所了解)和他们的学问构成。而对于他们的学生更是耳闻目睹、深刻了解。针对这些情景,这个学期开学的时候,我就制定了一个非常具体的教学安排,在执行教学工作的过程中,我走的也是严格、负责的路途,就是期望能使自我的教学工作顺当的进
3、行。 对于八年级学生,由于我们之间已经有了一年多的接触,对学生的学习情景和状态,都有比较具体的了解。深知这个班级学生的基础学问驾驭和成果存在着严峻的两极分化现象,但这个班级有一个很好的条件:学生的纪律非常好,这让我在制定教学安排时,有了充分的打算利用学生之间的传、帮、带作用。在此种.种条件下,我本着面对全体学生,既注意实效、有注意实际的精神,制定好了这个学年的工作安排和这个学期的教学安排。 二、抓好教学过程、激励并维持学生的学习爱好。 由于八年级的学习情景很差,导致基础学问的进一步掉落,到了九年级,班级里对学习感爱好的学生人数已经大打折扣,这给我自我的教学带来了必需的难度。同时,这个班级的学习
4、氛围非常差,班级里有34的学生没有学习状态,更没有学习的心思。 假如一味的贯彻学习目的和资料,我怕会引来更差的效果,在备课的时候,我往往想的更多的是如何对课堂资料进行处理,让枯燥的学习生活多一点精彩。但我并没有因为这样,而放弃了优秀的学生,或者放弃了后进生,尽量的让我的课堂多一些气氛,而至于课本上那些深邃的专业术语,我更多的是进行深化浅出的分析,实在不行的,再另外处理。一年下来,虽然没有取得很好的成果,但也没有让学生失去科学的爱好。 而对于八年级学生,学习的情景比较好,基础也比较扎实,但两极分化的现象比较严峻。我想提高后进生的基础学问,不能只靠我自我一个人,这样的效果会很差,找了许多的学生,做
5、了许多的思想工作,最终将几个后进生进行“一帮一”的传帮带教学,用学生的思维给学生补习,效果也不错。 课堂上,教学的资料虽然以突出基础学问为主,但很注意学问的提高。对于成果优秀的学生,我不仅仅给了足够的学问挑战资料,扩展学生的学问面和提高学生的学习爱好和好胜心,来把握优生的心理动态。一个学期下来,效果也不错。 这种班级的教学,最怕的就是顾不到两头,能够做到“后进生吃好,优生吃饱”,有必需的难度,但我一向在努力。总的来说,我们的教学都以落实基础学问为主,加强学问的延长,联系生活的实际,营造简便的课堂气氛,让每一个学生都能感受到:学习其实是简便的!科学其实就在身边,学习科学就是感受生活 让他们喜爱上
6、我的科学课,是我最大的动力。 初中教学工作自我鉴定2 本学期,依据期初德育工作安排,以小学生日常行为规范教化为抓手,以学生的日常行为规范教化为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化,坚持突出重点,注意实效地开展德育工作,围绕学校文化建设,进取开展各类主题教化活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培育举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作: 一、改善德育工作方法,提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路,进取探讨德育工作资料,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改善学校德育工作的方法,努
7、力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作,离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织老师学习中小学老师职业道德规范等,使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关切、爱惜短暂落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建同等、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议,与班主任老师一齐探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教化活动,刚好反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、嘉奖制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、
8、评优、发津贴的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步络 德育工作离不开社会、家庭的协作,为此学校进取构建社区、家庭、学校德育工作网络。二小周报,每两周出版一期,刚好传达学校中心工作,各项主要活动,教化教学成果,指导家教工作等等。为广阔学生、家长供应了一个沟通的平台,努力使家庭教化与学校教化能默契协作。 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了详细的帮教措施,记载好帮教情景,努力做到用爱心去关怀他们,用耐性去感化他们,尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。德育处做了许多的工作,对重点的问题学生“一对一”个
9、别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教老师和措施,增加教化转化的职责感。 二、强化行为规范训练,变更学生精神面貌 本学期的行为规范教化接着加强。 1、加强行为规范养成教化,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。 2、强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。 本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分资料和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标记佩戴情景、食堂取饭情景、违纪情景的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用
10、餐实行每天检查的方式,对佩戴情景实行突击检查的方式,对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。 3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学期来,各部门仔细负责,检查公允公正,值周工作到位。 4、接着对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流淌红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核干脆挂钩,有力地调动了班主任工作。 5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规,并把两个礼仪常规的评价细化:家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成果综合,最终得出学生的思想品德成果。 经过对学生的行
11、为规范教化,让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等。经过对行为规范教化的检查、评比,构成班级竞争,促进了全校的行为规范。 三、加强法制教化工作 学校把10月份定为法制宣扬月,并聘请我市看管所的刘中举同志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六年级的全体学生去参观市看管所,并观看了在押犯人的演出,理解法制教化。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了做知法懂法遵守法律的好少年法制报告会。收到了良好的教化效果。 四、其他工作 1、家庭教化工作 本学期,胜利召开了全校学生家长会,家长出席率达90%。在家长会上,校领导以详细事例讲解并描述了家庭教化的方法;每位班主任仔细打算、细心布
12、置教室,主题显明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。 2、健康、环境教化 在本学期,二址学校环境美化,学生们更加宠爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加疼惜学校里的花鸟鱼树,能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。同时,同学们能够很好的利用起学校里的废旧电池回收箱,把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说,作为国家级绿色学校的一分子,同学们都明白自我应当为此殊荣做些什么。 3、交通平安教化 同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进学校,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示
13、过人行横道,不横穿公路。经过全校师生的努力,我校再次被评为“辽宁省交通平安学校”光荣称号。 总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成果,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。 1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在学校内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。 2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成干脆损害。 3.班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题。 初中教学工作自我鉴定3 人民老师这一职业是非常辛苦的,担负着教
14、学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下头我从五个方应对本学期教学工作情景作如下总结。 一、思想方面: 本人能进取参与政治学习,关切国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮忙同志;教化目的明确,看法端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作仔细负责,关切学生,爱惜学生,为人师表,有奉献精神。 二、教学方面 1、备课 开学初,进取参与教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行团体备课,细致听,仔细记,领悟精神实质。然后依据要求,提前两周备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准
15、重点、难点。 为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自我的教学思路,经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问资料,我进取查找课件,制作课件,打算、制作教具。复习阶段,我把每一单元的学问框架、重点资料写在黑板上,为的就是让学生有个清楚的复习印象。 2、上课 上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的进取性和创建性思维,使学生有举一反三的本领。培育学困生的学习爱好,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时,留意对学困生进行应对面的辅导,课后
16、刚好做课后记,找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐性讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学学问巩固复习,刚好查缺补漏。并与家长联系,刚好沟通情景,使家长了解情景,以便在家里对孩子进行必要的监督。 4、作业 依据减负的要求,我只在双休日布置适量作业,作业总是经过细心地选择,适当地留一些有利于学生本领发展的、发挥主动性和创建性的作业。 三、德育工作: 德育是学校工作中的重中之重,而老师德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感,它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却
17、有一种巨大的力气。 1、爱就是了解。 爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情景、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友情景、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教化盲点、因材施教的前提,也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。 2、爱就是关怀。 师爱是教化的润滑剂,是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮忙学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱,老师才能赢得学生的信任,学生才乐于理解教化,教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要
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