2022年初三学生第一学期学习计划.docx

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1、2022年初三学生第一学期学习计划 学习安排是每一个心里有着自己规划的学生都会有的东西，他能够有效的提示学生学习，对于学习成果的提升特别明显。下面是我整理的关于初学学生的学习安排，欢迎阅读。 初三学习安排(一) 在这个新的学期里，努力并且尽快适应初三的新生活，融入这个大集体之中，和同学们一起来探讨学问的海洋。主动参与课外活动，争取为班级争光，做个德智体美劳全面发展的学生!为了实现所说目标特制订学习安排如下： 一、每天早上六点半起床，用非常钟将头天要背的课文温习一遍至二遍。七点二十从家中动身。 二、上课仔细听讲，主动发言，做好笔记。 三、仔细完成作业，仔细对待每一门课。 四、写完作业后，复习一下

2、当天的内容并预习其次天要上的课。 五、遇到不懂的问题要刚好问老师或者同学。 六、每天晚上听三非常钟英语，训练自己的听力。 回忆从前，在飞逝的日子里，每一刻都是值得留念。其中的一大部分学习，占具了历史的辉煌，也有低谷的堕落。飘舞的秋季，一切，从头起先! 初三学习安排(二) 又是熟识的字眼新学期，这将会是充溢着战斗的绝杀，从漫不经心的小学到懂得珍惜的初中，而从稚气未脱的初二转格了，变了，初三到了，残酷的现实，我们都必需一一面对! 目标就是前进的基础，有了新的安排就是新的起航!谁不希望自己能够成为第一?谁不希望让父母傲慢?又有谁不希望自己能够成为夺目的亮点?对，我们都想，但胜利的背后是要付出艰辛的汗

3、水，甚至泪水，还有一如既往甚至加倍的努力。我会的，肯定朝前走! 改正自身的缺点会更益学习。曾经的我，爱睡懒觉，还爱玩乐，但在这个学期起先，我会养成好的习惯，尽量让自己早起。“早起的鸟儿有虫吃。”所以为了自己，就要不顾一切的努力!既然无法变更环境，又不甘落后，那就从变更自己起先。 课前预习，课堂学习，课后巩固，三者都要兼得。预习，也不能三心二意，更不能敷衍了事。课堂，要主动发言，即使是再简洁的问题都要去回答，去演板。因为这样可以提提神，在走动的过程中活动了筋骨。这样也就不会在接下来的课上感到有点乏累或者无聊。假如错了，老师能刚好帮我订正。课后的巩固，是不行缺少的。除了学校发的作业，还有自己买的资

4、料都要去写，因为这样长期的持之以恒，才能成为一种习惯，多练才可以提高成果。 上学期的物理没考好，应当是没学好。所以这学期肯定要多下苦功在这科上，绝不让它拖后腿。英语也没有达到原来的目标，这学期一样要多听多练多说，提高这科的成果。数学，没有理由说，没有借口错，细致点，仔细点，快一点，问题也不会大。语文，目标定为100。化学，新的一科不能落下。政史，接着保持。不敢保证能不能获得第一，但我会力争第一。一个字：拼! 读书让我冲淡自己的忧愁与苦恼，读书让我看到了将来的希望，读书让我明白了很多哲理初三，是拼搏的奋斗，是放飞幻想的翅膀，迎接新挑战的时刻! 新的学期即将到来，为了使下学期的学习成果进步、各科成

5、果优异、不偏科，在此做新学期的准备，如下： 一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。 二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特殊注意“理解”。 三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后刚好整理笔记。 四、做作业。1、做作业之前，必需对当天所学的学问仔细复习，理解其准确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步

6、骤;2、仔细审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、仔细细致做题，不行马虎从事，做完后还要仔细检查;5、刚好总结阅历教训，积累解题技巧，提高解题实力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些须要背的科目，要先背再做。 五、课后复习。1、刚好复习;2、安排复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。 做好以上五点是不简单的，那须要持之以恒，我决心做到。 初三学习安排(三) 一是学习要有明确的目标、安排。对于学习目的

7、不明确、没有制订安排、不知从哪儿入手、动力不足的考生来说，要尽快制订一个具体的学习安排，并设定一个合适的目标，比如希望考上哪所学校，希望取得什么成果等。学习安排最好要做得细一些，如每天、每月的学习时间怎么支配，自己力争在班级、年级里，在哪一科目上要达到什么目标，这次月考及期中考取得什么成果，针对不足有何详细改进措施等。初三生不要怕订下安排后会有压力，因为适当的压力是必要的。正所谓“有压力才有动力”。 二是订正“离中考还早着呢，到时候再努力也来得及。”的错误想法。事实上，一每天、一月月很快就过去了，看似点滴的积累和放松，结果会相差甚远。这些考生尽管知道中考起先倒计时了，但是在思想和行动上却跟不上

8、，找不到感觉。笔者建议考生现在务必要“收心”，仔细听讲、记笔记，做好学习复习安排，早进状态早受益。 三是吸取有益的阅历和教训。今年升入高一的一名学生回顾自己中考经验时不无悔意。去年初三第一学期快结束时，他才找到学习的感觉，奢侈了许多时间。“假如一起先就有安排地复习，跟着老师进度走，我确定能考得更好。”其实有许多初三“过来人”都懊悔当时没有好好抓紧时间，没有早早进入状态，否则结果会更好。 初三，是初中阶段学习关键的一年，学习得法，将干脆有助于他们以后的升学。而给学生以学习的方法，授他们以“渔”去获得“鱼”，是实现“教是为了不须要教”的目的的最好途径。本人认为，初三一年的学习，要留意以下七方面：

9、一、 合理利用和支配时间 “凡事预则立，不预则废。”刚上初三，最好能订一个学习安排，长远安排和近期安排相结合，最好能细致些、详细到早、午、晚做什么，学什么，复什么。 二、 平衡各科，留意基础 中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成果，中考总体成果才会提高。“木桶原理”已充分说明白这一点。可是，一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较喜爱、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜爱甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥当处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。 我们认为，在不同的学习阶段，应实行不同的方法。对刚升上初三的学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个

10、时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上略微多化一点精力。可请学生思索下面两道题：在较弱的科目上从80分提高到100分，在较弱的科目上从100分提高到110分孰易孰难?(应当是前者较易，后者较难)。所以建议学生可花大力气提升弱势科目。而化学这门新学的科目，从一起先就要仔细打好基础，即使不肯定成为优科，也不至于成为弱科。 到了中考前三个月，状况就有所不同了。可能经过几个月的努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，也可能收效仍不是非常显著。但这时假如再偏向弱科的话，很可能把比较强的科目也拉了下来。而且，中考前两三个月时间支配得很紧，要抽出时间在个别科目上狠下

11、功夫是很难的。因此，应当在尽量照看弱势科目的前提下，全面兼顾各科，并且努力提高优势科目，以期在优势科目的考试中与别人拉开差距，并弥补弱势科目的不足。 现在的高考、中考，已不再是单纯的对学问的考查，而更偏重于实力的测试。那么，什么是实力呢?这是不是意味着丢开课本，去死做一些标榜“实力训练”名目的繁多的练习题?我们觉得并非如此。“实力”就是运用学问解决实际问题的本事和方法。要提高自身实力，就必需先娴熟驾驭基础学问，这是根基，是基础，否则，所谓“实力”也就成了无源之水、无本之木了。比如，叫你安装一支光管，但你假如连串联、并联的学问还未弄清，电路图也不懂画，那又怎会安装光管呢?所以，在学习过程中我们还

12、是要坚持“本本主义”，从课本入手，从基础学问入手。可能有些同学会有这样的疑问，我加强课外加深题的训练，加深题都懂做了，基础题哪有不懂做的?唉，可知道，在大考时，这些同学往往就被一些基础题“浅水淹死”了。相反的，假如我们基础学问驾驭得坚固，不仅“知其然”，还“知其所以然”，能梳理清晰学问网络，从整体上加以把握，融会贯穿，那我们解题时自然能够举一反三，速度也能随之加快。所以，我们肯定要留意打好基础。 三、 搞好生活，保证学习 从某种意义来说，高考、中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，惊慌的学习尤其须要有良好的身体，而要有一个良好的身体，则要养成一种惊慌而有序的生活习惯。 有一副对联说：“苟有恒，

13、何必三更睡五更起;最无益，莫过一日曝十日寒。”我们也觉得“开夜车”或不午睡，牺牲休息时间去突击学习会搞垮身体，不值得，事实上也不利于学习。所以，我们肯定要留意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，充分休息好，以保持充足的精力，旺盛的斗志。以这种状态去学习，收效会更大。 另外，我们学习惊慌，除了留意劳逸结合外，还要留意参与适量的体育活动，以增加我们的体质。更要留意饮食均衡，不能吃一顿，不吃一顿，要保证早午晚三餐的养分供应。有的同学为了争取多一点学习时间或嫌饭堂饭菜不佳而随意放弃一餐半餐，还有的同学为了赶时间，吃饭时舍命地吃，三扒两下就吃完，之后又冲向课室学习。可知道，这样做，对我们的学习收效不大，还

14、会搞垮了我们的身体。现在有的同学学习成果没有显著的进步，却落下了胃病，真是得不偿失呀。 初中阶段不但是长学问的最佳时期，更是长身体的黄金时代，所以，同学们肯定要搞好生活，保证学习。总之，我们生活越有规律，我们的学习成效就越大，成果上升就越快。 四、 加强思维实力的培育，多思多问 当今考试改革的方向偏重对实力的考查，靠死记硬背应付不了的。只有具备良好的分析、判 断和推理实力，才能适应时代的要求。而要培育这些实力，主要是靠汲取老师的思维成果和运用逻辑思维进行独立思索。 课堂上，老师讲解的内容都相当丰富，并具有很强的逻辑性，他们所讲的许多东西往往是多年教学实践的阅历所得，是课本上根本找不到的，对培育

15、我们的分析、推断和推理实力具有很大的帮助。所以，课堂上同学们肯定要紧跟老师的思路，集中留意力听取他们一些独特的见解，驾驭他们的思维方式及其认知规律，并仔细做好笔记。课外，更要多向科任老师请教，以加深理解，拓展学问面。 正所谓“集腋成裘”，将科任老师的思维精华汇合起来就是一笔财宝，可以使自己免于事事从头摸起，从而更好地增加思维实力。 培育思维实力的另一途径，就是常常自己运用逻辑思维进行独立思索，使自己的思维实力不断得到熬炼和提高。比如课堂提问时，不管老师是否问到自己，都应先仔细进行思索，然后将老师的讲解与自己的思路加以分析比较，以找寻解题的。又如做理科练习时，留意逆向思维的训练，力图找寻出最简捷

16、的解题方法。做文科练习时，多做发散思维的训练，留意学问点由此及彼的联系。 假如你多思多问，常常留意加强思维训练，确定会有惊喜的发觉，你的思维实力肯定会增加。 五、 细致分析错误，避开重犯 几乎每位老师都会向学生强调“题不二错”，不止同一道题不行再错，同一类型的题也不行再错。对于做练习或各种测验中出现的一些错误，不能只简洁更正一下就完事，而要仔细地加以分析，找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们驾驭得不够坚固的某些薄弱环节，因而要刚好地查漏补缺。可建议同学们设一个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，常常拿错题本翻翻，可进一步巩固基础学问，以避开下一次重犯错误。 六、 擅长归纳和总结 归纳

17、和总结，这是使学问条理化、网络化和立体化的关键一环。我们在学习过程中，要留意学问自身的体系，从整体结构上把握所学学问。可从两方面进行总结：(一)、内容上，分科、按体系、分章节。比如：语文复习，可按专题学问进行梳理，分为基础学问、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块，其中，基础学问又可分为语音、汉字、词和短语、单句、复句、语言的实际运用、修辞和标点符号、文学常识;现代文阅读又可分为记叙文阅读、说明文阅读、争论文阅读和文学作品阅读。可列表比较各项学问要点。(二)、时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应刚好梳理、巩固学问点。 七、 满怀信念，提高素养 有些同学往往因为一两次

18、测验成果的凹凸而心情波动较大，不稳的心情干脆影响了学习状态，从而也影响了学习的效果。所以，作为老师可提示同学们保持头脑的醒悟：初中阶段的目标是中考，那才是真正的较量。大家要保持一颗平常心，“不以物喜，不以己悲”，要放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不垂头丧气，学习上尽力而为，即可心安理得。 为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生，让我们都来探究“渔”授予学生，让学生去捕获更多的“鱼”。 初三学习安排(四) 环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应当加强。我觉得首先应当做到的是应当仔细

19、听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在驾驭的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还须要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目刚好记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应当提倡务实精神，也应当重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的看法。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。 1.因为我最薄弱的一项科目是语文，成果处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。 空闲时间多看课外书，每天记12条好词佳句，按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。 2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上仔细预习。多做深，精的题目，

20、拓展思维。 3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。仔细识记考纲后面的单词，严格避开中考因单词而失分。仔细复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点驾驭语法，句型。留意活学活用。 4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避开因为遗忘它们而在中考中失分。仔细识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。 5.仔细识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，仔细，细致的巩固电学和光学学问。依据考纲仔细复习各点学问，按时完成作业，做笔记。 6.依据考纲仔细复习历史学问点，在将来的2个多月里循环复习，加强记忆，仔细

21、记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆学问点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。 7.依据考纲与全品上面的题目和学问点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，仔细参考其他地市的中考题目。 以上的学习安排要仔细实施，胜利在于行动，过一段时间要细致分析检查现状，与制定的安排。 初三学习安排(五) 新的学期已经到了，立刻我就要步入初中三年中最关键的初三，为了在学习的最终阶段冲刺，我将为自己立下学习安排并仔细实行! 一、学习目标 巩固驾驭初中阶段各个学科的基础学问、基础技能，通过自身的努力，学习成果在月考、期中和期末考试争取进入全年级20-40名前，

22、填补我们班在年级段排位的“空挡”。争取进入淳中提前批入取，中考进入淳中。 二、 平常详细方法和安排 1、合理支配每一天的学习时间。在惊慌的学习过程中，其实每天可供自己利用的时间并不多，最敏捷的时间就是当天作业完成后至睡觉前的近两多小时时间。能否利用好这段时间，是初三阶段学习成果提高的的关键点。晚上复习科目不要过多，应重点复习一门，抓住重点，集中精力，力争达到最佳学习效果。每天晚上复习更应当有安排，周肯定为数学日，周二定为英语日，周三定为科学日，周四定为语文日，周五完成学校周末作业。看似简洁，但必需持之以恒的坚持下去，杜绝出现“三天打鱼两天晒网”的现象。 2、新课学习和复习同步进行，要做到两不误

23、。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习三大要素，预习可以在晚上完成当天学校作业后抽时间预习，数学预习后，把尽量做一下课后练习，遇到一知半解等不懂的地方，其次天带到课堂里，再细致琢磨，直到彻底弄懂为止。 3、把初三的复习阶段性安排目标分为三大阶段。 第一阶段，是初三开学至月考。这个阶段主要是课堂学习为主，这一阶段主要是基础复习阶段。每一门课要逐册逐章节地进行复习，主要跟着老师步伐一样，进行各科的细致复习。只有这时候按部就班月考后进行月考总结，对自己前一阶段学习进行查缺补漏、巩固基础，争取在期中考试取得好成果。 其次阶段从月考至期中考试，这个阶段是复习要有针对性，要踏踏实实，把平常订正的错题内容进行系统复习，把每次测验试卷重新做一遍，重点留意错题。做好每次考试的仔细反思，把自己的薄弱学问补上去。 第三阶段从期中结束至期末前，这是中考前最终的阶段性复习时间，也是关键的复习阶段。这个时期杜搞绝题海战术，更不应做难题和偏题，应当做少而精的经典题型。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页