2022年初三语文重要课文知识点.docx

《2022年初三语文重要课文知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初三语文重要课文知识点.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年初三语文重要课文知识点 求学的三个条件是：多视察、多吃苦、多探讨。所以学科都有它自身的规律特点，假如同学们在平日的学习和练习中，留意了这些规律和方法，语文也肯定会得心应手。下面是我给大家整理的一些初三语文的学问点，希望对大家有所帮助。 初三语文必考学问点 1.潜移默化：指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了改变。 2.白驹过隙：形容时间过得飞速，像白色少壮的马在缝隙前飞速地越过。驹，少壮的马。 3.谈笑自若：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得兴奋而有风趣。风，风趣。生：生动。 4.茅塞顿开：原来心里似乎有茅草堵塞着，现在突然被打开了。比方闭塞的思路，由于得到启发，突然开通

2、了。 5.出谋划策：谋，计谋;划，筹划。指为人出办法，制定计谋策略。 6.赏心悦目：看到美妙的情景而心情开心。 7.海纳百川：大海容得下成百上千条江河之水。比方包涵的东西广泛，数量巨大。 8.无欲则刚：千仞峭壁之所以能巍然矗立，是因为它没有世俗的欲望。借喻人只有做到没有世俗的欲望，才能达到大义凛然的境界。 9.物华天宝：物有光华，天有珍宝，指各种珍美的珍宝。晋书?张华传记载了这样的传闻：晋武帝时，牛、斗两宿之间常有紫气照耀，张华请南昌人雷焕来看，雷焕说那是宝剑的光线上通于天。后来雷焕做豫章凤城县令，掘监狱地基，得到两把宝剑，一名龙泉，一名太阿。宝剑出土后，两宿间的紫气也消逝了。后来两剑没入水中

3、，化为双龙。 10.人杰地灵：人有俊杰，地有灵秀之气。在滕王阁序中指东汉时南昌名士徐稚(字孺子)，家贫，常亲自耕种。他品德高洁，为人所景仰。 2、文学常识。 1.重点作家：鲁迅、沈从文、朱自清、老舍、安徒生;苏轼、泰戈尔、韩愈、孔子、蒲松龄。 2.重点作品：汤姆?索亚历险记、社戏、聊斋志异、论语、水经注、安徒生童话选集。 3、古诗文默写篇目。 1.王湾次北固山下(唐) 2.韩愈早春呈水部张十八员外(唐) 3.李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐) 4.刘禹锡秋词(唐) 5.杜牧赤壁(唐) 6.苏轼浣溪沙山下兰芽短浸溪(宋) 7.苏轼水调歌头明月几时有(宋) 8.辛弃疾西江月夜行黄沙道中(宋) 9.

4、古诗十九首迢迢牵牛星(南朝梁) 10.论语八则 11.郦道元三峡 4、文言文阅读。 重点篇目：三峡、以虫治虫、梵天寺木塔。 九年级语文学问点整理 曹刿论战 一、文学常识 1、左传，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。 2、出处：选自左传?庄公十年 二、注释 (1)伐：攻打(2)间(jin)：参加。(3)鄙：鄙陋，这里指目光短浅。 (4)何以战：即“以何战”，凭借什么作战。以：凭，靠。 (5)衣食所安，弗敢专也：衣服食物这类养生的东西，不敢独自享用。安，这里是“养”的意思。弗，不。专，个人专有。 (6)必以分人：就是“必以之分人”，肯定把它分给别人。 (7

5、)彳扁：通“遍”，遍及，普遍。 (8)牺牲玉帛(b)：古代祭祀用的祭品。牺牲，祭祀用的猪、牛、羊等。玉，玉器;帛，丝织品。 (9)加：虚报。(10)信：实情。 (11)小信未孚(f)：(这只是)小信用，未能让神灵信服。孚，为人所信服。 (12)福：名词作动词，赐福，保佑。 (13)狱：案件。(14)察：明察(15)情：实情。 (16)忠之属也：这是尽了职分的事情。忠，尽力做好分内的事。 (17)可以一战：就是“可以之一战,可以凭借这个条件打一仗。 (18)战则请从：(假如)作战，就请允许(我)跟随着去。 (19)公与之乘：鲁庄公和他同乘一辆战车。之，指曹刿。 (20)鼓：名词作动词，击鼓进军。

6、 (21)驰：追逐。(22)辙(zh)：车轮轧出的痕迹。 (23)轼：古代车厢前边的横木，供乘车人扶手用。此指车前的横木 (24)既克：已经战胜。既，已经。(25)盈：满，充溢。这里指士气旺盛。 (26)测：估计，预料。(27)靡(m)：倒下。(28)虽：即使。 (29)一鼓作气：第一次击鼓(能够)振作(士兵们的)志气。作：振作。 (30)遂：于是，就。(31)败绩：大败(32)属：类 三、课文理解 1、文章的题目是曹刿论战，论战的双方是曹刿和鲁庄公，但文章开头却写写了曹刿与其乡人的对话，目的何在? (1)用乡人对肉食者和国事的冷淡与曹刚形成显明对比，反衬曹刿的爱国热忱和责任感，同时用民不愿与

7、官谋说明当时的统治者不得民心。(2)曹刿的答话是全文的总纲，下文就是围绕“鄙”来写鲁庄公，围绕“远谋”为刻画曹刿的(为下文作铺垫)。 2、曹刿在战场上镇静自若、镇定自若、心中有数的基础是什么? (1)战前鲁国政治上取信于民，有广阔人民作后盾;(2)在作战中曹刿避敌锋芒，养我军锐气;详察敌情，做到知己知彼;有军事指挥才能，克敌制胜的本事。 3、文中哪些地方表现了曹刿的远谋? 斗争之前，曹刿预见到“肉食者鄙，未能远谋”;主动请见，使鲁庄公相识到政治上取信于民是斗争成功的先决条件，这是他在政治上的远谋;在作战的过程中，他不争于进攻和追击，避敌锋芒，养我锐气，详察敌情，知己知彼，把握战机，大败齐师;战

8、后总结条分缕析，入情入理表现了他在战略上远谋。 4、人物形象特性显明是本文一大“特征，请你谈谈作者塑人物运用了哪些方法?运用这些方法有什么好处? 一方面通过对话刻画人物，另一方面在对比中刻画人物。把乡人对国事的冷漠，不愿与统治者为谋和曹刿的主动请见对比，突出曹刿的爱国热忱和责任感;把鲁庄公的鄙和曹刿的远谋进行对比突出曹刿的政治远见和卓越的军事指挥才能。 5、本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一例，分析这样写的好处。 战前：鲁庄公浅陋;曹刿有远谋。战时：鲁不作调查，急躁冒进;曹实地调查，抓准时机。战后：鲁茫然不知;曹细说原委。通过对比，突出曹刿指挥作战的军事才能。 6、如何评价鲁庄公

9、的人物形象? 鲁庄公是个平凡的国君，但不昏庸。他把斗争的希望寄手艺在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能;他急迫求战，又说明他军事上无知。但在曹刿的启发下终有所悟，在作战中听从曹刿的正确指挥，说明他和一般的昏君还是有区分的。 7、依据文章内容，分析曹刿在这次战役中所起的作用。 曹刿在这次战役中起了确定成败的关键性作用。他以“夫战，志气也”为依据，提出要选择“彼竭我盈”的时机发动反攻，所以必待齐师“三鼓”而后鼓，抓住了有利战机。也以大国难测，“惧有伏焉”为依据，提出作战中必需时刻留意推断敌方意图的观点，所以他“下视其辙，登轼而望之”之后才认为可以追击。以上两次关键的战术确定了鲁国的成

10、功。 8、一介草民的曹刿，在国家危难之际自告奋勇，指挥打胜了一场确定国家生死的战役，曹刿的这一行动给了你怎样的启示? 我们应当学习曹刿的爱国热忱和责任感，国家有难，自告奋勇，发挥自己的聪慧才智，为祖国做出应有的贡献。 初三语文学习方法的精髓 想要学好语文，首先要明白语文是什么样的一门学科 语文，是语言和文学的简称，包括口头语言和书面语言：口头语言较随意，干脆易懂;而书面语言讲究精确和语法。文学包括中外古今文学等。此说明概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有许多好用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术。 语文是基础教化课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，

11、其运行的形式也是语言文化。语文的实力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们沟通思想的工具。 学好语文的重要性：语文具有基础性及工具性 在全部的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了肯定的语文学问，有了肯定的语言积累，驾驭了必备的语法学问，才能有条件去学习其他学科。 全部学科的教材都离不开语言文字，要靠语言文字来传达和表达信息，建立和学生的联系，学生也只有在通过语文学问理解了教材内容后，才有可能将信息进行内化，借助语言在大脑中形成相关的学问体系。 “工欲善其事，必先利其器。”语文既是学习其他学科的基础，更是学习其他学科必备的工具。 捷登教化机构实力雄厚，口碑始终很好!

12、郑州捷登教化依靠强大的师资力气、丰富的实践阅历、先进的教学理念、优质的教学服务时刻关注教化动态，整合教化资源，引导每一位学生在学习和人生的道路上阔步向前!郑州捷登教化的目标是学科教化，做人教化，父母教化的完整化教化。 如何学好语文： 1、用心：“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。” 宋代哲学家张载认为，人假如没有远大理想，就不会专心做事，即使学习，也不会胜利。这句话强调学业胜利的两大重要因素：一个是立志，一十是用心。二者缺一，终将不成。志向是人学习与奋斗的动力，用心是实现目标、真正驾驭本事的基本要素，二者相互依靠，相得益彰。学习语文最重要的就是用心，尤其是学习文言文、诗词时，因为用词多晦涩难懂

13、，假如不用心学习，是很难学会的。 2、留心：“生活到处皆学问，细微环节之处见真章。” 语文和我们的生活是休戚相关的，我们每天与人交谈、在纸上写字，其实都是接触语文、学习语文的过程，所以只要留心生活，生活到处有语文。尤其是在写作文的时候，许多同学表示没有可以写的题材，也没什么发挥的空间，这就是没有留心日常生活导致的，其实只要细细留心，你也可以写出“凌晨三点钟，看到海棠花未眠”这样令人惊艳的句子。 3、积累：“读书破万卷，下笔如有神。” 语文的学习是一个漫长的积累过程，有的孩子从小就学习千字文、三字经进行语文启蒙，所以他们不会说“乌云来了，所以要下雨了;露水会结成霜。”，而是会说“云腾致雨，露结为

14、霜”，所以他们尝过海水之后不会惊异海水是咸的，也不会惊奇为什么飞的鸟有羽毛，游的鱼有鱼鳞，因为他们知道“海咸河淡，鳞潜羽翔”。由此可见语文学问积累的重要性。 4、熟记：“书到用时方恨少，事非经过不知难。” 许多孩子表示，写作文的时候往往写个二三百字就没什么话好说了，有的吭吭哧哧还能写到四五百字，牵强交卷，而有的孩子就只能写这么多，作文分值占四五非常，顶多能拿个二三非常，非常苦恼。造成作文字数不够的缘由很简洁，语文学问的学习不仅须要积累，还须要熟记，只有记住一些好的名言名句，记住一些名人典故，才会对写作文有所助益。 5、运用：“学而不用则废，用而不学则滞。” 刚说过熟记，接下来我们说说运用。周海中先生说过，学而不用则废，用而不学则滞;学用必需结合，二者缺一不行。学问讲究的是学以致用，所以我们不仅须要积累学问、熟记学问，更要在积累和熟记的基础上学会运用，将美丽的词句和写作手法运用在自己的文章中，这样才能提升自己的分数。 初三语文重要课文学问点第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页