2022年加强农村党员学习心得体会.docx

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1、2022年加强农村党员学习心得体会 通过加强农村党员学习，结合创先争优活动和农村工作实际，集中宣扬开展创先争优活动的目的、意义和要求，并以群众喜闻乐见、通俗易懂的快板、漫画等形式宣扬活动典型，增加党性修养。下面是学习啦我为大家收集整理的加强农村党员学习心得体会，欢迎大家阅读。 加强农村党员学习心得体会篇1 近年来，随着以市场化为导向的改革开放的不断深化，不少农村党员渐渐渐忘了自己的党员身份，宗旨意识、党性观念不断弱化，与一般群众相比，他们平常的时候看不出来，关键的时候站不出来，危难的时候豁不出来，除了参与一年几次的党员活动和缴纳党费外，言行举止与一般群众基本上没有什么区分。一些党员比一般群众素

2、养还差，不但不去努力为民谋利，反而主动与民争利，甚至为了自身的一己私利，不惜损害国家、集体和他人的利益。 为此，各地组织部门不断实行措施，加强农村基层党的建设。例如，在农村党组织和党员中开展先锋指数测评、评星晋级活动，探究无职党员亮明身份、设岗定责活动，等等。农村党员的身份意识、党性观念渐趋增加，先锋模范作用得到肯定程度发挥。 但是，长期以来，农村党员的文化素养普遍偏低，很多党员入党多年，对党的基本学问并没有深化了解。要让党员真正强化党性观念，使各种党建活动的成果得到有效巩固，还得从党员的心脑入手，解决党员的思想觉悟问题。当前，尤其是要加强党章的学习教化。 党章是党的根本大法，是制定党内其他准

3、则、条例、规则、规定、方法和细则的基本依据。学习党章，能使党员全面深化了解中国共产党的性质、宗旨、指导思想、纲领，基本的路途、方针和政策，了解中国共产党是一个什么样的组织，从而进一步端正入党动机，增加党员意识，提高党性修养;学习党章，能使党员进一步牢记八项基本义务和八项基本权利，从而明确党员的标准和基本的行为准则;学习党章，能使党员全面深化了解党的各级组织和基本的组织原则，从而增加党员的组织观念和大局意识;学习党章，能使党员进一步熟识驾驭党的纪律，从而增加党员的政治纪律和规则意识，真正把纪律和规则挺在前面;学习党章，能使党员重温入党誓词，不忘初心，方得始终，从而牢牢提示自己作为共产党员的政治身

4、份。此外，党章在党内的根本大法地位，又使党员能更好地了解党章的重要性、肃穆性，从而把遵守党章、贯彻党章作为自身行为的基本要求。 今日的农村，正处于城乡一体化的快速发展过程中，村级集体经济发展、基础设施建设、村庄环境整治、公共事业发展、基层社会治理、村民的共同富有和全面小康目标的实现，都是当前面临的重要工作。这些工作，既离不开村两委班子的领导核心作用，更要依靠于党员的先锋模范作用，并通过党员的先锋模范作用，带动全体村民群众同心同德、同心协力，共同把各项工作不断推上新的台阶。 在这样的宏观形势下，农村各级基层组织肯定要高度重视党章的学习教化，把党章作为党员学习教化的重点内容，集中一段时间组织党员学

5、习。由于党章的内容相对较多，可以把全部内容分成不同的专题，如党的性质和宗旨、党的指导思想、党的奋斗目标和纲领、党在社会主义初级阶段的基本路途、中国特色社会主义事业的总体布局、党员的权利和义务、党的组织和组织原则、党的纪律等等，然后通过邀请党校(或高校)老师辅导、自学、探讨学习、互助学习等方式，组织党员进行系统地学习。 当然，在系统深化学习的同时，基层党组织要坚持学以致用的原则，结合党员亮明身份、先锋指数测评、设岗定责等活动载体，把学习与实践有机结合起来，以学促行，增加党章学习的实际效果。 曾指出，仔细学习党章、严格遵守党章，是加强党的建设的一项基础性常常性工作，也是全党同志的应尽义务和庄重责任

6、。农村各级基层党组织通过以党章的学习教化为基础，综合运用多种手段和载体，充分发挥农村党员的先进性，使其在加快城乡一体化和建设农村高水平全面小康社会的进程中，真正发挥示范引领作用。 加强农村党员学习心得体会篇2 报告指出，提高发展党员质量，重视从青年工人、农夫、学问分子中发展党员。在农村、高校、非公企业，各个领域结合自身特点破解难题，着力提高发展党员质量。 一、农村党员队伍教化学习现状分析。 农村党员队伍的整体素养，是农村党的工作创建力、战斗力基础。随着农村社会结构的变革，农村党员队伍面临一系列问题。 1.党员队伍普遍老化，年龄结构、学问结构不合理，文化水平偏低，对新思想、新观念接受较慢，对新学

7、问、新理论驾驭不多，与当前工作的要求差距较大。 2.部分党员学习目标不明确，学习自觉性不够，不能做到学以致用，以重在参加形式参与学习，难以达到预期的学习效果。还有一些学习也是流于形式，没有真正达到学习的目的。 3.一些党小组没有统一和建设性的学习目标，不利于党员之间的相互学习、，还存在着抓经济发展一手硬、抓党组织建设一手软的现象，部分村党组织负责人认为抓经济实惠，抓党务麻烦，太仔细了还得罪人，因而主要工作就是应付村里的行政工作，没有心思管学习。有的农村经济发展相对滞缓，造成一些贫困村经费要优先保运转，党员学习活动没有经费保障不得不放弃，组织学习活动只停留在口号上。 针对目前农村党员学习中存在的

8、这一系列问题，我们必需尽快建立、健全和创新一套科学的、有效的党员学习机制。 二、农村党员队伍教化学习要求 1.树立一种新的学习理念 寓教于乐，以学促用，学用结合。健全、落实各项学习制度。建立导学、助学、督学机制。坚持一级抓一级，建立覆盖全村的党组织学习体系，组织全村党员开展团队式学习，促进集体探讨、坦诚沟通、取长补短，实现学问共享，明确新时期党员及党组织标准，制定切实可行的学习考评制度，确保组织学习的连续性、长久性和有效性。 2.加大党员学习创新的力度。 针对不同对象、不同类型来丰富内容，改进方式。把枯燥、单调、死板的学习变为丰富多彩、自觉主动、富有创建性的学习，使党员时时处于不断学习、不断上

9、进的双循环、互动性学习中去，形成工作中学习，学习中工作的良好氛围。还要依据不同区域、不同类型、不同时期、不同层次党员的实际状况，提出不同的要求，确立不同的重点。依据不同党员的不怜悯况及相同党员的不同特点，运用科学而生动的学习教化方法，努力实现方法与效果的有机统一。 3. 要建立和落实党员学习的激励和考核机制。 各级各类党组织要擅长发觉、培植党员和党组织中的先进典型，在党员中形成学先进、赶先进、争先进的良性竞争机制。其次要建立健全客观、合理、科学的考核标准及严格执行标准的配套措施。在日常管理、平安运行、考核评估等方面形成一套系统规范、配套协调、务实管用的制度体系，保证党员教化工作的永续、科学发展

10、。 4.要努力实现学习工具的创新，运用多样的手段。广泛运用网络、电视、广播、手机、报刊、杂志等多种形式的传播手段，形成全覆盖、立体式的教化网络。在网络信息全球化的今日，农村的信息网络也快速发展，因此要利用电脑网络进行学习，不断提高党员的信息素养，同时利用网络双向沟通的特点，实现网上民主沟通。总之，要充分运用网络数字化这种新的学习工具，提高对学问搜寻的欲望，变更传统的阅读习惯，成为信息的主子，把学问一网打尽。 三、农村党员队伍教化学习探讨方法 1.制定规范制度 拓展学习内容，增加针对性，规范制度要求，做好日常记录。一是学习状况，主要包括党员参与党的组织生活、参与学习科学技术、参与党组织举办的集中

11、培训及个人自学状况。二是主题实践活动状况，主要包括参与党支部特色党日活动和党支部主题教化活动状况。三是工作状况，主要包括履行岗位职责、执行政策和遵纪遵守法律状况等。四是奉献状况，主要包括党员志愿者服务活动、为群众做实事好事、个人奉献社会状况。五是生活状况，主要包括提倡社会新风及和谐家庭创建状况。六是交纳党费、建言献策和民主评议状况等。 2.职能分工与职责落实力求明确。 各级党组织要高度重视党员教化培训，把这项工作列入重要议事日程。县、乡、村三级要在党委的统一领导下，建立由组织部门牵头，纪检、宣扬、党校、劳动和公安等为成员单位的党员常常性教化联席会议制度。明确各方责任，抓好党员常常性教化工作运行

12、机制的落实，充分调动各方面的主动性，分工负责，形成合力。 3.制定规划与目标管理力求可行。 以科学发展观为指导，根据缺什么、补什么，用什么、学什么的原则，制定党员常常性教化培训规划，使党员教化培训有的放矢、务求实效。在确保可行性的基础上力求前瞻性，充分考虑形势和任务的改变，对党员教化培训提出新要求，做出超前规划。此外，依据培训规划的总体要求，结合县情、各部门实际，实行层层分解，落实责任到人，确保阶段目标的可行性。 4.创新学习教化形式 创新学习要从各个方面进行：一是形式创新。打破由一人长期担当学习活动主持人的单一形式， 可采纳由支部党员轮番主持等方法。二是学习内容创新。要坚决避开脱离支部特点和

13、党员队伍实际，盲目机械地宣读上级通知、文件、会议材料等内容。要依据形势发展的须要和党员队伍的思想状况、工作本质、文化学问结构， 从思想引导、实力培育、观念培育等多方面支配学习内容， 尤其要重视把党员身边的典型事迹作为学习内容， 在保持政治性、科学性、先进性的前提下， 让党员易学、易懂、易接受。三是学习形式创新。依据不同的学习内容，设计不同的学习形式， 在不断创新形式中提高学习效果。可以采纳专题研讨、现象剖析、事迹演讲、沟通读后感以及现场观摩、小品摹仿等多种形式。四是学习地点创新。有意识地变更坐在会议室内学习的固定模式， 既可以依据党员居住的集中状况支配到党员的家中进行学习， 也可以依据党员工作

14、岗位的分布状况， 到现场组织学习， 组织党员到其他村支部参加学习， 或者选送部分党员到党校等培训机构参加教化学习， 学习地点的支配要从利于组织实施、利于党员参与、利于提高学习效果动身。 5.典型激励与制度约束力求并重。 发挥党员教化模范效应，实行抓头带尾、抓点带面、抓大带小的方法，宣扬在各行各业做出骄人业绩的优秀共产党员，以身边人、身边事教化广阔党员，通过树立不同层次、不同类型的先进典型，激励后进学先进、赶先进，形成比、学、赶、帮、超的深厚氛围。同时，坚持和完善理论学习考核制度，把党员参与学习的状况作为党员评议的重要依据，形成有效的约束机制，对每个党员在一个时期内如何履行义务、发挥作用等细化量

15、化。建立党员定期报告等制度，强化群众监督，激发党员热忱，更好地发挥先锋模范作用。 加强农村党员学习心得体会篇3 宣扬一批先进典型。一是在电视台等宣扬阵地上集中介绍农村基层近年来涌现的先进党组织和优秀党员，让广阔农村党员学习有先进，赶有目标。二是召开阅历沟通会，推广先进阅历。激发党员的干事创业的热忱。 编印一本学习读本。结合创先争优活动和农村工作实际，集中宣扬开展创先争优活动的目的、意义和要求，并以群众喜闻乐见、通俗易懂的快板、漫画等形式宣扬活动典型，增加党性修养。 发放一套资料笔记。为确保创先争优活动规范、扎实进行，统一制定阶段学习细则，统一配发学习笔记本，统一建立学习台帐。 组建一支文艺宣扬

16、队伍。选派有文艺特长的党员组成创先争优活动下乡巡回演出团，以创先争优活动和精神文明建设为主题，结合农村党员实际，自编自创节目，通过快板、歌曲、小品等形式，深化到村进行巡回演出，使广阔党员在消遣中受到教化。 开展一次联村帮扶活动。一是领导包乡联村。每位领导干部到所联系村党支部开展一次调研活动，听取群众看法、上一堂党课，做一次专题报告，帮助群众解决一件热难点问题。二是部门党组织到所联系村开展一次服务活动，与联系村的困难党员、困难群众结对，开展帮扶活动。三是乡镇党员干部分别到所包村给党员集中讲1次党课，帮助群众谋划一条致富路。 加强农村党员学习第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页