2022年历史教师教学业务述职报告.docx

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1、2022年历史教师教学业务述职报告 述职报告是任职者陈述自己任职状况，评议自己任职实力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，下面是我整合的历史老师教学业务述职报告，一起来看看吧，确定对你有所帮助的。 历史老师教学业务述职报告1 敬重的领导: 我叫_,自参与工作以来始终在_中学担当初中历史教学。20_年9月被评为_第十届,至今任职一年。现就一年来的任职状况述职如下: 一年来,在师训科各位领导和学校领导的关切和支持下,本人仔细学习先进的教化教学理念,坚持一切为教化服务的思想,抓好管理,搞好教学,做好教研,带好同伴,不遗余力奉献着自己的微薄之力。 1,班级管理 一年来,通过不断阅读魏书生、李镇西

2、、王君等全国优秀老师的作品,学习他们班级管理的方法和技巧,育人的艺术和才智,结合自己班级管理的实际,带出了一个优秀的班集体。 一个好的班集体应当有一种思想,一种精神,这样才简单形成班级之魂,保持一种长久的奋进精神。一起先,我就给班里的孩子讲:我们肯定要有成人的思想,要有努力的精神。在成人和成才之间,我始终把学生的成人摆在成长的首位,常常给学生讲,学习学问是一个人前进的动力来源,而好的品德则是前进的方向,动力再足,方向错了,则人生就会偏离航道,驶向的是黑暗而不是光明;现在我们的生活依靠父母,总有一天,我们要独立生活,并要赡养父母,将来的美妙是靠今日不懈努力争取来的,所以,无论我们的现在的成果好差

3、,我们都必需付出努力,争取进步。 而养成一种努力的品德,则是我们一生受用不尽的精神财宝。在我的耐性教育和陪伴下,一段时间后,班里的孩子,无论学习成果好坏,没有一个品质恶劣的,也没有一个上课无所事事、一点也不学的,整个班级呈现出和谐、奋进、向上的良好局面!上学期末,全县九年级统考中,我班郝_同学在六千多名学生中脱颖而出,取得了全县第一名的好成果,我们班的平均成果也在全县名列前茅。这让我很欣慰。 2,教学教研 一年来,本人还不断的阅读一些历史方面的专业书籍,即丰富了教学专业学问,也提高了专业素养,为自己的教学和教研供应了资源。 平常,在仔细学习优秀老师胜利的教学阅历基础上,逐步形成自己的教学风格。

4、在课堂教学中,充溢激情,以生为本,开展互动式教学,学生能在课堂上生动活泼地发展,真正做到了在无涯的学海中欢乐作舟!在历史教学过程中,激发学生对学习历史感爱好,通过学习,他们不仅获得了历史学问,也懂得了很多做人的道理,培育了爱国精神和人文情怀。 在搞好教化教学工作的同时,我还进行不断的教学探讨,参与学校的省级和市级科研课题探讨,撰写教化教学论文,努力做一个科研型的老师。2022年底,参加省师训科举办的课程资源开发并被省项目办获采纳,作为培训全省老师的资源之一。 3,同伴带动 无论本校还是在外校,许多的年轻老师都把我当姐姐,无论是上公开课,还是家长会发言,总喜爱和我说说,我也尽自己的努力帮助他们。

5、到安镇中学和范海中学上师范课时,面对很多老师的求教,我毫无保留的和他们共同商榷如何打造好高效的新授课和复习课,许多教法被老师们借鉴和学习,很多课件也成为老师们学习的资源。这让我感到很华蜜,因为我的心血可以给更多的老师和孩子带来进步。 4,反思成长 反思是一种的积淀,是每次获得进步的阶梯。近年来,每次学习和外出讲课,包括在本校讲课或上家常课,我都会刚好分析优胜之点和不足之处,并形成书面总结。只有不畏困难、不怕修正、不断历练,才会获得新的成长,不经苦痛,哪有化茧成蝶的蜕变。 存在的问题和今后努力的方向 回顾一年来的工作,还有许多不足之处,如学习的广度和深度还不够,工作中的创新精神还不够。 在今后的

6、工作中,我要努力做到: 1仔细学习,创建性的开展班级工作和教学工作。 2主动从事教研活动。 3对同伴进行坦诚的沟通和促进。 4加强论文的写作。 我的述职完毕,感谢大家! 历史老师教学业务述职报告2 敬重的各位评委，大家好! 本人，中共党员，本科学历。多年来，始终从事初三历史学科的教学工作。另外还兼任备课组长、工会小组长、党小组长的工作。 一、首先，谈一谈教学工作。 在教学中，我首先注意一个“钻”字。 努力钻研教化教学理论，刚好驾驭学术动态，深化领悟课改精神;努力钻研教材教法，娴熟驾驭学科学问，科_用教学策略;努力钻研学情学法，真实了解学生心理，教会学生学会学习。 正因为一个“钻”字，所以，我的

7、教学风格日臻成熟，教学水平不断提高，教学质量在历年中考中也比较志向，成为领导心目中值得信任的初三年级把关老师。也正因为一个“钻”字，所以，我连年被学校评为优秀公开课老师，先后六次在进修学校做历史学科公开课，先后两次做_市级公开课，先后四次在进修学校做历史教学成果沟通，一次做_市级教学沟通，_年，在东北三省历史年会上，我参与了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动，并分获一等奖。另外，我还主动参与各级教化教学竞赛活动，先后获得了_市历史教学新秀，_市全天候老师，_市双十优老师，_市“三课一研”优质课老师，_市其次届班主任论坛大赛一等奖，_市学苑杯历史故事大赛一等奖，说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。

8、在教学中，我还注意一个“悟”字。 我是一个对教学很专心的人，也是一个很擅长琢磨、很擅长反思的人。琢磨教学与教法，反思成败与得失，并擅长把自己的所思所想整理成文。先后有学会倾听等七篇论文在_教化上发表，有塑封的泪痕等三篇论文在省级刊物_教化和_省教化学院学报上发表。 在钻研教研的同时，我也特殊热衷于科研，而且取得了较多的科研成果。随着科研与教研的不断深化，我的眼界和境界也在不断得到提升。 _年，我还担当三年七班班主任的工作。经过和全部科任老师的共同努力，我们创建了许多个“一”：职高升学人数全校第一;获得的红旗班全校第一;我班于佳奇中考总分全校第一，一年里无一起打架事务，平安稳定全校第一;中考免试

9、生三人，虽然名列其次，但作为非重点班，远比第一更有意义。整个班级，相对稳定，特殊和谐，家长特别满足。 二、其次，谈一谈自身的素养和今后的工作准备。 我自1992年参与工作至今，始终从事历史学科的教学工作。先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小组成员，是目前，_历史老师队伍中，一个集全天候老师和双十优老师于一身的人。因此，本人专业学问比较扎实，理论水平比较深厚，教学阅历比较丰富，创新意识比较剧烈，再加上自己的一股钻劲儿和悟性，所以，我特别有信念胜任中学高级老师这一岗位。 不管这次是否被聘为高级老师，我都将在_的工作中重点做好以下几个方面： 1、以党员的形象，主动担当和精彩完成学校支配的各项

10、教化教学工作，听从组织呼唤，听从学校管理。 2、历史是动态发展的，所以要进一步优化学问结构。永葆一种鲜活的探究精神，常常关注本学科的探讨动态，从中吸取学问和学术养分。 3、进一步驾驭现代化教学技术，增加自身的“信息素养”，实现教化手段的多样化和现代化。 4、带领同科老师，加强对好用高效历史课堂教学的探讨与探究，热心帮助中学一级二级老师提高业务素养，努力把历史学科打造成为我校乃至我市的优势学科。 阿基米德说：给我一个支点，我将撬动整个地球。我说：给我一个更高的舞台吧!我将用不断增长的学识为杠杆，以课堂教学为支点，培育出更多更优秀的人才!为_十中的振兴与发展，奉献出自己全部的精力与热忱! 历史老师

11、教学业务述职报告3 本年度，我担当的主要工作是历史教学，涉及到一年级2、3、6班和二年级1班。一年来，我虽然经验了生活的挫折、走过了人生的风雨，但我还是严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教化教学任务，尽到了一个优秀老师应尽的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。 一、努力学习，不断提高自己的政治思想素养。 本人能仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到“学高为师、身正为范”，酷爱学生、真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是，我努力地学习政治理论，主

12、动参与学校组织的一系列政治活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中，在教化活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关切”的古训。 二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。 一年来，我努力提高自身的业务水平，参与了一系列的学习活动，实力进一步提高，能够轻松的完成各项工作任务，胜任本职工作。(1)我以坚持“六仔细”来使自己常规业务精益求精;(2)将传统教化理论与新时期教化教学理念结合起来，在新形势下探讨新学生、新教材、新教法和学法;(3)主动参加教化教学科研，坚持课题探讨，“探讨性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有了新的收获。 三、兢兢业业、勤勤恳恳

13、，努力勤奋地工作。 本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象。一年来，我经验了丧妻之哀思与困惑，遭受了孩子的诸多不顺以及好心带来的不少苦痛，可是我在教学的各个环节中都没有马虎过，我努力用醉心教学、教研和耐性细致的学生思想工作来驱除生活的阴影，深得学生的好评，去年学生在期末考试作文中对我的赞美可为一例。 四、勤学习、勤探讨、勤工作，努力创建佳绩 一年来，我在教化、教学、教研等方面都取得了可喜成果。 (1)文道结合、文理综合、宽严相济的教化风格深受学生好评，有利于师生的探究与合作。(2)教研活动有新的收获，本期的讲课竞赛获校级二等奖，“探讨性学习”和“历

14、史四环节”课题试验的理论和实践上都有新的收获，去年下期我撰写的初中历史课堂教学_X的探讨获县级三等奖，今年三月撰写的_与历史教学已于五月选送到重庆市教委参评。(3)教学成果显著提高，期末统一测查成果表明，我所人各班历史成果都有明显优势。 教化工作常做常新、永无止境。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断地改变。我愿以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化教学中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以精益求精、再创辉煌。 20_年_月_日 历史老师教学业务述职报告4 敬重的领导： 这学期已悄然已过，一学期来，本人担当八年级6至11六个班历史教学。仔细

15、执行学校教化教学工作安排，主动探究教学方法，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。现将一学期的历史教学工作述职如下： 一、加强学习，提高改进教学的手段 我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化、教学资源，大胆改革课堂教学。抓实常规，保证教化教学任务全面完成。尝试利用多媒体协助教学，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的

16、学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法沟通，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。强调学生的历史基础学问，发展学生的空间观念以及应用意识与推理实力。优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段，刚好查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。 二、落实基础学问，重视改进教学方法 由于学生在学问、技能方面的发展和爱好、特

17、长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特殊予以关切，刚好实行有效措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满意他们的学习愿望，发展他们的历史才能。尝试新教学方法，实施三步式教学步骤。 第一步，老师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生先自学完成。其次步，教学中老师帮助学生梳理新课学问，指出重点和易错点

18、，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会胜利，调动学习主动性，同时也可激励学生自我编题。努力培育学生发觉、得出、分析、解决问题的实力，包括将实际问题上升为历史模型的实力，留意激励学生的创新意识。第三步，课后复习，刚好查漏补缺，加强辅导。 三、做好培优补差的辅导工作。 辅导的主要目的是为了全面了解学生的历史学习历程，激励学生的学习和改进老师的教学，帮助学生查漏补缺，树立学生的自信念，关注学生学习的结果，关注他们学习的过程，关注学生学习的水平，要关注他们在历史课中所表现出来的情感与看法，帮助学生相识自我。致力于变更学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实

19、的、探究性的历史学习中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 历史老师教学业务述职报告5 我叫_，男，生于1990年10月，20_年X月毕业于宝鸡文理学校，并取得历史学专业本科文凭，现任教于车家庄中学，本人任现职以来始终从事初二年级历史教学工作，现将本人任职以来的工作状况述职如下。 一、做一个政治思想觉悟高的老师。 酷爱教化事业，对工作不讲任何条件，尽自己的实力把工作做好，遵纪遵守法律，有良好的

20、师德师风，在教化教学工作中努力践行，到处以同事们的高效率为榜样，补充自己，完善自己。 二、做一个科研型老师。 俗话说：“活到老，学到老”，这就要求老师具有较强的学习实力。平常我特别注意教学基本功的训练，我仔细学习现代教化教学理念，努力钻研业务，主动参加新课程改革，大胆实践，勇于创新，主动参与各级课题探讨，满腔热忱地投入到初中历史教学中去。 三、做一个富有爱心的老师。 没有爱就没有教化。真正的教化其实是爱的教化。任现职以来，我始终担当历史教学和教育处工作。在执教中为教好书、育好人，努力奋斗，特殊是我们地方的留守儿童比较多，而这些孩子在家是爷爷、奶奶的珍宝，孩子养成了一些不良的行为习惯，自控实力差

21、。我依据学生的特性，实行适当的方法教化。平常在教学中，我不但注意学生的学问教学与实力的培育，还特殊注意学生的德育教化。从一起先，就重点培育他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思索的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我常常对学生进行耐性、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育实力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发觉问题刚好解决。在课堂上，让学生成为课堂的主子，关注学生的个体差异，采纳激励性的语言进行教学 四、做一个理念新的老师。 老师年度个人述职报告新一轮的基础教化改革已经全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上

22、，转变教化观念，并结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在数学课上，我刻苦钻研,勇于探究，把历史学问与学生的生活结合起来，把历史教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的数学课堂，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学生命的流淌与情感的沟通，在同等对话中教学，珍视学生情感体验。我还把时事政治当引入历史教学，进一步将历史课堂进行延长到更广袤的空间去，注意培育学生搜集信息和处理信息的实力。教化是艺术，艺术的生命在于创新。我的志向是不做教书匠，而要做一个教化家。虽然这不肯定能实现，但我信任

23、，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的。 随着我校新一轮“355”高效课堂建设工作的开展，我将严格根据高效课堂建设要求要求自己，多向老老师请教，尽快驾驭高效课堂教学模式，适应时代的要求。 历史教学本身就须要学生主动探讨，对于历史学问。课本有介绍的，课上就不用花大力气讲解，老师更应当引导学生分析历史现象，总结历史发展规律，理解历史发展变迁的缘由，用历史的眼光看待事情的发展，如此正和新课改以及高效课堂建设不约而同。历史作为一门人文学科，更须要细腻的理解，学习历史就要学会走进历史，学好历史会让我们走出历史迷雾，拨云见日，除伪辩真。 历史老师教学业务述职报告第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页