2022年初三政治高效复习技巧.docx

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1、2022年初三政治高效复习技巧 政治是经过规范化处理以后的社会管理，之所以要对社会管理进行规范化，主要是因为规范化的社会管理往往具有科学而合理的管理程序、公开而透亮的管理内容、清楚明确的管理主体与被管理主体、稳定而长久的管理方式，从而具有更高的管理效益、更低的管理成本、更大的管理规模，更广泛的管理范围、更长久而稳定的管理力度，更高的可预料性。 今日学习啦我要与大家共享的是：初三政治高效复习技巧；详细内容如下，希望能帮助到大家! 一、指导思想 1、依纲扣本。 要严格依据中考说明界定的考点学问组织学习，突出与考点相关的基础学问的复习。 2、全面复习。 复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作

2、奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不敏捷，答题就难以精确全面。因此必需系统复习，为学生建立完整的学问体系。 3、狠抓双基。 重视基本概念、基本技能复习。对一些重要概念、学问点分板块作专题训练，反复运用，以加深理解。主要有心理板块、道德板块、法律板块、国情板块、时政板块等。 4、提高实力。 复习中充分敬重学生的主体地位，调动学生的思维主动性，逐步提高学生审题实力、探究实力和综合多项学问或技能的解题实力。 5、分类指导。 学生存在智力发展和解题实力上差异。对优秀生，指导阅读、合作学习、总结提高的方法去发挥他们的聪慧才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高解题实力。对学习有困难的学生建立学问档案

3、，定期为他们查漏补缺。 二、制定科学合理的复习安排，提高复习的有效性 今年我校政治复习仍旧按三个阶段进行。 第一阶段单元章节复习：时间从3月中旬至5月上旬，大约50天左右，这是中考复习的基础环节，确定着能否大面积提高教学质量。我校政治历来老师人手紧，教学课时少，学生基础薄弱，本学期的时间又特殊短，原来很犯难之事现在已迎刃而解!主要是因为我们有了依靠，这个依靠就是我们在征得领导同意后，在学生自愿的前提下，为全体学生选订了一本好书，那就是盐中陈长连主任主编的考点全析精练，这本书依纲扣本，有考点，有学问体系，有针对性训练，有单元训练，有综合模拟训练;解决了我校部分学生缺书，老师课堂概括费时，针对性习

4、题难找，学生讲义保管不善，复习时间吃紧的一系列难题。用好这本书，我们可以增加第一轮复习的有效性和针对性，进而实现夯实学生基础、提高学生技能、大面积提高教学质量的目的。 其次阶段专题综合复习：即增加驾驭学问的系统化。时间从5月11日至5月底，大约20天左右。依据中考政治考试内容分六个主题，即心理板块、道德板块、法律板块、国情板块、时政板块和选择题专项训练。通过主题复习，要着力形成学问结构化、网络化，提高学生政治学问的应用实力。 第三阶段模拟训练复习：即综合训练，模拟测试复习;精选典型性题目和兄弟学校的沟通试卷，对所学学问进行综合演练。时间从6月1日至6月15日，大约15天。目标是：培育学生敏捷运

5、用所学学问来分析问题、解决问题的实力;增加综合应用实力和应试实力，强化学生的中考意识。 三、优化课堂教学结构，真正做到减负增效 在 五严背景下，课后不准为学生补课，学生在校学习时间短，这就要求我们每位老师能惜时如金，在课堂上狠下功夫，向课堂45分钟要质量，真正做到减负、高效。针对我校的实际状况，要求我们在课堂上要尽可能地放手发动学生，发挥学生学习的主动性、创建性，在课堂上尽量选一些典型性题目，生答生评，并尽量确定学生的创建性答案，全方位调动学生的学习主动性。 四、加强学习，团结协作，搞好教学教研 1、加强学习，转变观念，努力提高业务素养 上网学习。要倒给学生一碗水，自己得打算一眼泉。为了赶上时

6、代的步伐，我们在仔细钻研教材的基础上，还常常上网查阅资料，了解时政热点，并进行下载，做好记录，结合教学内容，提示学生让他们关注社会，关注时政热点。 订阅报刊杂志。学校为我们政治组订了特地的报刊资料，通过学习丰富了老师的政治学问，对于新的教化教学理念有了更深地了解，提高了各位老师的专业理论学问水平，从而也转变了老师的教化观念。 以完成六个一材料为契机，努力提高自身素养。即上一节公开课、写一篇教学论文、出一份高质量的试卷、制作一个有特色的课件、完成一篇说课稿以及设计一个学科活动方案。 仔细学习江苏省优质教化资源送教下乡光盘，领会专家上课风采，对光盘上的内容与自己的课堂进行合理的整合。 2、加强联系

7、，增进沟通，刚好把握中考信息 为刚好把握中考信息，我们除了常常向县教研室高主任请教外，还加强了与兄弟学校的联系，特殊是外县的一些名校，进行沟通、切磋。既拓宽了我们的视野，也增进了大家的感情，在这个方面，我们邱锋主任做了大量工作。 3、团结工作、科学分工，仔细编写教学案 今年我们除考点全析精练以及中考说明外，没有订其他任何资料。为提高课堂教学效益，在学期之初，我们就制订了较为具体的教研组安排，对本学期的教学内容进行了合理分工，规定编写格式，明确了编写要求。原则上每人一个单元，顺次编写，要求每一篇教学案由一人主编，集体探讨，最终核心组成员审核定稿。在全组教研活动时探讨通过后印刷。因为各位老师的上课

8、思路、上课风格以及对教材的处理都不一样，所以要求教学案上的教学过程不要太细化，各位老师在课前再依据自己的状况进行二次备课。课堂检测题也以学生能当堂完成为原则，面对基础，面对全体学生。坚持低起点，高产出。 4、相互学习，取长补短，主动开展组内教研 我们政治组有一个得天独厚的条件，那就是几个人全在一个办公室，在校时间的每时每刻，都可以搞教研，大家在一起常常谈教学感想、思路、支配以及教学措施，有什么好的方法、好的设计都会毫无保留地奉献给大家。经常会为一个好的发觉而欣喜，也会为某个问题而争吵。组内教研氛围特别浓烈，大家在一起就像一家人，特别融洽。除了平常在办公室进行教学探讨外，学校还为我们规定了特地的

9、时间进行教研，在教研活动上，我们主要进行以下议程： 听课：每周由1人上一节公开课或探讨课，其余老师听课，不得缺席、迟到，要求上课留意实效性，不搞花架子。 评课：首先由上课人谈一谈自己对这节课的设计思路以及上课的感想，认为自己哪些方面做得比较好，哪些方面做的不够好，还需改进。然后由本组其他老师进行一一点评，有好说好，有差说差，实实在在，不讲客套话，但要求留意点评效率，尽量不重复，这样做可以使大家共同提高，共同进步。 说课：由1人说课，内容是一下周的教学内容，可选其中的某一节或1课时进行说课，其他老师进行点评。 业务学习：包括传达有关教学教研精神;报刊、杂志上的理论学习;对有关课件的制作、修改以及

10、观看专家上课的碟片等。 探讨教学案：1人主备，核心组审核，组内探讨通过，要求全部教学案必需在三天前分发到各位老师手中，以便于进行二次备课。 统一教学进度、统一作业量、统一周练：尽管在学期初我们就制订了相应的教学安排，但状况总是不断改变的，在教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标。做什么作业，考什么试卷，哪些题型该讲，哪些题型不该讲，以及什么时候讲什么题型我们组都会统一，这样做可以最大限度的发挥集体的力气，避开个人盲目单干，有利于共同进步、有利于组风建设，有利于团结协作、有利于增加教研组的凝合力。 布置下周教研任务：支配上公开课的人员、班级;说课的人员及课题，业务学习的内容

11、等。 五、复习的详细做法 1、按部就班。 学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。复习过程中要依据学生的学情，按部就班。 2、讲练结合，专题讲解，加强训练。 复习时抓住重要内容进行专题训练，以提高学生思维的敏捷性、严谨性和适应性。 3、实行敏捷多样的复习形式。 复习切忌搞填鸭式、注入式的教学和题海战术。在教学中应常用：启发式讲授、自学式的阅读和钻研，有题组式训练、小组探讨、生答生评、抢答等形式。努力激发学生学习爱好，提高学习主动性。 4、进行题型分析，驾驭解题规律。 老师必需在阅读多种资料的基础上，整理出适量题目给学生练，切不要照抄照搬。 5、加强信息反馈，刚好调整教学安排。 在总复

12、习中要重视信息反馈。留意来自学生方面各种各样的反馈，坚持做到按时、按量、按评分标准、科学分析试卷、评讲试卷。并留意与不同层次学校的测验成果对比。要求学生对测验状况进行学问点、学问面、驾驭状况及学习上的主、客观因素进行书面分析，找寻缘由。老师做好统计工作，找出教学上的弱点，进一步改进教学的方法，刚好调整复习安排。这样才能使实际驾驭状况与预期定下的目标更加吻合，做到有质、有量地提高学习成果。 6、加强备考指导，提高应试实力。 初三学生最终是要参与中考的，如何应对中考答题，是取得中考好成果的一个不容忽视的环节；学生考前指导： (1)强化读题和审题训练的指导。每次大考总有大批的学生因为读题不细致和审题

13、不清造成大量的丢分，因此复习阶段应强化读题和审题训练的指导，克服因非智力性因素造成丢分。 (2)加强解题方法的归纳和总结。精选习题，加强解题方法的归纳和总结，削减重复性题目，有助于减轻学生的学习负担，提高学生的学习效率。 (3)加强政治解题规范性的指导。政治答题一样须要严谨，条理清楚、角度全面、书写规范及政治术语的应用，历来是得高分的必备条件。 初三政治学习技巧 一、平常。 1. 上课听讲。多留意老师所讲的话，在书里适当地做笔记。 2. 整理。要在课堂上先明确整节课分成的问题，整理是要抓住重点。 3. 背熟。不要求字字过关后句句记得，重要的是记一个较具体的也许，这与课后的整理有很大的联系，比如

14、说一个经典的问题的答案有几个论点是比较固定的，你应当用概括来记清。 二、考试。 (一)选择题： 1. 要留意题目是多项选择题,那么至少有2个正确答案，假如是不定项选择题，答案的个数就是不确定的; 2. 要留意基本概念的理解，不要死记硬背。 3. 要留意概念的外延，也就是要留意立足概念的推理。 4. 要背一些基本的常识。 (二)问答题|辨析题|简答题： 1. 语言要简洁，用规范的学科语言来回答。 2. 学问不能学得过死，要敏捷运用，不能将书本学问整体搬到试卷上面，不能没有自己的看法的相识理论和实际出现两张皮现象; 3. 把握题目的关键词语，依据材料和问题，结合书本现有的学问作答。 4. 要尽可能的联系学问点，想不出书里的就找现实生活当中的，对于政治这个应当和时事多接触吧。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页