2022年初三化学知识点总结归纳有哪些.docx

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1、2022年初三化学知识点总结归纳有哪些 期末考试在即，信任同学们都已经进入惊慌的备考阶段了吧，为了帮助初三学生在这次期末考试中能够取得优异的成果，以下是学习啦我共享给大家的初三化学学问点总结，希望可以帮到你! 初三化学学问点总结 (空气) 空气中氧气含量的测定：试验现象：红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成，同时钟罩内水面渐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。 若测得水面上升小于1/5体积的缘由可能是：红磷不足，氧气没有全部消耗完装置漏气没有冷却到室温就打开弹簧夹。 法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。 空气的成

2、分按体积分数计算，大约是氮气为78%、氧气为21%(氮气比氧气约为41)、稀有气体(混合物)为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。 排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是SO2、CO、NO2，这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。 (水) 水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4，人体含水约占人体质量的2/3。淡水资源却不充裕，地面淡水量还不到总水量的1%，而且分布很不匀称。 水的污染来自于工厂生产中的废渣、废水、废气，生活污水的随意排放，农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河

3、中。 预防和消退对水源的污染，爱护和改善水质，需实行的措施：加强对水质的监测，工业三废要经过处理后再排放，农业上要合理(不是禁止)运用化肥和农药等。 电解水试验可证明：水是由氢元素和氧元素组成的;在化学改变中，分子可以分成原子，而原子却不能再分。 电解水中正极产生氧气，负极产生氢气，体积比(分子个数比)为12，质量比为81，在试验中常加稀H2SO4和NaOH来增加水的导电性。通的是直流电。 (O2、H2、CO2、CO、C) 氧气是无色无味，密度比空气略大，不易溶于水，液氧是淡蓝色的。 氢气是无色无味，密度最小，难溶于水。 二氧化碳是无色无味，密度比空气大，能溶于水。干冰是CO2固体。(碳酸气)

4、 一氧化碳是无色无味，密度比空气略小，难溶于水。 甲烷是无色无味，密度比空气小，极难溶于水。俗名沼气(自然气的主要成分是CH4) 金刚石(C)是自然界中最硬的物质，石墨(C)是最软的矿物之一，活性炭、木炭具有剧烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。 金刚石和石墨的物理性质有很大差异的缘由是：碳原子排列的不同。 CO和CO2的化学性质有很大差异的缘由是：分子的构成不同。 生铁和钢主要成分都是铁，但性质不同的缘由是：含碳量不同。 反应物是固体，需加热，制气体时则用制O2的发生装置。 反应物是固体与液体，不须要加热，制气体时则用制H2的发生装置。 密度比空气大用向上排空气法难

5、或不溶于水用排水法收集 密度比空气小用向下排空气法 CO2、HCl、NH3只能用向上排空气法CO、N2、(NO)只能用排水法 试验室制O2的方法是：加热氯酸钾或高锰酸钾 工业上制制O2的方法是：分别液态空气(物理改变) 原理：利用N2、O2的沸点不同，N2先被蒸发，余下的是液氧(贮存在天蓝色钢瓶中)。 试验室制H2的方法是：常用锌和稀硫酸或稀盐酸 (不能用浓硫酸和硝酸，缘由：氧化性太强与金属反应不生成H2而生成H2O)(也不能用镁：反应速度太快了;也不能用铁：反应速度太慢了;也不能用铜，因为不反应) 工业上制H2的原料：水、水煤气(H2、CO)、自然气(主要成分CH4) 试验室制CO2的方法是

6、：大理石或石灰石和稀盐酸。不能用浓盐酸(产生的气体不纯含有HCl)，不能用稀硫酸(生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石的表面阻挡了反应的进行)。工业上制CO2的方法是：煅烧石灰石。 氧气是一种比较活泼的气体，具有氧化性、助燃性，是一种常用的氧化剂。 (黑色)C和O2反应的现象是：在氧气中比在空气中更旺，发出白光。 (黄色)S和O2反应的现象是：在空气中淡蓝色火焰，在氧气中蓝紫色的火焰，生成刺激性气味的气体SO2。 (红色或白色)P和O2反应的现象是：冒白烟，生成白色固体P2O5。(用于发令枪) (银白色)Mg和O2反应的现象是：放出大量的热，同时发出刺眼的白光，生成一种白色固体氧化镁。(用于

7、照明弹等) (银白色)Fe和O2反应的现象是：猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体Fe3O4，留意点：预先放入少量水或一层沙，防止生成的熔化物炸裂瓶底。 H2和O2的现象是：发出淡蓝色的火焰。 CO和O2的现象是：发出蓝色的火焰。 CH4和O2的现象是：发出光明的蓝色火焰。 H2、CO、C具有相像的化学性质：可燃性还原性 鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物 H2、O2、CO2：用燃着的木条 (H2、CO2)，(O2、CO2)，(CO、CO2)用石灰水 酒精C2H5OH，又名乙醇，工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH。 醋酸又名乙酸，CH3COOH，同碳酸一样，能使紫色石蕊变红色。无水

8、醋酸又称冰醋酸。 当今世界上最重要的三大矿物燃料是：煤、石油、自然气;煤是工业的粮食，石油是工业的血液。其中气体矿物燃料是：自然气，固体矿物燃料是煤，氢气是志向燃料(来源广，放热多，无污染)。 初三化学学习方法 1.相识清晰化学并明确学习化学的目的 化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，但是它却是九年义务教化的最终一年才开设的一门科学，所以我们首先应当知道什么事化学，它是古往今来多数中外化学家的化学科学探讨和实践的成就，它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物学问、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等学问;它充溢了唯物辩证法原理和内容，它介绍了很多科学家的优秀品质和他们

9、对事业实事求是的科学看法、严谨的学风。化学对工农业生产、国防和科学技术现代化具有重要的作用，人们的衣、食、注行样样离不开化学。 化学是一门试验科学，通过化学课的学习，要驾驭一些化学试验的基本技能，学会动手做试验的实力，为今后搞科学试验打下基础。通过初中化学课的学习，初三学生还应受到辩证唯物主义思想、中外化学家的爱国主义思想、行为和对科学的不断进娶不断探究、不断创新的科学看法及严谨学风的教化，并且还能提高自己的视察实力、思维实力、试验实力和自学实力，为今后学习中学化学及其他科学技术打下良好的基础。 2.勤于预习，擅长听课做笔记 上课前一天，肯定要抽出时间自觉地预习老师其次天要讲的内容。学会先预习

10、，后听课这种良好的学习方法。方法是： (1)通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题登记来或用铅笔在书上作一些记号，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题。 (2)确定重点、难点和疑点。在对新学问有所了解的基础上，思索课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。 要学好化学，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的留意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在仔细听讲的同时，还应当记好笔记。 3.吃透课本，联系实际 同学们必需擅长阅读课本，做到课前预读、课后细读、常常选读等，既重视主要内容，也不忽视

11、小字部分和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽学问面。课后细读时要边读边记边思索，争取能将预习、听课中未解决的问题全部解决。 4.听好每堂课 听课是学习过程的核心环节，是学会和驾驭学问的主要途径。课堂上能不能驾驭好所学的学问，是确定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，假如在课堂上能基本驾驭所学的基础学问和技能，课后复习和做作业都不会发生困难;假如上课时不留意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的时间才能补上。所以，学生在课堂上集中精力听好每一堂课，是学习好功课的关键。要跟着老师的讲解并描述和所做的演示试验，进行主动地思索，细致地视察，踊

12、跃发言，刚好记忆，抓紧课堂上老师所给的时间仔细做好课堂练习，努力把所学内容当堂消化，当堂记住。 5.重视试验，培育爱好 在义务教化化学教科书中编入了81个演示试验、10个必做的学生试验和9个学生选做试验，还支配了13个家庭小试验。因此，通过这些演示和学生试验，学会视察老师演示试验的操作、现象，独立地做好学生试验，上好试验课，是学好化学的基础。首先，在课堂上要仔细视察老师所做的每一个演示试验的操作和试验现象。视察要有明确的目的。视察试验前，要明确视察的内容是什么?范围是什么?解决什么问题?这就叫做明确视察的目的，目的明确了才能抓住视察的重点进行视察。视察时还要细致、全面。例如，氢气还原氧化铜的演

13、示试验，试验目的是验证氧化还原反应，氧化铜被氢气还原成铜。视察时先看清反应物是无色的氢气和黑色的氧化铜粉末，反应的条件是加热，生成物是水和亮红色的铜。其次，要上好试验课，要在明的确验目的、试验原理和操作步骤后，自己要亲自动手，不做旁观者，仔细做好试验内容里所支配的每一个试验，在试验过程中要集中留意力，严格按试验要求操作，对基本操作要反复进行练习，对试验过程中出现的各种现象，要耐性细致地视察，仔细思索，精确照实地记录。 初三化学学习建议 1、激发爱好 爱好是最好的老师。刚接触一门新的学科，大多数同学都抱有极大的爱好。起先学习化学时，都特别的快乐、爱好很浓。但随着学习的深化、内容的加深，部分同学的

14、簇新感会渐渐消逝，学习成果就可能慢慢下滑，所以我们还要留意保持住深厚的学习爱好，稳扎稳打，按部就班，在学习中不断地提高自己、充溢自己。 2、用心听讲 课堂用心听讲是中学生学习的重要方法。因为在课堂上，老师都会反复讲教学过程中的重点、难点和简单出错的地方，老师还可能会补充书上没有的学问点。 3、重视试验 化学是一门以试验为基础的科学。化学试验是人们探讨和相识物质及其改变规律的一种重要的科学方法。在初中化学的学习中，化学试验占有非常重要的地位。在初三一学年中共有82个演示试验和10个分组试验。这些试验能激发我们的学习爱好，帮助我们形成化学概念，获得化学学问，培育视察、思维和动手试验等实力，还有助于

15、我们理解和巩固所学的化学学问，培育我们实事求是肃穆仔细的科学看法，提高解决实际问题的实力。在看老师演示试验或者我们动手做试验时，我们要细致视察试验现象，包括反应前反应中反应后的现象，养成良好的试验习惯。视察中还要主动地思索，用所学过的学问进行分析推断，仔细做好试验记录，照实填写试验报告。 4、敏捷记忆 初中化学学问点多,涉及面广,易学难记，如元素符号、化合价、化学式、金属活动性依次表等。同学们普遍反映化学课学得会，记不住。针对这种状况,我们可以在学习中改进记忆方法,加强记忆方面的训练,提高记忆效果。学习化学是须要适当的记忆的，元素符号是须要记忆的，须要记忆的元素符号有20多个，可以分散记忆，先

16、记几个常见的如：氢H,氧O,碳C,氯Cl,钠Na,镁Mg,铝Al,氦He,氖Ne,硫S,其余的以后学到了再背。化合价是正确书写化学式的基础，必需驾驭。但是，光是死背是不行的，要在平常的学习中多应用，在用中加深理解、在理解的基础上记忆，才能记得更牢、才能敏捷运用。书写化学式时，应当依据化合价，以及数学规律来书写。在学习水的电解试验时，正极产生氧气，负极产生氢气，对于这个试验现象同学们总是混淆，我们就用谐音父亲来记忆负氢。在学习氢气还原氧化铜试验时，我们用氢气早出晚归，酒精灯迟到早退来记忆试验的操作依次。此外还可用图表记忆、对比记忆、数字记忆、规律记忆、浓缩记忆、联想记忆等方法，把枯燥的化学学问趣

17、味化，这样就能记得清，记得牢。 5、联系生活 化学与生活有着亲密的联系，我们要从身边熟识的现象入手，刚好发觉问题、绽开探究，加深对化学学问在生活中应用的相识。如学习二氧化碳时，我们可上网查询有关温室效应的有关学问，学习酸的通性、pH值时，我们可以完成一些家庭小试验：用pH试纸测定肥皂水、食醋、矿泉水、洗发剂等液体的pH值，推断各种液体的酸碱性。再如，依据生活中有些不法商人利用化学学问进行非法活动，学会打假识假的阅历和常识，如用自来水冒充纯净水，用硫磺漂白银耳，用工业酒精兑制假酒，用洗衣粉和面炸油条油饼等事实，亲身体验到生活离不开化学，化学源于生活。 猜你喜爱： 1.初三化学学问点整理 2.初三化学复习学问点 3.九年级化学中考必看学问点复习 4.初三化学常考学问点 5.九年级化学必背学问点 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页