2022年初中语文修改病句有哪些技巧.docx

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1、2022年初中语文修改病句有哪些技巧 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反了客观事理的句子.接下来是我为大家整理的初中语文修改病句的技巧，希望大家喜爱! 语文修改病句的技巧1 在语文考试中，修改病句在基础学问部分是必考题，这种题型同学都知道每年每次语文考试的时候都会出现，学霸一般状况是没有问题，但是其他的同学就不敢保证百之百的会做，做全对，而且特别胆怯修改病句的题型。老师在平常阅卷的过程中，发觉修改病句的题型在考试的过程中出现错误率最高，失分最多，这是什么缘由呢? 修改病句的方法没有驾驭 修改病句有肯定的方法，有的学生在考试的过程中，出现修改病句类型的题，

2、不知道从那里入手，怎样去诊断句子的病因，导致在考试的过程中，出现修改病句类型的题做错，甚至不会做。 不遵循修改病句的原则 修改病句有肯定的原则，有的学生不遵循原则，根据自己的意愿和想法改，乱改，要么变更了句子的原意，要么重新造一个新句，修改病句必需遵循保留句子原意，不能以造新句来代替修改病句，所以导致修改病句错误。 缺乏肯定训练 在平常，老师把修改病句的方法，教给了学生，学生也记住了怎样去修改病句，但是在平常做题的时候，由于平常要学习许多东西，导致这一部分没有做到专项训练或者每天训练，导致在考试的时候，把这类题型做错。 平常自己写作都有错误，不重视 有的学生，在平常写作文的时候，出现病句，不去

3、仔细修改，错就错了，反正没有啥，考试的时候，分数也不多，只有5分左右，修改病句的题那么难，平常又要做题训练，还不如玩一会，或背诵一首古诗还简洁一些，考试的时候碰运气，实在做不到就放弃了，这种心态的学生特别多。 语文综合实力有问题 有的学生驾驭了肯定的修改病句方法，训练也做了，遇到平常训练过得题会做，或出现单个的修改病句会做，现在的考试，低年级是以单个的病句出现，到了小学高段、中学、高考，综合起来和糅合起来，这时大部分学生就不知道怎样入手，也推断不出错误在那里，导致修改病句题失分，这是语文综合实力有问题导致不会做。 在语文考试中，要想把修改病句的题全部做对，解决的方法就是：驾驭修改病句的方法，大

4、量练习，提高自己语文的综合实力。 总之，在修改病句的时候，尽量不变更原意，在原来意义的基础上进行改动;多就少改，改动的字数要尽量少;“辨其症”，对症下药”，驾驭方法的时候，平常多练习，每天的练习，在考试的时候对修改病句题不能有畏惧的心理，更不能放弃此类题型，信任自己，驾驭方法的时候，强化练习，在语文考试的时候，肯定会做修改病句题。 语文修改病句的技巧2 一、发觉介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。 介词结构在句首易导致句子无主语。如： 例1 ：通过读了徐迟的黄山记，让我受到一次深刻的美感教化。 例2：南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创建了条件。 解析：在一个句子中

5、，当介词或介词结构位于句首时，我们就应当细致去分析这个句子的主谓宾等成分，假如没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。 这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。 二、发觉句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。 这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。 例3：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。 例4：我们要仔细探讨并听取王校长的发言。 例5：要办好一个企业，照旧须要充分发挥个人的才智

6、，集体的力气和集思广益的效果。 例6：这位高能机械工程师的精彩工作和独特设计，已被国内有关单位采纳，并受到国外专家的赞许。 解析：在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起。 例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起。 例4中的并列短语“探讨并听取”中的“探讨”和“听取”有先后依次，应当先听取后探讨。 例5中，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配。 例6中，主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，通过分析我们发觉，句中的“精彩工作”与谓语“被采纳”不能搭配。 三、发觉具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对

7、应。 例7：一个关系到能否顺当择业的实际问题摆在他们的面前：必需会运用电脑，必需会驾车，外语必需达到四级以上。 例8：我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，快速发展，关键在于加速培育一批各行各业的人才。 解析：这两个例句中，前半句都提到两个方面的事情，例7中，前半句包含了能顺当结业和不能顺当结业两个方面，例8中，前半句包含了能抓住机会和不能抓住机会两个方面，但是这两个句子的后半部分都只说到确定的方面。 修改这种类型的病句有两种方法，要么去掉句中的“能否”“是否”等词语，要么在句中的另一部分再加上“能否”或“是否”等词语。 四、发觉句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。 例9：由于

8、管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。 例10：谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果或许适得其反。 解析：这两个句子是典型的因多重否定导致否定不当的句子，依据句意，例9应当去掉句中的“没”字，例10是反问句与多重否定嵌套的句子，要留意细心推断，该句应当去掉句中的其次个“不”字。 另外，有一些动词本身就有否定的意思或起到否定的作用，它的后面往往不带否定词语，假如带了，意思就会截然相反，例如下面两个句子： 例11：为了避开不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教化。 例12：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通平安的教化和管理。 解析：依

9、据句子的意思，例11例12中的“不”应当去掉，因为“学校对学生加强组织纪律教化”的目的是为了“避开考试作弊现象”，而“加强交通平安的教化和管理”的目的就是为了“防止这类交通事故的发生。” 五、发觉句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主客是否颠倒。 例13：关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别赐予点评，刚好曝光。 例14：克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属无趣的小挚友是生疏的。 解析：例13就是将“对于”和“关于”混用了，应将“关于”改为“对于”。例14是将主客颠倒了，应改为“尚属无趣的小挚友对克隆技术、非典和禽流感这类概念是生疏的”或“克隆技术、非典和禽流感这类概念对于尚

10、属无趣的小挚友来说是生疏的。” 六、发觉代词，看是否指代不清。 例15：欧阳俊逸推开房门，望见哥哥和他的女挚友正在促膝谈心。 解析：该句中，“他的女挚友”的指谁的女挚友，搞不清晰，犯了指代不明的错误。 七、发觉数词和表约数的词语连用，看是否造成冲突。 例16：日本滋悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上，德国磁悬、浮列车超过4亿元，国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。 解析：该句中，“达9亿元人民币以上”的“达”和“以上”冲突，可以将“达”改为“在”，或将“以上”去掉。 八、发觉“是” 表推断的句子，看主宾搭配是否恰当。 例17：他的籍贯是江苏海安人。 解析：该句是推断句，主语是“籍贯”，宾语是“

11、人”，搭配不当。可以改为“他的籍贯是江苏海安”或“他是江苏海安人”。 九、发觉缩小、削减、降低等词语同倍数相搭配，犯了不符合逻辑的毛病。 例18：由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。 例19：这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。 解析：缩小、削减、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。如削减了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。 十、发觉“不管”或“尽管”，看是否将两词误用。 例20：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍旧克服困难，成功攀登到顶峰。 解析：“不管”后面的

12、词语是不确定的，或选择性的，常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词语;“尽管”后面的词语是确定的，不能有选择性。 语文修改病句的技巧3 初三学生中考语文修改病句的方法 (1)增残缺的成分要增补上 (2)删重复多余的词语要删除 (3)调语序不当的要调整 (4)换搭配不当的词语要更换 02 中考语文病句辨析窍门 1、看到介词不放过 中考语文里介词运用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如： 、经过老主任一再说明，才使他怒气渐渐平静，最终脸上牵强露出了一丝笑容。 此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。 2、看到动词不放过 中考语文读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能

13、带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如： 、它每年的发电量，除了供应杭州运用外，还向上海、南京等地输送。 此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。 3、看到否定词不放过 中考语文中否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时肯定要留意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避开、缺乏等。例如： 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是志气不足，二是谋略不当。 此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。 4、看到两而词不放过 一个句子假如出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两而词，就应分析该句是否存在两

14、面与一而不搭配的毛病。 、要保证女全生产，机器质最的好坏，是该要条件。 、我们能不能培育出四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教化战线的根本任务。上述两例病因相同，都是两而与一面不搭配. 5、看到关联词语不放过 关联词语使川不当，可能会出现挤配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。 、无论干部和群众，毫不例外，都必需遵守社会主义法制。此例中“无论”后而不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。 、不但他喜爱京剧脸谱，而且喜爱京剧的各种服饰。此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。 6、看到并列短语不放过 句子中的并列成分在搭配方面很

15、简单出现毛病。 、大家怀着崇敬的心情，凝视和倾听着这位英雄的报告。此例中的并列谓语“凝视和倾听”和宾语“报告”只能部分拼配. 、人类在高科技领域取得了一系列的重大发觉和进展。此例的并列宾语“发觉和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。 、引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。此例的并列主语“质量和数最”中，只有“质最”一词能和动词“提高”拼配。 7、看到有表数量、范围或程度的词不放过 句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相冲突。 、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。句中的“都”是指前而提到的各项，但前而的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”冲突.句末的“

16、90分以上”是约数，也与“平均”冲突。 、有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了l倍。“削减”“下降”“贬值”都不能超过一倍，削减1倍就意味着把原数减完了。 8、主干分析法 对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。 、我国棉花的生产，长期不能自给.此句主卜为“生产不能自给”，很简单石出主语“生产”和谓语“自给”不能拼配。 、博物馆展出了宋朝时期新出上的古船。此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病，再看修饰语，“宋朝时期”和“新出上”均为“古船”的定语，检查一下，就发觉定语语序不当，应为“新出上的宋朝时期的古船。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页