2022年初中英语学科教学计划(2).docx
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1、2022年初中英语学科教学计划(2) 13、talk about preferences; give reasons 三、本学期教化教学难点: 我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看: (一)语法学问点 1、一般疑问句及回答;特别疑问句的构成、回答和对划线部分提问 2、指示代词、人称代词、物主代词;方位介词 3、名词复数的改变;名词全部格; 4、实义动词的第三人称单数及改变;形容词和副词的三个级别; 英语教学原来就是非常的困难,所以在教学中有着许多的事情须要我们来解决,事情的发展已经超出了我们的想象,信任我们肯定能够做好这一切。在不断的成长中得到更多的进步,这才是始终以来我们不断教学的最根
2、本,这是最好的事情,这是我们最好的现实状况,信任我们肯定能够做好! 初中英语学科教学安排篇三 一.加强英语学科组的建设,做好出名师工作。 依据英语学科组老师队伍年轻化的特点,上学期,我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面,做了一些工作,并取得了显著的效果。本学期,我们将进一步强化学科组的建设工作,并协作学校和部门的首批学科带头人的评比活动,组织全体老师苦练教学基本功,做好出名师工作。 1.狠抓教学常规的落实,提高教学质量 过去的几年里,英语组依据学科教学特点,制定了一系列的常规制度,使学科教学工作不断规范化、制度化。但是,始终以来,这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期,我们要趁学校工作重点向
3、基础学科教学转移之机,狠抓这些教学常规的落实,提高教学质量。 首先,学科组长仔细组织好每周一次的学科组例会,既进行业务学习和教学探讨,又进行思想沟通,尽力使全体老师在思想上达成共识。仔细执行英语组教学常规、英语早晚读的有关规定和英语组奖金考核细则,采纳量化考核的方法,考核结果每周反馈给被考核人,从而使考核真正发挥规范老师教化教学行为的作用。 其次,进一步加强备课组建设,学科组长加强对各备课组工作的督导,各年级的备课组长按学科组的统一要求,每周组织老师仔细进行一次集体备课,每次备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组老师的教案、作业和听课本,把发觉的问题刚好反馈给任课老师,提出指导性看法
4、,并书面记录检查状况,交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组老师的教案、作业和听课本,把发觉的问题刚好反馈给任课老师,提出改进的看法,在学科组例会上公布检查结果,并将检查结果与当月的嘉奖工资挂钩。 最终,严格执行双率达标责任制。依据我部工作安排和英语学科教学的实际,本学期,各年级的双率指标为:优班双率100%;MYP班双率100%;平行班及格率97%以上,优秀率85%以上。为了达到双率指标,我们实行任课老师、备课组长、学科组长共同负责的责任制,把班级、年级和学科的双率是否达标分别与任课老师、备课组长、学科组长的嘉奖工资挂钩,并作为他们工作业绩考核的重要指标。 2.深化开展教学探讨,提高老
5、师的业务水平 初中英语教学探讨的重点是改革课堂教学。为此,我们必需进一步深化开展优化输入,分层输出的课堂教学模式探讨。首先,通过第35周理论学习和负担轻,质量高示范老师的阅历介绍,使新老师初步驾驭优化输入,分层输出的课堂教学模式,并推出高质量的示范课。然后,通过第68周观摩负担轻,质量高示范课,结合新的初中英语教学大纲有关精神,深化开展探讨和探讨,力争使全体老师都能娴熟地敏捷运用优化输入,分层输出的课堂教学模式,从而使英语课堂教学向负担轻,质量高的要求迈进一大步。经过一年的教学实践,我们对优化输入已探究出了一些行之有效的方法,并形成了自己的特色,而且,对分层输出的探讨也有了重大突破。本学期我们
6、重点探讨如何利用电脑协助教学手段优化优化输入,分层输出的课堂教学模式,期中考试后,组内每一位老师上一堂探讨课,并写出总结、体会或论文。 上学期,我们以个别班级试验的形式进行了英语活动课的探讨,课程是当前课程改革的重要内容,它体现了今年国家教委颁布的初中英语教学新大纲的精神实质进一步强化培育学生运用英语表达思想和交际的实力。实践证明,在活动课中,老师能给全体学生创建一个只讲英语而忘却母语的空间,在形式多样的英语活动中,周边的气氛感染着每个学生,剧烈的学习动力驱使每个学生开口讲英语。这种以口语为中心的英语活动课能使学生尽快地培育起用英语思维、表达思想的交际实力。本学期,我们接着进行英语活动课的探讨
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- 2022 年初 英语 学科 教学计划
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