2022年初一下册政治教学计划.docx

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1、2022年初一下册政治教学计划 初一下册政治教学安排怎么写?应留意对政治用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐步驾驭这些学习政治的重要工具。这里给大家共享一些关于初一下册政治教学安排5篇，供大家参考。 初一下册政治教学安排1 1、七年级下学期教学内容的核心概念是自尊、自强。 2、教化主题是做生活的主子，教化目标是不断完善人格，逐步实现社会化，进一步增加调适实力。3、四个教化分主题：做自尊自信的人、做独立自强的人、做意志坚毅的人、做知法遵守法律用法的 人。 4、八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向独立人生、人生当自强、挫折丰富我们的人生、为坚毅喝彩、感受法

2、律的尊严、法律护我成长。 5、它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要独立自强;要实现自强，必需要有坚毅的意志;而要有自尊自信并实现独立自强，则必需做到知法遵守法律用法。 二、教学目标 教化突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的育人要求，依据有关德育理论重视敬重、责任的基本价值观，依据对课程标准的整体把握，确定以“敬重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教化的基本价值目标。 三、教材分析 第一单元：做自尊自信的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分：“了解自我评价的重要性，客观地相识、评价自己的优缺点，形成比较清楚的整体形象”“懂得自尊和知耻，理解自

3、尊和敬重别人是获得敬重的前提，不做有损人格的事”“养成自信的生活看法，树立为人民、为社会服务的远大志向”。“我与他人的关系”部分：“关切和敬重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，学会换位思索，能够与人为善。”据此，本单元设立“重塑自尊自信新形象”主题探究活动和“珍惜无价的自尊”“扬起自信的风帆”两课。 其次单元：做独立自强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分：“形成良好的学习、劳动习惯和生活看法”“养成独立的生活看法，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。”“我与他人的关系”部分：“理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务”。据此，本单元设

4、立“独立需自强，自强者独立”主题探究活动和“走向独立人生”“人生当自强”两课。“独立需自强，自强者独立”主题探究活动是一个体验自信、展示个人和集体独立自强的实践活动。设计此活动的目的在于，帮助学生培育独立生活实力，树立独立自强的生活看法，对学生的成长有着重要意义。学生在课堂上学习本单元两课内容的同时，在自己的实际学习和生活中尝试独立自强，两者相互补充，能够使学生取得的学习效果。 第三单元：做意志坚毅的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分：“客观分析挫折和逆境，找寻有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“主动熬炼特性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习

5、、劳动习惯”“我与集体、国家和社会的社会关系”部分：“正确相识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持主动进取的精神状态”。据此，本单元设立“磨炼意志，选择坚毅”主题探究活动和让挫折丰富我们的人生为坚毅喝彩两课。 第四单元：做知法遵守法律用法的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分：“知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证明施的一种特别行为规范”“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益”“知道法律对未成年人的特别爱护，了解家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的基本内容”“了解一般违法与犯罪的区分，知道不良行为和严峻不良行为

6、可能发展为违法犯罪”“学习在日常生活中自我爱护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我爱护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。”“我与他人的关系”部分：“了解法律对未成年人生命和健康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康”“了解法律爱护公民的人格尊严不受侵扰”。“我与集体、国家和社会的关系”部分：“自觉遵守社会规则”“理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉遵守法律，维护社会秩序。”据此，本单元设立“践行道德，依法维权”主题探究活动和感受法律的尊严法律护我成长两课。 初一下册政治教学安排2 一、教学目标： 了解自我评价的重要性，客观地相识、

7、评价自己的优缺点，形成比较清楚的整体形象;懂得自尊和知耻，理解自尊和敬重别人是获得敬重的前提，不做有损人格的事;养成自信独立的生活看法，树立为人民、为社会服务的远大志向。关切和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。使学生形成良好的学习劳动习惯和生活看法，养成自信独立的生活看法树立为人、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。 二、教学内容分析： 初一政治下册教材突出了三个基本理念，它们是： 1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”半独立半依靠，在深化扩展的生活中吸取做人的养分。 2、“帮助学生学习做负责任的公民，过主动健康的生活是本课程的追求”-促进

8、学生社会化。 3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思索、主动实践相统一是本课程遵循的基本原则自尊、自强。 本册的核心概念是：自尊、自强。 总的教化目标是：增加调适实力;发展健康人格;逐步社会化。 教化主题是：做生活的主子。有四个教化分主题：做自尊自信的人：做独立自强的人：做意志坚毅的人：做知法遵守法律用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做独立自强的人”、“做意志坚毅的人”和“做知法遵守法律用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向独立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚毅喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。 它们之间的关系是：自尊自信是人格的核

9、心;要有自尊，必需要独立自强;要实现自强，必需要有坚毅的意志;要有自尊自信并运用意志实现独立自强，则必需做到知法遵守法律用法。” 三、教学重点： 1、敬重他人与自尊的关系。2、自信与胜利的关系。 3、独立的表现和必要4、依靠的危害和独立的方法。 5、自强的表现和作用。6、怎样做到独立自强。 7、为什么会有挫折,怎么应对挫折8、坚毅意志的表现和作用 9、为什么要遵遵守法律律。10、怎样预防违法。 11、使学生了解犯罪的危害12、我国未成年人爱护法。 13、如何运用法律来爱护自己与侵权行为做斗争。 四、教学难点： 1、如何树立自尊和自信2、怎样预防违法。 3、如何运用法律来爱护自己与侵权行为做斗争

10、。 4、怎么应对挫折5、坚毅意志的表现和作用。 7、依靠的危害和独立的方法8、怎样做到独立自强。 五、学情分析： 本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能仔细完成，这部分学生不须要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不仔细按时完成，老师要多专心。老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。 六、实施目标的方法： 1、重视学生自主学习，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。 2、注意学生的互

11、动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 七、教学进度表： 周时间教学内容 1自尊是人人都须要的; 2敬重他人是我的须要;彼此敬重才能赢得敬重 3“我能行”;(练习册讲解) 4自信是胜利的基石;单元练

12、习 5唱响自信之歌;(探究活动) 6自己的事自己干;综合练习 7告辞依靠走向独立;(第一单元测试) 8人生自强少年始;单元练习讲解 9少年能自强;(练习册讲解) 10复习考试(摸底测试;讲评;时事政治) 11期中考试 12讲评期中试卷;(劳动节放假) 13人生难免有挫折;挫折面前也从容 14让我们选择坚毅;综合练习 15钢铁是这样炼成的;综合练习 16走近法律;(活动探究) 17法不行违;练习讲解 18防患于未然;测试 19特别的爱护特别的爱;综合练习 20擅长用法律爱护自己;测试 21期末复习;时事讲解;期末考试 初一下册政治教学安排3 一、基本状况 1、成果状况 总体来说上期期终教学成果比

13、中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全县排名提高了五个名次，首次进入了全县前十名，这是值得自己兴奋的事。但细致看一看学生的成果，心里怎么也兴奋不起来了：期考时复习了近两个星期，考试的内容基本上都在复习的范围内，可学生答起题来就模棱两可，极简洁的问题也出现错误，个别学生的问答题几乎是空白，写的几句话也是八杆子不着边。同兄弟学校相比差距更大。一中人平86分，我的仅71点多，及格率别人96%点多，我的才80%多一点，要想追逐别人，我不知要下什么样的功夫，即使我不睡觉，可能也赶不上人家了。 2、学习状况 大部分学生的课堂纪律较好，上课能用心听讲，笔记做得仔细，课堂所学内容也能

14、基本消化。但学习的主动性差，课堂上不能主动地思索问题和回答问题。学生的学习是一种抽屉式学习即老师进教室，课本从抽屉里爬出来，老师离开教室课本立刻睡到抽屉里，平常从不出来见见阳光。其次学生的综合实力较差，遇到开放性问题手足无措。第三，平常积累不够，视察实力不强，比如让他们举例说明身边的环境污染，他们只会说汽车尾气，总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。第四，部分学生上劲心不够，这一部分学生原来就基础差，在学习上反而懒散，不求上劲，学习成果比别人相差甚远也心不跳脸不红，照玩不误。 3、老师状况 本人不是专职的政治老师，而且又是初次上政治课，教材生疏，备课吃力，课上得也不流畅，有时对学生提

15、出的问题不能当场解决，因而对学生的成果有不少的影响。 二、教学目标 本学期的主要教学目标： 1、加强老师的业务学习，提高老师的教学实力。 2、扭转个别学生的思想，培育学生的实力，使学生的分析思维实力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过本学期思品学科的学习，培育学生了解时政的实力，拓展学生的学问面，了解国家大事，以此来增加爱国主义情感。 3、培育师生情感，加强师生合作。 4、毕业考试保八争六。 三、详细措施 1、三月底前完成新教学任务，四月初起先全面复习。 2、制定安排，系统复习。 第一轮复习(4月份)。重点复习九年级内容，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的学问网络，全面、系统、坚固、精

16、确地驾驭教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。这一轮复习以基础训练为线索，加强学生练习与巩固。其次轮复习(5月份)。重点以怀化版的复习指导为依据，在这一阶段，打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关学问综合归类，形成一条条学问线，进行归纳复习。第三轮复习(6月份)。重点是综合性复习，查漏补缺，把时事政治参加其中。这一轮复习，主要让学生自学为主，老师个别辅导。 3、加强潜能生的辅导工作，培育他们学习的信念，缩短与优秀学生的距离。 4、注意学生平常的学习，督促他们仔细完成当天的学习任务，尽量做到学到哪记到哪，避开临时抱佛脚的现象。 5、时刻关注学生的学习状态，发觉问题刚好

17、订正和解决问题，绷紧学习这根弦。 6、在教学过程中，做到老师教得自然，学生学得轻松，消化良好。 7、加强情感教化，使学生树立正确的人生观和价值观。在教化教学中，加强师生感情沟通，做到师生感情融洽，合作开心。 四、教学进度 初一下册政治教学安排4 一、指导思想 让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容学问点，学生能够敏捷的应用和理解所学的学问，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成果。教研组老师精诚团结、取长补短、资源共享、注意实效，以集体的力气确保学科优势。 二、学生基本状况分析 本校九年级学生通过两年半初中思想品德课的学习，对初中思想品德科有了较好的了解，能基本驾驭初中思

18、想品德科的基本理论学问及学习方法。但由于受家庭、社会的影响，学生的思想波动性比较大，有部分学生只顾贪玩和享乐，不重视学习成果，有厌学和准备读中专学校的现象。有上进心的一部分学生在学习过程中也存在学问学的不活，缺乏学习自主性和主动性，没有科学的复习策略，独立分析问题、解决问题的实力还有待提高。因此，这一个学期要尽快转变不良学风，加强对后进生的心理引导，帮助学生制定科学的复习安排，提高学生的学业成果，使他们能够顺当的毕业，考上更高学校，老师必需要下一番苦功夫。 三、复习内容 1、七年级上、下册 2、八年级上、下册 3、九年级全一册 4、2022年海南省中考思想品德考试说明，复习、学习方法指导，不良

19、考试心理指导，厌学心理订正。 5、综合模拟实力训练。 6、专题复习和时事、社会热点复习 四、复习措施 (一)、单元复习，夯实基础 初中思想品德中考主要是考查学生对基础学问的驾驭状况及应用基础学问分析思想、行为、社会生活的实力。这就要求本人在复习的过程中要做到：探讨“课标”和“考纲”，制定复习安排;帮助学生梳理课本学问，使学生构建课本学问体系，指导学生细化落实考点。 (二)、专题复习，整合学问 在复习过程中本人以课本学问的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思索，把分散于教材的学问点联系起来构成整体，全面提高学生运用教材学问点分析和解决时政、社会热点问题的实力。 (三)、适

20、度训练，提高实力 在复习过程中留意选择和细心编制训练试题，对学生进行综合模拟实力训练，严格要求学生做题，同时适度的讲评，提高学生的解题的技巧和实力;培育学生良好的应试习惯和心理，指导学生驾驭应对开卷考试技巧和对应考试复习策略。 总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础学问有一个较大的提高，分析问题、解决问题的实力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的熬炼，从而顺当通过学业水平考试，取得良好学习成果。 五、详细做法： 1、复习方式：分册与专题训练相结合 第一轮：七、八、九年级教材全部内容的总复习 其次轮：专题复习。 第三轮：时事及热点问题分析，综合模拟训练。 2、复习时间支配： 第一轮复习：3

21、12周 其次轮复习：1315周 第三轮复习：查漏补缺 六、复习步骤 通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合近年政治中考开卷的形势，主要采纳“三轮复习法”： 第一轮复习：即地毯式复习法，即将全部学问点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地驾驭所应学学问，以便做到理论学问驾驭于心，在考场上才能敏捷运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础学问的领悟、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必需是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。抓住重点学问点，重点基础学问突出复习。第一阶段的复习不能是简洁学问的重复，既要有学问的系统化，又要突出重点。重点学问是复习的主体部分，在复习

22、过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法：依据教材内在联系，采纳比较法，把相关的学问放在一起进行比较，驾驭相互之间的区分和联系。设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注意对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本状况，体现“以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线”，“刚好反馈矫正”和“因材施教，分类推动”的原则，紧紧围绕教材，细心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生学问记忆的状况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的主动性，对学生没有精确理解或有模糊不清的学问点，进行透彻地讲解，帮助学生记忆。 其次轮复习：专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系，

23、用所学学问解决实际问题。在这轮复习里主要是提高学生的分析实力，指导学生学以致用。老师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思索问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要刚好驾驭国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。 第三轮复习：模拟练习、查漏补缺。在最终的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考实力，指导学生查清自己在学问驾驭方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的高质量的试题。本阶段的复习目标主要是学问综合应用实力训练，学问的再提高。这一阶段主要环节是细心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，细心设计各种类型的试题。在复习

24、过程中，老师要纵观全面，细心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础学问在理解和应用上达到运用自如、娴熟、精确、举一反三。其次,选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的学问点或思想相识方面强化训练。选时政热点训练.就是要刚好驾驭国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。最终,选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，驾驭各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变实力和解决问题的实力。 初三政治复习的时间短任务紧，考前赐予学生充分的考前指导，对不同层次的学生做到心中有数，有针对性的学习指导。深化探讨初三政治复习课的教法，学习其他有阅

25、历老师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分打算。 七、奋斗目标： 1、经过一学期的复习指导，全面提高学生运用政治观点分析问题、解决问题的实力。 2、依据上学期期末考试状况，结合我校分层设班的实际，力争今年本学科中考成果有明显提高。 初一下册政治教学安排5 一、指导思想： 1.坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素养教化，.以“学会关切”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。 2.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增加班级的凝合力。 3.坚持德育科研，以心理健康教化为重点，充分调动学生学习思想

26、品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好。 二、班级基本状况和目标： 整个年级四个教学班是由学校平行分班，各班级相差不是很大。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好,逐步形成学生良好的学习风气，努力完成教学任务。 三、教材分析： 思想品德七年级下册紧接上册的内容，仍旧围绕“成长中的我”这个中心，有机地整合了心理健康、道德和法律等方面的学习内容，设计了“青春的脚步青春的气息”、“让生活充溢阳光”、“学会依法爱护自己”、“辨别是非对自己行为负责”4个学习单元。每个单元分2课，全书共8课，每课分2框，共

27、16框。形成了一个以“珍爱生命，健康成长”为主线的教学体系结构。 四、教学目标： 1.了解青少年的青春期生理改变和心理改变，以主动开放的心态接纳青春期的生理改变，促进生理与心理协调发展。 2.提高青春期苦恼的自我调适实力和对心理冲动的自我限制实力，克服青春期的苦恼，调控好自己的心理冲动，开心、平安地度过青春期。 3.知道情趣有雅俗之分，了解培育高雅情趣的重要性。正确相识和把握新奇心和从众心理，培育高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。 4.知道法律对未成年人赐予特别爱护，了解家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的基本内容，增加自我爱护意识，提高自我爱护实力，提高道德修养，增加法制观念，防微杜渐，自觉遵纪遵守法律。 5.提高辨别是非善恶的实力，能够辨别是非善恶，学会在比较困难的社会生活中做出正确的选择，树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。 初一下册政治教学安排第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页