2022年初中生物教师工作总结模板.docx
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1、2022年初中生物教师工作总结模板 不经意间,一段时间的工作已经结束了,过去这段时间的辛苦拼搏,肯定让你在工作中有了更多的提升!须要仔细地为此写一份工作总结。大家知道工作总结的格式吗?以下我在这给大家整理了一些初中生物老师工作总结模板,希望对大家有帮助! 初中生物老师工作总结模板1 回顾这一学期,既劳碌,又充溢,有很多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去,着眼将来,全面提高自己的业务素养,提高教化教学质量,现将本学期的工作做一个小结,借以鞭策自己、促进提高。 一、加强学习,不断提高政治思想业务素养。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。始终以来我都主动学习教化教
2、学理论。仔细学习党的方针、政策,遵纪遵守法律,忠诚人民的教化事业,主动参加教学改革试验、探究教化教学规律,以满腔的教化热忱献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度,团结同志,真诚合作,关切同学,做合格的人民老师。以“尽我所能,甘为人梯”为座右铭,以“坦诚做人,仔细读书”为班训严格要求学生。模范地遵守中小学老师职业道德规范,严格要求自己的言行,培育良好的师德,树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期,结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络仔细学习了生物新课程标准,熟识了苏教版中学生物新教材,以及相关的文章如教化
3、的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,学问的更新,也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动,不断充溢了自己、丰富了自己的学问和阅历、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、求实创新,仔细开展教学、教研工作。 教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新课程理念。”力求让我的生物课堂教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素
4、养教化的要求,提高教学质量。 1、夯实基础,突出重点,抓好一轮复习工作。 我主动带领本组老师仔细探讨教法、合理设计教学案,帮助学生梳理学问重点、难点、易错点和易忽视点,构建完整的学问体系。上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精致有新意,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习主动性和敏捷发散的创建性思维,透彻理解问题,运用举一反三。备课时考虑到学生懒于记忆的特点,尽可能地利用图文曲线再现学问点,构建学问网络。在练习的选用方面,结合高考对学生的解题要求,精选典型例题和案例,提高学生综合分析问题的实力。作业量整体上适中略有不足,同时对学困生作业降低了要求,力争让他们
5、也能看到自己的进步与提高,获得胜利的体验。我任教初二年级的两个生物课,共计18节课,在迎接综合考试前的复习阶段,每周课时都在20节以上,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后细致批改学生作业,不同类型的课,不同层次的学生采纳不同的批改方法,使学生对生物更有爱好,同时提高每一位学生的文化成果。 2、仔细反思,刚好总结,提高教化教学水平。 授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累阅历。同时,我还主动和班主任进行沟通,了解学生
6、,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际等问题,我主动进行校本课程的开发与设计,设计了“现代生物技术(生物工程)”、“物种入侵专题(生态学)”、“禽流感专题(设计题型)”、“奇妙的微生物(微生物专题)”等18个高考热点专题内容,让学有余力的学生吃的饱、消化得了,以提高学生对高考新题型的适应实力,激发学生学习生物学的爱好,着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。在刚好总结教学工作的同时,主动撰写教化教学论文,本学期有6篇文章在省级以上报刊发表,其中新课程理念下的中学生物集体备课发表在国家核心期刊生物学教学20_年第一期。 3、探讨教法,提高效益,发挥集体备课优势。 初二的生
7、物课的集体备课活动,按时开展、取得实效,我采纳系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,探讨上课复习思路、考查的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等,写出具有实效的一体化教学案,使每堂课都能让学生有收获,帮助学生把书看薄,沉淀学问,形成实力,完善学问结构。总之,不管在课堂教学,还是课外辅导中,我都以培育学生实力,提高学生的素养为目标,力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作。 本学期我校开展了一系列的比较大型的教学活动,“青年老师说课竞赛活动”,大型“新老师聘请活动”,“微生物培育与食用菌栽培实践活动”等等;同时还有鸟类爱护专题讲
8、座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参与市、区教学探讨活动等,我都主动组织备课组老师参与,以提高全组老师的教化教学实力。其中不仅涉及到许多的课外时间和精力,有的更是须要我们全程主动参加指导活动。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我的热忱把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思,刚好总结教学得失。 反思本学年来的教化教学工作,在喜看成果的同时,也在斟酌着自己在工作中的不足。主要的不足有以下几点: 1、对于生物新课程标准的学习还不够深化,在新课程的实践中思索得还不够多,不能刚好将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。 2、教科研方面本学年加大了
9、学习的力度,仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,探讨工作做得不够细和实,没有达到自己心中的目标。 3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多,原来想在生物辅导课开设“生态环境调查”爱好小组,但由于种种缘由也没能实现,今后还要努力找出一些生物教学的特色点,为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献。 初中生物老师工作总结模板2 一个学期过去了,可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看,我仔细执行学校教化教学工作安排,主动探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,收到了很好的效果。 一、课程标准走进我的心。 进入我的课堂怎样
10、教生物,生物课程标准对生物的教学内容,教学方式,教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位生物老师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新思索的问题。 因此我不断的学习让我有了显明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学,我加强师生互动,共同发展。 为保证新课程标准的落实,本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境,让学生在获得学问和技能的同时,在情感,看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思
11、想,把生物教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,我努力吃透教材,仔细撰写教案,依据本班学生状况,主动利用各种教学资源,创建性地运用教材。 在集体备课中,分工协作,既照看到本班实际状况,又汲取其他老师的先进阅历,从而提高备课水平;课前细心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记学生学习中的闪光点或困惑,作为最珍贵的第一手资料,教学阅历的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教学水评是非常有用的。 另外,我努力处理好生物教学与现实实践的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培育学生应用物理的意识和实力。重视培育学生的探究意识和创
12、新实力。常思索,常探讨,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教化观念,坚持以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培育学生创新实力,努力实现教学高质量,课堂高效率。 三、创新评价,激励促进学生全面发展。 怎样提高学生成果,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展。 抓基础学问的驾驭,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,多激励确定学生。坚持以教学为
13、中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生肃穆,勤奋,求真,善问的良好学风的形成。通过我一年来不断的工作,我的物理教学工作取得了一点成果,也有不足之处,一份耕耘,一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学,善思,实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 初中生物老师工作总结模板3 这一学期,我任教初一年级四个班生物,现就将这一年以来工作状况总结如下: 1.仔细学习,提高思想相识,树立新的理念 1)、坚持每月的政治学习和业务学习,仔细学习洋思中学的教学理念“先学后教,当堂训
14、练”,主动发挥学生的主体作用和老师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高实力,以全新的方式将课堂还给学生。 2)、通过学习洋思中学的阅历,使自己逐步领悟到“以人为本”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐同等的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,承认学生特性差异,主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果。 2.新型教学方法的运用 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一年来,我主动探究教
15、化教学规律,充分运用学校现有的教化教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法运用力度,取得了明显效果,详细表现在: (一)发挥老师为主导的作用 1)、备课深化细致。平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握重难点。在制定教学目标时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2)、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 3)、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教
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