2022年初中先进班集体主要事迹优秀范文.docx

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1、2022年初中先进班集体主要事迹优秀范文 一个班的氛围好与不好，对一个学生的学习至关重要。在一个先进的班集体中学习会有一个主动向上的学习氛围。下面是有关于初中先进班集体主要事迹优秀范文，欢迎参阅。 初中先进班集体主要事迹优秀范文1 要称得上是先进班集体首先就是要有一个良好的班级风貌，即班风要正!这个班从一年级以来就始终有一种讲文明、懂礼貌、守纪律、奋勉向上的好班风。今年孩子们已经是三年级了，作为班主任，我和任课老师们刚好沟通，制定了一系列的课堂常规及班级管理常规。在课堂上，我们要求老师和学生必需用一般话来进行沟通，并且主动的提倡在课下也用一般话来沟通。通过长时间的训练，我们这个班的孩子养成了主

2、动说一般话的好习惯，对其他班级起到了肯定的辐射作用。另外，在班级的管理方面，我们尽量让每一个孩子都有事情去做，对孩子的实力的培育起到了肯定的作用。比如在学校的大扫除中，我们就把班级要做的事情分开来，然后让学生来选择自己喜爱的工作，一旦选定，以后他就特地干这项工作。比如，我们有特地负责提水的，负责擦黑板的，负责整理讲桌的由于有了特地的分工，通过几次大扫除训练以后，同学们慢慢的干的有条有理起来。不仅质量提高了，还提高了速度。同学们在劳动中不知不觉的提高了实力。由于对学生的红领巾佩戴、两操，班级卫生和环境卫生要求严格，所以我班在学校的这几项考评打分当中获得了第一名的好成果。 这个班的学习风气也很浓。

3、我们平常的口号就是要争做全校最好的班级。学生们的学习目标明确了，所以学起来主动性很高，课堂秩序很好，学习效率也比较高。在三年级上学期的全区期终统考 中，我们班语数都取得了比较好的成果，名次比原来都有了进步。特殊是数学，取得了全区第三名的好成果。 我们注意对小干部队伍的培育，训练出了一批实力强、有责任心的小干部。这些小干部带领同学们早读可是毫不模糊，俨然一个个小老师。在他们的带领下，同学们早读的热忱和效率都很高。在劳动中，他们又是一个个冲锋在前，给其他孩子树立了一个好的学习的榜样。每当同学们之间发生了小摩擦，他们又总能去充当小小调解员，让大家握手言和，尽量做到小事不惊动老师。 通过对学生的表扬和

4、品质的正确主动的引导，班级学生拥有了比较好的心理素养和健康主动的心理品质。我们常常组织班级的个人卫生检查和评比，学生们都养成了比较好的卫生习惯。由于班干部的示范作用，学生们在劳动中都很主动，养成了酷爱劳动的好习惯。他们很酷爱自己的班集体，每天都为自己在学校检查中得满分而欢呼和暗暗鼓劲，力争下次做的更好。 我们组织了大量的课外活动。为了增加学生的体质，我们对学生的课外活动进行了知道，踢毽子、跳绳、砸沙包等一些传统的有意义的体育活动又进入了学生日常的嬉戏项目当中。科学老师也组织学生在课外仔细视察了以些动植物和小昆虫。在学校的集体舞展示当中，由于平常训练比较到位，我班取得了比较好的成果，获得了老师和

5、同学的好评。 初中先进班集体主要事迹优秀范文2 送走了一届学生，我又满怀激情地迎来了新的一届。在华阳中心学校漂亮的校内里，有一面特别艳丽的旗帜，那就是充溢自信、知难而进、团结合作的一零三班。在这里有50颗朝气蓬勃的儿童心，在这个华蜜欢乐的大家庭里，共同学习，共同进步。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 一、良好的班级建设，浓浓的学风。 学习是学生的主要任务。每个刚入学的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充溢了挑战。要让他们一入学就喜爱上学习，犹如天方夜谭。针对这种状况，班主任经过细心探讨，努力调动他们的主动性和自觉性，培育班级良好的学风，做出了巨大的努力。 1、有意识、有安排

6、地对学生谈话，刚好表扬和指责那些典型事例。我不在班级当面指责、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教育，让他分清是非，从而改过自新。我班的学生陈恺杰没有良好的学习和行为习惯，由于家长常年在外，孩子缺少关爱使得他形成了逆反心理，对班集体冷眼旁观，对学习有厌烦感，还经常欺压其他学生。于是，班主任用情和爱感化该生，只要他有一时表现优秀就在全班学生面前表扬他，下课了常常找他谈心。有些小事也特意叫他去做，还引导班里的同学主动关切他，在学习上帮助他。今年陈恺杰在各方面都取得了很大的进步。 2、利用各种方式进行家校联系。如开家长会、去学生家家访、利用课余时间和家长沟通等等。通过与家长的多次沟

7、通，取得家长的理解和支持，从而得到家校教化的一样性。 3、开展读书活动，激励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发.如:让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容讲解并描述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再举荐给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。 4、常常性的有安排的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。在课堂上，授课老师常常实行各种各样的竞赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好;数学小测验，看哪一组的平均分高;男女生竞赛朗读等等。 二、人人明确岗位职责，为班级贡献力气。 良好的班风的形成，是与班主任擅长培育学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参与学

8、习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培育优良的学风，促进学习质量的提高。因此班主任老师便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教化上。从要求学生的站姿和坐姿起先，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以小学生日常行为规范来严格要求自己。我班开学初就实行了人人有岗位，人人要负责的活动。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。刚起先，班主任手把手教学生如何扫地，每天提示学生擦讲台，擦桌椅，擦黑板，关门窗和电灯，送作业，事无巨细，都要老师操劳。现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间探讨学习，学生的实力也得到了熬炼，可谓一箭双雕。每个星期，学校广播的卫生

9、成果，我班总是名列前茅，卫生流淌红旗成了我班一面不倒的旗帜。 三、营造良好的学习氛围以提高学习爱好 营造良好的学习氛围还要从课上、课下培育学生学习的爱好，举办一些活动，如元旦联欢会、讲故事大赛、给妈妈的礼物等等，发挥学生的想象力，动手实力，给学生展示的平台，使学生在各种活动中端正看法，增长才能。每每课外活动，孩子们玩踢毽子，跳皮筋，跳绳，我有时会加入他们的行列，有时会站在他们的旁边，观赏着孩子们童真的动作，他们会在不经意中把我拉回了童年。他们就像是我的孩子，我喜爱他们无忧无虑的笑容;我喜爱他们纯真、漂亮的心灵。 有了好的表现就应当赐予嘉奖。所以学生各方面好的表现我都赐予红旗嘉奖。10面红旗换一

10、个奖杯，5个奖杯可以得到一个奖品。学期末依据红旗数对学生实行表彰。 另外，正确的集体舆论的形成，优良班风、学风的建立是一个长期的过程，它是班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比虚心，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久;同学也很自信，以每一天都是起点，每一步都要向前，全面发展自己，不断超越自我!同时，同学们注意发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我常常开导大家大事讲原则，小事讲风格塑造学生健康、和谐的人格。 事实证明，良好的班风和学习氛围有利地调动了学生学习的主动性、主动性，特殊是学习有困难、思想觉悟不高

11、的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显地提高了学习成果。如：我们班现在没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己用心听讲了;以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了。 我为他们的懂事傲慢，我为他们取得的成果骄傲。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，找寻鼓舞学生前进的力气，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。 初中先进班集体主要事迹优秀范文3 一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中;

12、老师上课爱好盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主同等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。 要努力去营建一个民主同等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她，与她共荣辱，同忧患，良好的班级文化建设是必不行少的。 第一，营造良好的班级环境，在和谐的氛围中学习生活 针对乐和教化理念，进行班级文化建设，细心布置教室，设立板块，熬炼学生实力，呈现学生风采，让学生在良好的环境中学习成长。 其次，良好班风从我做起 为了抓好小学生日常行为规范教化、集体主义教化，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们奥林校区组织开展了文明班级评比活动。我们

13、班每位学生都从自身做起，从路队、纪律、卫生、做文明人等方面严格要求自己，在学校组织的各项竞赛中，不服输、争第一，使我们班几乎每周都被评为文明班级。 学生严于律己，班干部更是身先士卒，到处起到模范带头的作用。每个学期初，班干部都主动与班主任一起探讨确定学期班级工作安排，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特殊班队会、黑板报等工作，班干部能合理地支配全体同学都参加到各项活动中。 第三，大局意识到处体现 我们班在自我管理中，强调同学要有集体观念，平常在学习、生活中要有团队合作精神，做到相互帮助和相互支持，共同提高。例如，在学校组建的啦啦操团队中，班里有十几位学生都是学校的啦啦操表演队队员，常常

14、须要训练、外出竞赛、表演，那么，每次的活动都是他们自己组织，自己管理，听从领队的支配，特殊是外出时，每位队员都以大局为重，努力克服自己的困难，为学校、班级争得荣誉。通过团队合作精神的培育，现在同学们都知道他们每一位都代表着班集体的形象，每个人都要为班集体争光做点事情。 第三，协调各科平衡，同等对等科任老师 班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，敬重主科老师，无视小科老师，这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任老师的反映，科任老师对同学的看法，班主任要刚好了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有长久性。特殊要求学生同等对等任何一科教任老师，不

15、因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生敬重各科老师，老师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。 第四，增加管理意识使班级更上一个台阶 1、完善班干部队伍。创建完善的班级管理体制，加入了簇新血液，让更多学生得到熬炼的机会。明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充溢朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作实力，常常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的主动性和主动性。 2、做到事事有总结。无论是取得了成果还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结阅历，

16、吸取教训，明辨是非，积累珍贵财宝，这是学生成长不行缺少的一环。 第五、多彩的班级活动 丰富多彩的班级活动开阔了同学们的视野，丰富了同学们的生活：如本学期开展了校内文明嬉戏设计竞赛，由班干部自己组织，老师指导，学生爱好盎然。读书心得活动、讲故事竞赛、板报评比、写字竞赛，同学们参加主动性高，成果均位年级前列。 面对过去，我们备感欣慰，面对将来，我们豪情满怀，因为我们坚信今日的耕耘，明天的收获。 初中先进班集体主要事迹优秀范文第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页