2022年努力学习是一种责任.docx

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1、2022年努力学习是一种责任 人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习驾驭学问，为他们以后的人生获得成就的实力，就是他们这个阶段最重要的使命。为了这个使命，他们必需要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的须要，也是人生的一种修炼。今日我给大家讲努力学习也是一种责任。 学习从来就不是一件轻松的事，全世界都一样 纵观我们身边的人，但凡取得肯定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有胜利的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师指责两下?孩子终归不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受

2、不到什么欢乐。 有一些家长以为国外的教化就是欢乐的，其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成果。比如新加坡的小学教化，教学领域特别广泛，除了一些特地的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。但是新加坡的中小学教室后面不也常常悬挂着一把戒尺吗?据说，孩子表现不好，老师是要照手心打三下，而且是要两个老师在场才能执行。 所以，让孩子欢乐成长是正确的，但是学习过程肯定是要辛苦的，寓教于乐的教化方式，并不意味着孩子课外不须要复习，不须要刻苦学习。 没有经过辛苦的学习过程，就不行能有欢乐的学习成果 绝大部分孩子都不行能把学习当作是一件欢乐的事，优秀学习成果的取得，须要孩

3、子在别人玩嬉戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力;也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好高校这样的短期目标。 但无论是哪种状况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上欢乐的。欢乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成果，辛苦的努力得到回报时，学习的欢乐才会显现出来。但是也不解除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不须要太努力就能取得很好的成果，但这只是个例，不在我们探讨的范围内。 让孩子知道，努力学习是一种责任 家长在培育孩子学习的

4、过程中，更多的是要让孩子在努力学习的状况下，辛苦付出，培育出他们的向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，成天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。 所以与其说在孩子教化中培育孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培育他们自小树立起主动向上，有责任感的优秀品质，让他们长大后踏入社会后具备主动向上，努力付出的责任感，这才让孩子在努力学习过程中学习到的最重要目标。 美国为什么要探讨我们的应试教化，因为我们会吃苦 现在许多人都在诟病中国

5、的应试教化，呼声最高的就是孩子负担重，扼杀孩子的天性等。不能否认，有些在课堂上学习的学问不是全部学生都必需驾驭的，甚至许多学习的内容对孩子以后的成长并没有什么用，孩子没必要花太多时间去学习，这个状况并不是我们今日要重点探讨的内容。我们关切的是，在目前中国应试教化的大背景下，假如你不能变更这种体制，那如何去适应它。 所谓适者生存，教化也是一样，比如高考，假如是根据所谓的素养来招生，中国有多少寒门学子能进入清华、北大这些高等学府?高考制度不能改，是因为我们短暂找不到比高考更好的制度，同样现在面临的应试教化，谁都知道它不是最好的教化制度，但我们并不行能很快就能变更它。在这种体制下，孩子能做的，就是去

6、适应它，必需要学会努力，勇于挑战，只有这样才能在这种体制下生存。为什么现在美国不希望招收太多亚洲特殊是中国的学生，是因为中国的学生太会考试了，美国很多重点高校每年招收的学生中大部分都是中国学生，所以美国反过来探讨为什么中国的学生如此“优秀”。 从这个角度来说，中国的应试教化反而培育了中国学生在千军万马的竞争中脱颖而出的实力，这背后最重要的缘由就是我们肯努力，会吃苦，为了考试我们不惜一切代价的努力。 不要以为孩子有爱好就会喜爱学习，这只是一种天经地义的假象 我们有些家长总是艳羡国外的教化方式，事实上除去偏见，外国有些优秀的教化方式是值得我们学习。比如美国的中小学阶段很重视学生基础学问的积累以及学

7、习技能的培育，对孩子的教化多采纳激励的形式，教化方向也是朝着孩子的爱好爱好发展，因材施教，这是我们教化体制将来的发展方向。假如有一天我们国家也实行这样的体制，一样激励学生注意自己的爱好发展，那莫非只要有爱好，不努力也能取得胜利? 爱好或许是最好的老师，是孜孜不倦学习的动力，但这只是学习的启始动力，很多孩子对许多方面都有爱好，但是并没有成为他们以后的胜利实力，缘由很简洁，他们并没有为这个爱好而努力。比方说乔布斯，有人认为他的胜利是因为有着非凡的天赋，但是这种天赋也是要在漫长的过程中不断经验苦痛，不断尝试失败或积累下来。任何事情不行能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不断努力，辛苦地付出才能胜利。比

8、如一个小孩，他是很喜爱画画，但是他并没有为此而努力过，那他以后就能成为一个画家吗?孩子因为有爱好，所以对某件事更加努力学习，更加有目标去学习，甚至为此做出许多牺牲，这才是他以后胜利的缘由。所以不要以为孩子有爱好就会喜爱学习，这只是一种天经地义的假象。 学习中要培育孩子的综合实力，否则长大都很难有成就 在应试教化的不良影响下，一些学生在高度的学习压力下，学习很努力，几乎两耳不闻窗外事地学习，成为大家熟知的书呆子。真正良好的教化，不但要让孩子学习到学问，还要培育孩子在学习过程中的综合实力，团队精神，情商逆商等。单纯为了考试而考试，这绝不是科学的学习方法，孩子也只是成为会考试的机器。但是假如因此就极

9、力排斥学校的教化，也只是走上另一个极端而已。 孩子在学习过程中培育起来的珍贵品质是会伴随他们一生，这些都能让他们在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作生活，而这才是我们教化的最终目的。 孩子天性就喜爱玩，家长不让他们知道学习是辛苦的，他们怎么可能主动努力学习? 所以我们必需让孩子知道，任何取得肯定成就的道路上总是伴随着曲折，充溢着艰辛，要想有好的学习成果，就必需要努力，要辛苦付出，这是每一个孩子学习的责任。我们要让孩子去体会努力学习而取得好成果的欢乐，去培育一种不付出就没有收获的价值观。 要让孩子们知道，人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习驾驭学问，为他们以后的人生获得成就的实力，就是他

10、们这个阶段最重要的使命。为了这个使命，他们必需要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的须要，也是人生的一种修炼。 假如在学习的阶段，他们每天都想着玩，想着欢乐的生活，而没有去体验人生这种为目标而努力付出的过程，他们长大后就不行能为了工作，为了人生的目标而去拼搏努力，这恰恰是现在孩子面临的主要问题。 现在零零后的孩子，生活基本上没有负担，他们从小生活在一种没有压力的环境下，他们感受到的更多是欢乐，他们从小就没有为生活而担忧的必要，所以欢乐对他们而言是天经地义，而辛苦付出就是一种不必要的想法。没有目标，没有压力，强调欢乐，这是当前大部分零零后孩子的生活状态。如何培育孩子努力付出，帮他们树立长远的目标，为目标而努力，这是家长和老师们的一种责任，也是孩子通过学习要培育的一种实力。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页