2022年初一数学教师教学工作总结通用.docx

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1、2022年初一数学教师教学工作总结通用 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，你知道如何写好一份总结吗?下面是我为大家整理的初一数学老师教学工作总结，希望能够帮助到大家! 初一数学老师教学工作总结1 本年度担当七年级数学教学工作。新课标教学在教学内容和教学观念方法方式方面都有新的挑战，为尽快适应新形势的数学教学，我不敢放松自己，每天都仔细备课，钻研新课标。通过一个学年的努力，取得不少阅历，在期末质检中，优秀率达到68%，合格率是95、5%，从试卷难度来看，还算可以。同时也得到不少教训，获得失败的伤痛，总之，磕磕绊绊、摸着石头过

2、河、边学边教、边做边适应地走进新课标。 现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。 一、主要工作及取得的成果： 1、做好课前打算和课后反思工作。 面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天都仔细阅读、挖掘、活用教材，探讨教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思索如何将新理念融入课堂教学中。仔细书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，依据我班同学的详细状况制定课时安排。每一课都做好充分的打算。为了使学生易懂易驾驭，我还依据教材制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。课后刚好对该

3、课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结，学完代数、几何、统计学问又一总结。 2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。 新课标的数学课通常采纳“问题情境建立模型说明、应用与拓展”的模式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的探讨作为起先，它们使学生了解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生留意的情境。在这一学期，我依据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感爱好，每节课都有簇新感。 有老师说过“新课标老师轻松多了”。我原来不同意他的看法，后来我最终明白了，课外要花多些时间精力，而课堂上老师肯定要“轻松”，不能太忙。新课标提倡“自主、合作

4、、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生供应动手实践、自主探究、合作沟通的机会，让他们探讨、思索、表达。由于学生乐学，兴致昂扬，通常学生获得的学问都超过教材和我备课的范围。 3、虚心请教同组老师。 在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学阅历，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和须要留意什么问题，结合他们的看法和自己的思索结果，总结出每课教学的阅历和奇妙的方法。 4、做好“培优、辅中、稳差”工作。 依据我班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生13人，中层生共5人，待进生4人。利用每天下午放学后的半个小时的时间分别辅导待进生，有问题要问的学生自由来办公室

5、问，或让作业不过关的同学有老师指引。除了老师辅导外，我还要求学生成立“数学学习互助小组。 5、制定数学课堂常规，促成良好学风。 二、存在问题和今后努力方向： 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂教学设计、探讨、效果方面还要考虑; 3、多媒体技术在课堂教学中的运用还有待提高; 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 初一数学老师教学工作总结2 本学期我担当七年级九、十班数学教学工作。由于课改，实施新课标教学，教学观念和教学方式方面临新的挑战，于是边学边教适应的新课标。现将一学期来的成与败总结如下： 一、教学方面： 1、做好课前打算和课后反思工作 课前仔细阅读、挖掘、活用教材，探讨教材

6、的重点、难点、关键，研读新课标，尽力将新理念融入课堂教与学中。依据本班同学的详细状况设计课堂内容。设计不同层次的内容，让每个同学都有收获，刚好评价，让每个同学都有成就感。课后刚好对该课作出总结，写好教后反思。 2、把好课堂关，提高课堂质量。 新课标的数学课通常采纳“问题情境建立模型说明、应用与拓展”的模式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的探讨作为起先，它们使学生了解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生留意的情境。在这一学期，我依据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感爱好，每节课都有簇新感。新课标提倡“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上为学生供应自主探

7、究、合作沟通的平台，让他们探讨、思索、展评过程中收获学问，磨练意志，增加自信力。 3、虚心请教。 在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学阅历，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和须要留意什么问题，结合他们的看法和自己的思索结果，总结出每课教学的阅历和奇妙的方法。 二、存在问题和今后努力方向： 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂教学设计、探讨、效果方面还要考虑; 3、还须要“培优、辅中、稳差” 总之，教学是一个教化学的不断结合，不断促进，不断完善的过程，在实践中去检验自己的教学方法，在学生的反馈中发觉不足，以便在今后的教学中加以改进。 初一数学老师教学工作

8、总结3 本学期，本人担当七年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习老师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人

9、能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节： 1.在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案; 2.在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，

10、充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率; 3.在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作; 4.在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。 5.仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人听课25节以上，超额完成了学校规定的听课至少16的任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参与学校的教研课题“开放性问题学习的探讨”的子课题及县级课题开放性教学课型的探讨的子课题的探讨工作，主动

11、撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 五、正视自我，明确今后努力方向 本次期末考试，我所带班成果相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率

12、不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。 下学期改进的措施： 1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上; 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力; 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。 6、群体育人方面的工作还须要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任

13、班级班风学风方面存在的问题。 初一数学老师教学工作总结4 时间如流水，一学期的教化教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后，留给我们的是新的思索和更大的努力。在这一学年里我任初一(3)、初一(4)班数学 教学工作，教学任务繁重，课时是最多的，但我自己在惊慌劳碌的同时感觉到了开心和充溢。现在，我把自己在这一学期教学工作总结一下，仔细思索，力求在以后的教化教学工作中取得更大的成果和进步。 在两班学生中，学生的数学基础和空间思维实力普遍较差，大部分学生的解题实力非常弱，特殊是几何题目和方程应用题，很大一部分学生做起来都很吃力。凹凸有差距，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲

14、浅显一点，这就给教学带来肯定困难。 面对学生素养的参差不齐，作为老师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 一、教学方面 1、课前打算：备好课。钻研教材，教材是教学的依据，我在熟识教材的基础上，又结合校长给买的“一加一教材”，仔细研读，把握教材的重点、难点，学生在课堂上是否跟上老师的思路，哪些同学课上能驾驭，哪些同学需课下辅导，都作具体记录。寻求让学生更简单接受的教法，传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时

15、，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，有针对性的提问。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，在班内选好小组长，进行监督，并让组长起肯定的带头作用。在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，多做思想工作，从生活上关切他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 4、作业处理方面 坚持全批全改

16、，对于完成好的作业，刚好表扬，差的，给与激励，并刚好订正。 5、酷爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 二、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。 三、取得的成果 在本学期的工作中，我取得了肯定的成果，从本学年的考试成果来看，两班成果相差不大,优秀与及格人数较高。 在今后教学中我会运用多种技巧教学。使学生对本学科产生爱好，“爱好是最好的老师”!争取更优异的成果。 初一数学老师教学工作总结5 这学期我担当七年级一班的数学教学工作，由于刚走上工作岗位，阅历有限，虚心向其他

17、有阅历的老师请教，并在教学工作中不断的总结阅历，刚好对自己的教学工作进行反思，并总结出一套适合自己教学的阅历。我对自己这学期的教学工作有以下总结： 一、立足于新课改，落实教学设计 在教学过程中，教学设计是一个必不行少的环节，对教学过程的设计，既是一个困难的物质打算又是一个志向的心理预期。一提到教学设计，自然就想到教案。教案是教学设计的文化本，也就是用文本形式展示教学过程的蓝图。在写教案的过程中，仔细钻研教材，挖透教材，依据新课改的要求，依据教学内容的特点写好教案，在进行教学设计，把学生看成是教学过程的主体，给学生自由发展的空间，把学生推到课堂的前沿。把课后反思写入教案，在惊慌而开心的课堂教学中

18、，在脑海里多留一些课堂的情景，下课后深思教学过程，反省教学问题，不断提高自身的业务素养，提高自己的觉悟，力争上好每一堂课，通过反思，对下堂课进行预设，备好下一堂课。在循环反复中打造完备课堂，向每一个45分钟要质量。 二、以教学效果为目标，打造完备课堂 随着教化教学的改革与发展，在新的教化理念指导下，课堂教学对老师提出了前所未有的挑战，必需打破了陈旧的满堂灌的教学模式，构建学生喜爱的课堂，让学生在欢乐中学习。在课堂教学中，以新课改的教化理念为指导，调动学生的学习主动性，首先，就要从自己做起，争取上好每一堂课，让每一堂都有亮点，让每一堂课都能吸引学生，让学生全身心投入到学习中。在自己上好课的同时，

19、依据学生的学习状况，想方法活跃课堂气氛，调动学生的主动性，发挥学生的主观能动性，让学生主动参加，自主学习，让学生真正成为学习的主体，让人人都养成学习的好习惯。在大量的教学实践中，我总结了上好一堂课的关键。一堂胜利课必需具备六个“肯定”：肯定在课前细心打算，挖透教材;肯定在上课过程中注意教学环节，肯定做到教态端正、大方;肯定要用规范的一般话教学;肯定要有工整的板书;肯定要有极强的应变实力。教学效果是衡量一节课是否胜利的标准，所以，在仔细上好课的同时，刚好反馈教学效果。 三、细心批改作业，驾驭学习状况 作业是反映教学效果的必要途径，要把作业放在教化教学工作的中心任务，每天的作业都要保质保量，把作业

20、的重心放在课后作业上，当然不能忽视课外作业。要细心批改作业，在作业上发觉问题，对发觉的问题，刚好讲清晰，让学生刚好消化。对作业严格要求，书写要工整，有错题必需更正，要求学生按时独立完成作业。不定期抽查课外作业和配套练习册，刚好发觉学生学习中存在的问题，并制定解决方案。 四、制定辅导安排，面对全体辅导 数学教学比较特别，学生在不断学习的过程中，会出现两极分化现象，差生面会渐渐扩大，假如不刚好解决，会影响班级的学习风气，因此，要制定详细的安排和目标，依据全班学生的学习状况进行辅导，对部分同学进行有针对性的辅导。要用自己的耐性和爱心去感化后进生，让他们建立起学习的信念，特殊是对一些后进生的辅导要有耐

21、性。辅导要突出重点，尽量做到都会的不辅导，都不会的少辅导，合理支配辅导时间，确保辅导安排的完成。把辅导作为教化教学的主要环节去抓，把辅导落到实处，踏踏实实，让学生稳步前进。 五、始终把提高成果看成是教学工作的首要任务 在教学过程中，要培育学生的综合实力，注意学生的全面发展。在落实素养教化的同时，始终把学生的成果作为教学工作的主要任务，把成果作为推断教学成效的一个标准，除了期中、期末以及月考测试外，每章一套题对学生的学习进行评价，要求学生每次测试完都要写总结，本人对学生的考试总结仔细分析，从中发觉问题，并制定出解决问题的对策。在教学过程中，依据学生的学习现状，确定“两率”奋斗目标，不断提高平均成

22、果，让每位学生考出力所能及的成果。期中考试及格率47%、红色率20%;期末考试及格率58.3%、红色率18.3%。两次成果比较红色率没有提高，及格率有所提高，从整体上比较成果在提高。 以上就是我在本学期对数学的教学工作总结，由于缺乏阅历，许多地方存在不足，我在以后的教学工作中，虚心向他人学习，争取使自己的教学水平更上一层楼。 初一数学老师教学工作总结通用第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页