2022年医学生网课学习心得体会精选5篇.docx
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1、2022年医学生网课学习心得体会精选5篇 一场新冠病毒的疫情,让老师们一起开启全新的线上教学模式。作为医学生的你,有什么感悟呢?以下是我整理了关于2022医学生网课学习心得体会精选5篇,希望你喜爱。 医学生网课学习心得体会篇一 疫情期间,网课学习成为我们求索学问的主阵地。进入这样一种新型的学习模式已经长达3周,我想浅浅的谈一谈自己的学习体会及对将来一段时间内学习生活的规划。 经验了这么多的网课,总体而言,我认为其优点大于缺点。网课学习的时间支配相对自由,可结合自身状况详细支配,正是由于是自己支配的时间,这样内心就会有一种驱动力,相比于被动的学习,可能更能提高自己的效率。此外,这样或许更能激发主
2、动学习的意识。就我个人而言,自己主动去学习的学问,无论在记忆的时间,还是理解的深度方面,都远远强于被动的学习。当然,网课学习也有肯定的弊端,最明显的一点就是四周没有同学们共同学习的氛围,网络上的探讨问题总感觉不如面对面探讨更有意义,这在肯定程度上可能会限制同学们主动追求学问的热忱。 过去的三个星期中,我吸取上学期的阅历教训,主动调整了自己的学习方法。上学期没有找到适合自己的学习方法,只是一味的往脑袋里灌输学问,学习非常吃力。这学期,我更多的采纳“理清结构+宏观理解+重点记忆”的方式,感觉效果还不错。首先,理清结构。这学期我每一科都制作了电子版的思维导图,梳理清晰了整个章节的脉络结构,便利将厚书
3、读薄。然后,宏观理解。拿生物化学来说,其学问并不是孤立的,有些学问看起来很费解,但可能与前后的学问相关,因此理解的时候不能仅仅放到本章来看,要在更宏观的体系中整体把握。最终,重点记忆。吴清源先生说:“搏二兔,不得一兔”。意思就是想要得到更全面的东西,但最终往往片面的都得不到。上学期我总是想把学问驾驭的四平八稳,但事实证明我连片面的学问都没有驾驭清晰。这学期我尝试着有的放矢,梳理清晰结构后,重点驾驭相对重要的内容,这样以来增加了成就感,学习的信念动力也更强了。 至于后期的学习规划。首先,我想在完成老师每日支配基础上稍稍快进那么一点儿,哪怕就一点儿,也能获得很大的心理优势,增加学习的信念与动力。其
4、次,每天早上早起一会儿,读背前一天学习的内容,可能更有利于驾驭学问。然后,增加学习的安排性,列出日安排和阶段性安排。之前我始终都是强调在这个时间内肯定要完成什么,给自己增加了极大的心理负担,反而不利于完成任务。今后我可能更加侧重在某个时间段的效率,更高效的完成一件事。最终,就是能将上述的想法坚持并长期付诸实践。坚持说简洁也简洁,说难也难。我想,对于我来说,每天一点点的成就感,是我坚持下去的动力,在后期的学习生活中,我可能会制定上中下三个目标,尽可能去追求上目标,达不到不气馁,达成小目标心里也有小高兴,说不定就能许久坚持下去呢。 医务工作者在前线抗击病魔,作为一名身处后方的医学生,此时的勤奋,便
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