2022年初二家长会校长发言稿5分钟.docx

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1、2022年初二家长会校长发言稿5分钟 在现在社会，我们都跟讲话稿有着干脆或间接的联系，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前打算的发言稿。那么家长会讲话稿一般是怎么写的呢?下面是我为大家整理的关于初二家长会校长发言稿5分钟，希望对大家有所帮助。 初二家长会校长发言稿5分钟1 敬重的各位家长，各位老师，敬爱的同学们： 大家好。 我是初中的校长殷。感谢你们在百忙之中抽出珍贵时间不辞劳苦地赶来参与我们的家长会!更感谢你们对学校教化教学工作的理解、关切和支持!大家知道，学校教化是一项困难的系统工程，它一刻也离不开社会的关注与家长的支持，学校召开家长会的目的就是要建立起学校与家庭沟通联系的桥梁，充分发挥双方

2、的优势与合力，共同实现家长望子成龙的愿望以及学校培育人才的目标。应当说是共同的目标和追求让我们走到一起来了。我诚心的希望家长同志们在全面了解孩子学习生活状况的同时，能够对学校的教化教学、服务管理等工作提出珍贵的看法和建议。 同志们：我校在创办之初就本着“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学宗旨，以培育造就“志向高远，基础扎实，素养全面，特长明显，人格健全”的新一代为学校的动身点和归宿，秉承“以师生发展为本，从将来须要育人”“对每位学生负责，助每个学生胜利”的教化理念，充分挖掘校本资源，努提高教学质量，走出了一条初中特有的创业之路。 十六年来，我校在上级教化行政部门的关切和指导下，在

3、教化集团董事会的干脆领导下，在各位家长的鼎力支持下，通过我们全体师生员工的共同努力，教化教学工作连创佳绩，2004-2022连续十年荣获全县中招统考先进单位，市、县重点中学优秀生源基地学校，2022-2022连续九年荣获全县教化教学年终评估先进单位，商丘市民办学校先进单位;商丘市绿色示范学校，商丘市青少年科技教化示范学校，商丘市依法治校示范学校，商丘市规范化学校，河南省民办学校办学先进单位，河南省民办教化百强学校等荣誉称号。特殊是在全省中招考试中，成果斐然：2004-2022年连续十年蝉联全县第一，其中九年摘取全县中招状元的桂冠，今年中招考试我校再创新辉煌，全县前十名我校就占了七人，分别是第一

4、、二、三、四、五、六名，达到市一高录用线 500多人，被县中学录用900余人，无论是升学人数还是各分数段的成果，初中均高居全县第一，受到了上级领导和社会各界的信任和赞誉!这些荣誉的背后，离不开历届学生家长的信任理解和支持!我代表学校再次向各位表示真诚的感谢。 同志们：近年来，学校硬件建设也得到进一步改善，寝室、教室、办公室全部安装了空调，每个教学楼层均安装了智能热水器，解决了学生饮用开水问题，饭堂免费为师生开放，省一级豪华大餐厅可容纳6000人同时进餐，道路的硬化、塑胶体育场的铺设，校内、花园的绿化、美化，为师生营造了更和谐的学习和生活环境。我校为进一步落实“科研兴校”战略，不惜投入资金建成了

5、“校内教学互联网络”，全校实现了微机化办公与管理，每班实现了多媒体数字化教学，现代化教化技术上了一个新台阶。如今的初中朝气勃发，硕果累累，随着教学质量和社会声誉的提升，生源爆满。为满意社会需求，在县政府、县教化局的大力支持下，教化集团又投巨资创办了初中的新校区虞城县试验学校，它坐落在县城新开发区，人民公园西南角，占地200余亩，根据高起点规划、高标准设计，高品质管理，努力办成一所精品基础教化的典范学校。现已有60个教学班，3000余名学生。试验学校的扬帆起航，见证了初中的飞跃性发展。 家长、老师、同学们：初中的过去，有你们的辛勤汗水，有你们的静默耕耘，有你们的主动协作。初中的将来更须要你们的通

6、力协作，大力支持。因此，借这个机会我想与各位探讨几点教化孩子的建议。 1、家校勤沟通，家长和老师亲密协作，共同做好教化孩子的工作。 希望家长要和学校及班主任建立许久的联系方式，子女在校有什么状况，班主任能刚好和家长取得联系。因此，家长要时时关注孩子在学校的成长和学习，以便刚好驾驭孩子的发展动向，发觉孩子有了问题要刚好和老师沟通，以便刚好的和老师一起正确的启发和引导学生健康发展，为孩子的健康成长保驾护航。试想一下，我们所做的一切是为了什么?还不是为了孩子，孩子没人管了，学坏了，你挣的钱再多，照样欢乐不起来! 2、要大力支持学校对孩子良好行为习惯的培育和健全人格的教化，从小学会做人。 因为每一位学

7、生来自不同的家庭，行为习惯存在着很大的差异，对此，学校根据国家规定的中小学生守则、中小学生日常行为规范的要求，对学生的学习、生活、做人等方面提出了详细要求。开学两个多月来，在家长和学校的共同努力下，大多数学生良好的学习生活行为习惯已经养成。今后，我们希望各位家长能主动协作学校的工作，学生返校时不要让学生带许多的零食，不要把违禁品带入校内，更不要过分的溺爱和娇惯学生。 3、要与给孩子多沟通、多激励，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，有的孩子由于社会或家庭缘由不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是

8、一味的给他泼冷水。我们应特殊要敬重孩子，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，找寻对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。要多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。 4、教化学生懂得爱、学会感恩、有责任感、有远大志向。 学生是祖国的花朵，是民族的将来，他们的成长不但关系到一个家庭的荣耀，还肩负着国家和民族的希望。因此，无论是在学校，还是在家里，我们平常尽可能为学生供应更多的时间和机会，让学生参与社会实践，凝合起他们与四周世界的关系，并从中相识到：只有学会爱别人，

9、才能被别人爱，只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。教化学生懂得爱、学会感恩是培育孩子责任感的重要基础。只有懂得感恩的人才会懂得付出，才会觉得自己有责任去回报社会，以此树立远大志向，对自己、对他人、对社会负责。感恩意识不仅是回报父母的哺育之恩，它更是一种责随意识、独立意识，只有我们亲密协作，才能把教化学生的任务落到实处。 同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们携起手来，同心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀中小学生，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。 最终，再次感谢各位家长对学校工

10、作的支持! 祝您工作顺当，家庭华蜜! 感谢大家! 初二家长会校长发言稿5分钟2 各位家长： 大家好 作家柳青有一句很出名的话：“一个人一生的道路是漫长的，但关键处只有几步，特殊是当人年轻的时候。”现在你的的子女就是在走这关键的几步。问题是我们这些当家长的能够为孩子们帮上什么忙?能够为孩子们干点什么?我想，这就是今日家长会的重要目的之一! 我的发言分三个方面：老师管理、家庭教化、如何提高孩子的成果。 一、老师管理。 我校不断锻造两支队伍：班主任队伍和学科老师队伍。我们把老师的团结协作放在首位，充分调动老师的主动性、主动性和创建性。从阅历型老师成长为科研型老师是新时期对老师的要求，也是当前我们老师

11、共同追求的目标。 1.不断“充电”，做学习型的老师。 老师工作的特别性在于面对的是活生生的、不断成长改变的人。现代社会发展的大环境：市场经济，科技进步，城市化进程，独生子女问题，留守学生问题及教化内部的素养教化、新课程改革都对老师提出了更高的要求。这个特别的时代要求我们每个老师要不断的学习，不断创新，形成新思路、实行新举措。所以，我们学校非常注意老师的接着向大家介绍一个人吧。他对亚硝酸盐特殊感爱好。大家知道吧，亚硝酸盐是炸药的主要原料。因为这，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不愿把房子租给他因为他要么把房顶给炸掉了，要么把天花板炸了个洞，后来他只好把试验室搬一条船上，有一天。人们听到一声

12、巨响，只见他满脸是血站在船头，载歌载舞地大喊：“我胜利了!”原来这次爆炸的力度范围和他估算的丝毫不差。他成了最有钱的人。他的钱多得用不完。现在有好多科学家都用他的钱呢。知道他是谁吗?诺贝尔!现在用他留下的钱设立了很多奖项，奖金丰厚。就是深厚的爱好和家人的支持使诺贝尔成了宏大的化学家。 你们觉得他是天才吧?你们希望自己的孩子是天才吧?怎么样的人才是天才呢?假如我们能够像信任自己的孩子肯定会说话走路一样信任自己的孩子，那么他们确定能学好的。我们在疲于说教的时候，在孩子们力不能及的时候学会耐性地等待呢。就像耐性等待孩子迈出一步再迈出一步那样，心急不是方法，粗暴只会伤了孩子的心。请大家千万别吝啬你的奖

13、赏，一句话，一个眼神，一个笑容，却能收到金钱买不到的效果，为什么不去做呢? 2.让孩子享受胜利的喜悦。 俗话说“数子千过，莫如夸子一长”。每个孩子都希望自己的实力能够得到老师和家长确定和赞许。与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做的更好”;与其让孩子在没完没了的指责中纠缠于做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!(增减效应：表扬之后适当的指责)自信不足的孩子更是特殊胆怯出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的观赏。有进步!接着努力!没关系，我信任你肯定能行!不要吝啬真心的表扬。 由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏。孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责

14、。但是假如孩子很努力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不能一味的给他泼冷水，因为这样反而会使他对学习产生反感的心情。面对成果差的孩子，我觉得我们家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。 3.学会将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。 所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以激励，让其发扬光大，起先表扬的频率要高，然后渐渐减弱，直到孩子形成了习惯。踏步，退步了是因为他不仔细，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程。稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表

15、扬，帮孩子树立起自信，让他自强不息。胜利等于每天进步一点点。 所谓横向比较，就是能将自己的孩子与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。具有良好习惯的孩子，学习成果一般都很优秀。而这一切，一方面归功于学校教化，另一主面是得源于良好家庭氛围的熏陶。对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番。然后再结合自己孩子的特点进行实践，结果必定会有所收获。 4.“今日没有作业”这句话是不成立的。 新型的教化体制下，任何课程都特别重要，都是可以同日而语的。学习方面的变更表现在现在学问面加大了，作业量相对多 了，学习方法变更了。这主要表现在学生在小学时时许多时候是以被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我

16、就怎么做，很少有自己的主见和想法。那么现在进入初中以后就不提倡这种做法了，学生应当是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“今日老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，“今日没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找。就算老师间或没有布置作业，学生自己也有许多作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步;一部分同学出

17、现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。 5.习惯确定命运。 这个主题是由两个论断综合起来的，一是习以成性;二是性格确定命运。 国际管理学专家、曾国藩后代、的曾仕强教授说：命运没有什么惊奇的，一切都是“自作自受”。这四个字听起来，好象是诅咒自己。其实上至王侯下至百姓，人人如此。命运如此，学习不也是如此吗? 魏书生是全国语文特级老师、全国优秀班主任、省盘锦教委主任：“教化归根结底是培育习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质确定命运。” 二、是理智爱子，不要在孩子的问题上搞特别化。 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药。假如仅仅是为了

18、爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。 孩子每天都要正常上学，也不要为了一点小事让孩子提前离校，不要为孩子护短。有家长认为，孩子在校与同学发生冲突就是受欺压了、受委屈了，其实不然。其一、身体接触就算打架吗?有孩子在下课时喜爱拍一拍同伴。这其实是表示友好，是孩子的天性。有孩子来回的打就有可能使一方获胜、另一方哭诉着来找老师。所以我们要正确看待学生之间的冲突，不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅简单吓着孩子，也不利于自己的孩子。其二、一个巴掌拍不响。我们要具体了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设

19、身处地的为别人着想，多一分理解和包涵，少一些挑剔和埋怨。从小就懂得虚心和礼让、学会理解和敬重，将来他们就更能适应社会，更有发展空间，假如，同学的行为太过分，还是要告知老师和家长，这是对自己的爱护也是对同学的刚好帮助。 8.家庭教化与学校教化紧密协作的问题。 作为家长，我们应当首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的。从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒。而在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确家庭教化的协作。倘如没有良好、正确、合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。 学校的教化形

20、式是群体性的.教化形式，它的德智及其它教化都是群体性的教化，主要任务是以培育学生良好的道德品质为底线，以传授学问为主体。一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不行能像父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上。无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化都占有特别的优势地位和作用，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广袤的。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同样的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一样的，教化环境是一样的，教则教规是一样的，然而接受教化的效果则有很大区分。这种大优大劣分化的缘由，许多时候并不仅仅在于学校教化质量，还在于家庭教化的协作上。所以只

21、强调学校教化质量，而不检查自己家庭教化协作的家长，肯定是教化学问空白的家长。 9.教化孩子遇事多做自我指责。 在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师指责时，要让孩子分析：班主任和老师为什么指责你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的指责教化是对孩子负责，表扬是爱，指责更是一种爱。孩子终归是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任老师的话，并主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。 10.要与

22、老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。 在现代社会里，一方面，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习。在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分。家长假如把教化责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。当然，相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我觉得家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前争论老师的不

23、足和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习。这样的话，孩子的损失就大了。当然作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。 三、家长

24、应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢? 抓作业。假如孩子不仔细做作业，家长要刚好了解缘由，有针对性地进行教化。如当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听上网、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来 抓看法.要求学习用心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞. 抓检查。文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要细致检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要刚好追问缘由，要求孩子重新做好。 抓实力.如想问题、做作业时,要求精确而快速,在质中求快;语言表达

25、必需要求清晰、生动、手工操作、口头背诵必需要求娴熟 还有一点也很重要就是热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创建一个良好的学习环境。看电视时，尽量限制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。 各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，不懈努力。感谢大家。 初二家长会校长发言稿5分钟3 敬重的各位家长： 大家好! 特别感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参与我们这次家长会，就我们共同关切的问题进行沟通和沟通，在此，我代表二中的全体老师对各位家长的到来表示最真诚的欢迎!对大家多年来对我校的发展倾注的关切和支持表示诚心

26、的感谢! 今日，我们在这里召开家长会，目的是为了向各位家长汇报学校教化教学工作状况，汇报班级学生的学习状况，征求家长对学校工作的看法，同时取得家长对学校工作的支持和协作，主动参加到学生的教化管理中来，从而促进孩子身心健康地成长，“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“使学生成材，使家长放心，使社会满足”是我们的办学宗旨。“一切为了学生”，这是我们的共同动身点，我希望也坚信，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满胜利! 自新的领导班子组建以来，我们学校进行了一系列教化教学改革，确定了“信任每个老师都很敬业，信任每个学生都能成人成才”的办学理念;如今的二中已经是今非昔比了，不仅校内变得更

27、美丽了，更重要的是学生在学校更能学到学问和技能了。我们对学生的要求首先是要“成人”，“成人”就是懂礼仪，遵守法律规，懂拼搏，有人生志向，懂得孝敬父母。其次是“成才”，“成才”就是要驾驭一技之长，为将来的发展打下坚实的基础。 家长挚友们，您有没有发觉您的孩子进步了，要信任您的孩子，或许今日他的学习成果不太志向，但假如他有理想，有上进心，那他的前途就是无可限量的!我对我们绝大多数学生的表现都很满足，在许多场合我都会发自内心地表扬他们。他们或许还有不足，但终归他们还是孩子，难免有错，但作为老师和家长，我们肯定要信任他们。 今日我主要讲两方面的问题(学校所实行的措施、对家长的要求和希望) 一、学校所实

28、行的措施： (一)、切实加强教化教学工作，教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。 1、狠抓课堂教学改革，提高学习效率，激发学生的学习爱好，调动学生学习主动性，提高学生学习效率。 2、切实抓好与兄弟学校对口结对工作，仔细学习先进的管理阅历和教化教学理念，主动邀请名师来校指导工作，提升学校的办学水平。 3、师徒结对子，青年老师要先听课后上课，以促进健康、快速成长。开展新老老师结对帮教活动。 4、加强老师的职业道德教化， 老师是学生心灵的铸造者，是学生品行的塑造者，是学生心智的启迪者。老师要醒悟地相识到自己不仅要教好书，而且更重要的是要育好人。通过听取省内外专家、教授指引迷津，老师进一步领

29、悟“老师职业道德规范”的内涵，使之能更好地为自己做一名合格的人民老师发挥潜能。 5、学校拥有一批高素养、高境界的老师队伍 学校有一批爱岗敬业，酷爱学生、可敬可亲的老师队伍，家长挚友们，你们可曾知道，当每天早晨6：00，你们还沉睡在甜蜜的梦乡，学校的领导和老师都已经伴随着我们的学生一块起床、早操、早读，起先了一天惊慌有序的工作;晚上11点多：当你们早已进入梦乡，我们的老师，却还在值班，要等到孩子们都睡下，才能放心的离开公寓楼。(二)、学校非常注意德育工作，以加强学生行为习惯养成教化为抓手，真正实现以德治校。 1、加强德育队伍建设，成立了以校长为组长的德育工作领导组，定期召开会议，探讨德育工作，商

30、讨学校近期工作，探讨学生发展状况。建立有效的德育机制，把德育工作落到实处。 1)班主任工作是德育工作的中心工作，是学校德育工作成败的关键。如何加强班主任的管理，是一项长期的工作。相继出台一系列政策，在肯定程度上促进了班主任工作的责任心和主动性，使班主任工作目标更明确、更详细。同时在管理制度上，发挥年级组的作用。各个年级组依据本年级实际，在开学初制订了具体的工作安排和管理方法，主动开展工作，形成了各个年级的工作特色。 2)每学期都召开班主任班级管理工作培训会和阅历沟通会，沟通班级管理阅历，提高班主任工作艺术。注意增加德育工作的针对性和实效性。针对学生的年龄、年级和心理特点，对学生开展多种形式、多

31、种途径、多种内容的系列教化活动，进一步强化学生的规范意识、法制意识、平安意识，培育学生良好的行为习惯， 2、抓好养成教化 没有规则不成方圆，养成教化就是要培育学生良好的行为行为习惯的教化。良好的习惯栽种美妙的将来，好习惯是开启胜利的钥匙，坏习惯则是一扇向失败开启的大门。学生，尤其是中学生，他们还处于较原始的感知阶段，必需靠家长和老师的引导来认知世界。因此，我校对学生进行行为习惯养成教化本着从学生的认知动身，抓住先入为主的规律向学生明确什么该做，什么不该做。要想成才，先得学会成人，把简洁的事情做好就是不简洁，学会做事先从学会扫地起先，养成良好的习惯。学校制定了二中一日生活常规、二中学生违纪惩罚条

32、例等规章制度来约束学生的行为。要真正抓好养成教化，关键在于如何调动学生的主动性，为此，各班级都成立了八部委干部工作制度，即：学习部、纪律部、卫生部、体育部、平安部、餐饮部、公寓管理部、学生礼仪部。每个班级80%以上的学生都是班干部，实现自己管理自己，自己自觉遵守的育人目标，让每个学生都有展示才华的舞台。比如说：见到老师问个好，阻碍别人说声对不起，这已成了我们每个学生最基本的礼貌用语。集合整队，能做到快静齐;按时起床，按时休息;进到教室便用心读书、学习;每天三跑操，步伐整齐，步调一样，口号嘹亮。宿舍环境布置合理，物品摆放整齐有序。 3、加强对学生的感恩教化 中国是个历史悠久的礼仪之邦。在源远流长

33、、博大精深的中华文明中，“孝” 为百行之首，是一切道德的基础、至善的美德。“滴水之恩，涌泉相报”历来是我们中华民族的优良传统。唐朝孟郊诗云：“谁言寸草心，报得三春晖。”更是表达了孝敬父母的渴望。因此，加强未成年人思想道德建设，开展爱国主义教化，就应当以实践活动为载体，以学生自主探究为主线，以孝敬父母为突破口，对学生进行“感恩”教化，让学生学孝、知孝、行孝。 学校开展了丰富多彩的活动，让学生在活动中感知华蜜，学会感恩。 (1)讲解并描述“感恩”的故事。在班中开展以“感恩”为主题的主题班会，让学生用优雅好听的语言进行演讲，以此来弘扬中华民族的传统美德。使学生们相识到“孝心、爱心”是“立人之本”，“

34、人伦之本”，是一切德行之源，是中华伦理持续发展的内在基因，是中华文化之特色。 (2)举办感恩老师演讲赛，同学们用形象生动的语言，赞美自己的老师，抒写了老师可歌可泣、无私奉献的动人故事，台上台下都沉醉在感恩之中。 (3)观看感恩片不要让爱你的人悲观，让生命充溢爱、闻名演讲家张绪坤教授亲临我校演讲，当时在场的全部学生无不感动的苦痛流涕，这说明他们首先想到了爱自己的父母，父母太辛苦了，家长同志们不知你有没有这样的感受：儿行千里母担忧，母行万里儿不愁啊!我们学校常常给孩子们讲的就是要孝敬父母，连自己的父母都不爱，更何谈去爱他人呢?可怜天下父母心。 二、各位家长，教化是一个系统工程，家庭教化在对孩子的教

35、化中起着举足轻重的作用。 孩子的成长和进步离不开在座各位的大力支持和协作，我们希望每个家长都能以孩子的健康成长为动身点，把自己当作主角，仔细投入到对孩子的教化工作中去。为了让每个学生在学校能安心学习，健康成长，我们该想的都想到了，能做的我们都做到了，虽然在许多方面都取得了有目共睹的成果，但是在学生中仍旧存在着一些难以根治的现象，(有抽烟的、运用手机、打架斗殴的)为此，特对我们的家长挚友们提几点要求： 1、重视教化，携手共育。家长是孩子的良师益友，(家长与孩子交往时间远远多于老师，父母即是孩子第一任老师，更是孩子终身的老师，一个爱看书的家庭，孩子确定爱看书，学问面广;一个爱打牌的家庭，孩子的牌技

36、确定高于父母，有时还在旁为父母的败局救死扶伤)。你们必需树立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校规班纪，教他言谈举止文明，服饰仪表端庄，教他完成作业，好好学习，教他遵守纪律，讲究卫生等等。 希望家长也要多学习，提高自身素养，不要一说忙就是借口了。一般来说，有实力辅导的家长可以参加到学生的学习中去，没有实力辅导的家长你可以督促、过问。你养成了习惯，他也就形成了习惯。有时埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培育出来的。 2、家长是老师与孩子之间的桥梁。要刚好向学校了解孩子的状况，很多家长怕到学校来，不愿与学校、老师沟通、沟通，这样也就失去了很多教化孩子的机会。注意学生学习习惯和学习实

37、力的培育，使学生驾驭良好的学习方法，养成良好的学习习惯，切记不要包办代替，要注意学生的实践实力和创新实力。要学会观赏学生，擅长发觉他们的闪光点，要让他们相识到自己能行，是好样的。要激发他们内心成才、胜利的欲望;要理解他们，敬重、信任他们，不要给他们施加太多的压力;要学会常常对他们说“你能行”。当他们犯错误时，要以疏导为主。 3、理解老师，多多沟通。现在出现一个新问题，老师不敢管学生。因为有极个别家长溺爱孩子。老师言语行为有点不规范，就找呀告呀。弄得我们老师很无奈。肯定要正确对待学生间的纠纷。学生间发生一些瞌瞌碰碰的纠纷都是在所难免的，也是很正常的，作为家长的你们，要正确对待，肯定要理智。要通过

38、正常途径解决。学校坚决反对任何家长干脆对纠纷对方孩子进行谩骂、殴打的行为。 4、支持学校，搞好协作。学生的穿着装扮，(仪容仪表，奇装异服、长发怪发)我们要求很严，你得协作。我们要求学生不准吸烟、饮酒，不准谈对象，不准出入网吧等消遣场所，不准带手机等等，你们也要尽心的监管好。学生运用手机问题，或许家长这样认为，现在条件好了，给孩子买个手机，无可厚非，以我们的了解，学生携带手机，百害而无一利，无非是发短信，打嬉戏，约同学，严峻影响自己的学习及他人的学习。家长应坚决做出确定，不应当给孩子供应手机，为了孩子，为了学校，应当这样做。5、家长对孩子要增加平安意识。 “以人为本”是我们的教化理念，假如一个人

39、的人生平安都得不到保障，那么其它的一切都是白费心机，因此，平安必需是第一位的。目前平安问题最突出的是三个方面。 (1)交通平安。在生活中，尤其是在学生身上，交通违章行为随处可见，闯红灯，骑快车等状况屡见不鲜，存在着极大的平安隐患。因此，我们家长务必要时常教化、提示孩子在上学和放学回家的路上都必需严格遵守交通规则，千万马虎不得。 (2)饮食平安。青春期正是生长发育高峰期，留意一日三餐的饮食养分和卫生非常重要。现在的学生都喜爱在路边小摊买东西吃，但这些东西的卫生得不到保障，所以家长要督促孩子不要吃路边小摊的食品以及三无食品。 (3)自我爱护。要做到自我平安爱护，就必需教化孩子平常做到文明休息，不做

40、危急性的嬉戏，不打架斗殴。遇到危急要机灵解决，并刚好向家长和老师反映状况。 家长挚友们，凭心而论，望子成龙，望女成凤是每个做家长的心愿，子女能如愿成才，也是做家长最引以为快慰和骄傲的事情。这一点，学校不仅可以理解，而且目标是一样的，但学校教化的功能是有限的，学生的健康成长，须要学校、社会、家长三方通力协作，特殊须要家长的理解、支持和协作。此外，学校须要家长协作的地方许多，如子女课余时间的管理问题、师生之间、学生之间冲突的调解问题、违纪违规学生的教化处理问题。尤其须要家长协作的是学生在家里良好的学习和生活习惯的养成问题。一般来说，人的智力没有凹凸之分，而成果有凹凸，是习惯使然。所以，有人说：播种

41、行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获人生。好的习惯的形成，是一个长期积累的过程，父母对子女好习惯的培育，比学校教化有自然的、不行替代的优势。 今日，大家来到学校，希望你们多走走，多看看。多看看我们的日常管理，更要多与我们的老师多聊聊，了解孩子们在学校的表现，共同探讨对孩子教化方法。 假如你们对学校有什么看法或建议，都可以向学校反映，我们将不胜感谢，我们肯定会尽力帮助解决。最终，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和协作，接下来的时间由老师和家进步行具体沟通。 感谢大家! 初二家长会校长发言稿5分钟4 各位老师，各位家长： 大家好! 作为学校的校长我首先在这里感谢各位家长能够在百忙之

42、中抽出时间前来参与学校的家长会。而举办这次家长会的目的呢，一个是为了能够让家长们更加了解学生们在学校里面的表现，从而能够在了解之后协作老师进行更好的教化。还有一个缘由就是和大家介绍一下这个学期我们学校的工作状况，让家长们也能够放心的把孩子交给我们。家长会最初的目的不也就是为了让家长能够和老师沟通从而达到更好的教化效果，而我们学校对这次的家长会也是特别的重视，在家长到来之前对全校的卫生也是进行了一次打扫，也打算好了这个学期学生们成果的成果单，好让家长们有一个直观的感受，从而知道自己的孩子是进步还是退步了。进步了的孩子希望家长们也能够做到激励，激励孩子能够在下次考出更好的成果，而退步的学生则是希望

43、家长在家能够督促一下自己的孩子，终归孩子在家里我们也是鞭长莫及，手足无措的，或许在学校我们能够约束孩子，但在家还是要看家长的，孩子的成长是须要双方一起努力的，这样才能够让孩子健康的长大。 在举办这次家长会之前学校进行了期中考试，而这次期中考试的成果也是可以直观的看到同学们最近状态的改变。在管理学生方面我们的制度也是相比之前更加严厉了，对于迟到、早退、旷课的惩处也是更加严峻的，终归这种事情是不能够容忍的，有了一次之后可能就有别人也会进行跟风行为，从而导致学校风气的恶化。当然为了学生们能够在学校里更加平稳的学习，我们在校牌上也是进行了一些变更，重新运用了新的校牌，就是为了让校外的哪些闲散人员不会拿

44、着我们被仿制的校牌进入校内。终归假如真的出现了这样的问题，有校外人员进入学校，并且做出了一些坏事之后，那样不管是对谁来说都是一种很大的损失。我想家长和我们都不会想要见到，所以希望家长们也能够提示一下自己的孩子要随身携带校牌。当然学校也不止是重视这些，对于孩子们课余爱好的培育也是很看重的，成长当然很重要，但是假如不能够欢乐的成长那对于孩子来说是很苦痛的。因此我们学校也是举办了校运动会之类的活动，增加学生课余时间的乐趣。我们和家长的目标其实都是一样的，那就是为了让孩子能够在学习到学问的同时感到欢乐。 感谢大家! 初二家长会校长发言稿5分钟5 敬重的各位家长： 大家好! 首先，我谨代表初中部全体教职

45、工，向各位家长在百忙中抽出时间来参与本次家长会表示热情的欢迎和诚心的感谢!家长同志们，为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的健康成长，为了我们共同的目标，今日，我们坐到了一起，这，是一种缘分。那么，学校组织召开本次家长会，主要目的就是希望家长们能够多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长能够进一步协作学校，协作老师，做好对孩子的教化工作。下面我利用本次家长会的机会，谈两个方面的问题：一是我校初中部的基本状况，二是和各位探讨一下家庭教化中的几个问题。至于孩子们的在校表现和学习成果方面的状况再由各班班主任向各位家进步行具体地汇报。 下面我首先向各位介绍一下初中学部的基本状况。初

46、中部共有40个教学班，三个年级学生总人数人;老师一共人。据初步统计，试验学校自1990年创办至今，初中部已毕业学生总人数余名，为省重点学校输送优秀学生达余人，平均每年升省重点学校比率达65%以上，全市中考状元多次落户我校。另外，我校在近5年内为第一师范和长沙师范学校输送优秀学生近60人。自2022年起，国家起先向初中招收初中起点6年制本科和4年制专科公费师范生，就读学校分别是湖南第一师范和长沙师范，考上这两所学校的学生国家全免学费，寄宿费也全免，还赐予肯定的生活费补贴，且由政府统一安排工作。那么2022年市的指标人数是45人，我校考取6人;2022年市的指标人数是90人，我校考取11人;202

47、2年武冈市指标人数是92人，我校考取13人;2022年和2022年全市指标人数都是75人，我校分别考取11人和10人。这些学生在第一师范或师范完成学业以后，都将成为一名光荣的人民老师。 我校初中部自建校24年以来，教化教学质量连续17年名列武冈市前3名，连连被武冈市教化局评为教化教学质量综合评价先进单位。近年来，尽管由于云台中学的创办和洞庭中学利用武冈二中的无形资源，给我校的发展带来了肯定的压力，尤其是生源质量不尽人意，但是中学全体教职员工秉承学校“人人成人，人人成才”的教化理念，不忘“三用”精神，即：用慈母般的爱心关怀学生，用钢铁般的纪律管理学生，用蜡烛般的精神培育学生，以高度的责任心，饱满的工作热忱，改进教学方法，探究教学新路子，形成领导苦抓，老师苦教，学生苦学，家长苦送的良好风尚，因此，我校每年的教化教学成果仍旧不负众望，每年的初三毕业会考按实考人数计算，人平分仍旧位居全市前三名。“难得优质生源却有优质教化勤浇早苗成大树