2022年初二年级生物教学计划.docx

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1、2022年初二年级生物教学计划 为激发学生对生物学的学习爱好,培育学生的创新意识.这里给大家整理了一些有关初二年级生物教学安排,希望对大家有所帮助. 初二年级生物教学安排1 一、状况分析： (一)、学生状况分析 本届学生学习生物的爱好很高，上学期生物的平均成果整体成果很志向，缘由是爱学习的学生许多，因此，成果很志向。这个学期要想方法使学生的成果有更大的提高。我从调动学生学习爱好上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、仔细对待的学生心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在生物课的学习上。 (二)、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和

2、急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了视察和思索，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了学问面。 二、教学目标 (一)、学问目标： 1、相识无性生殖的概念。2、描述植物的有性生殖过程。 3、说出花的结构与果实发育的过程。4、举例说出昆虫、两栖类动物、鸟的生殖和发育过程 5、说明DNA是主要的遗传物质。6、举例说诞生物的性状是由基因限制的。 7、描述人的性染色体和常染色体。8、举例说出常见的遗传病的危害。9、举例说动身酵技术在生活中的应用等。 (二)、实力目标： 1、培育学生视察实力和搜集信息的实力。2、培育学生探究性学习的实力，能从实践

3、中获得资料。3、通过小组探究、收集资料、汇报探究结果等活动，提高学生探究学习的实力，合作交往的实力，收集、整理资料的实力和口头表达实力。 (三)、情感看法与价值观目标： 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践实力。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会发展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4、对学生进行唯物主义和爱国主义教化。 三、详细措施： 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、细心组织和策划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的爱好。

4、5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培育学生良好的学习习惯。教化关键就是培育习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、开展课外爱好小组。开展丰富多彩的课外活动，做课外调查，培育爱好。 初二年级生物教学安排2 又是一个新学期的起先，这个学期我担当初二年级的生物教学任务，为顺当完成本学期的教学工作，并取得良好的成果，我依据初二年级生物学科的特点，特制订安排如下 一、教学目标 获得有关生物的结构层次，识记动物的主要类群和主要特征。探究生物的形态、结构特征与其生活环境的适应方式。区分不同类群的生物。相识常见的动物，了解它们在自然界和经济的

5、意义和与人类的关系。 识记动物的行为类型和特点及其意义，知道动物行为的生理基础;了解先天性行为和后天性行为。知道探讨动物行为的意义和方法。动物行为与人类生产、生活的亲密关系。了解生物的多样性及其爱护。 二、学情分析 本人所任学科有七个班，在七年级学生已有了学习生物这门学科的学习一些爱好，气氛活跃。但期末成果不是很志向，缘由是学生习惯了原来死记硬背的学习方法和注入式教学方式，对新课程下的新教学方式还不适应。 应对措施 1、仔细钻研教村和新课程标准。 2、转变传统的教化教学观念。 3、优化教学方法，运用好现代化的教学手段。 4、仔细组织好各次探究活动，注意学法指导。 5、仔细做好培优辅差工作，面对

6、全体学生。 6、加强训练，达到刚好巩固的目的。 7、成立好合作学习小组，并加强合作学习指导。 三、教研教改举措 1、仔细学习专业学问和其它科学文化学问，不获得新学问和新信息，提高自身专业技术实力。 2、主动参与各级组织的教研教改活动，多听同行老师的课，常常和他们沟通阅历，按时参与本组的集体备课。 初二年级生物教学安排3 一、指导思想 以上级教化工作重点为指导，结合学校工作安排和教学工作安排,接着深化贯彻基础教化课程改革纲要精神，深化教化改革，坚持面对全体，面对每一个学生的教化方针;坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，主动营造良好的教学与学习氛围，全面贯

7、彻新课改的要求，提高教化教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试实力，考出好的成果。 二、工作目标 在新课标下，我们生物要实现的是： (1)、学生获得生物学的基本领实、概念、原理和规律等基础学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会发展中的应用。 (2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、肯定的科学探究和实践实力，养成科学思维的习惯。 (3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境爱护的意识，树立

8、正确的情感看法价值观。 (4)、初步形成生物学基本观点和科学看法，树立正确的辩证唯物主义世界观。 (5)、学生能将生物学问运用到日常生活当中。 三、教学的措施和方法 针对教材和学生的总体状况，在备课时，学问的难易程度要限制好，应适应大部分的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进行课堂竞赛等;教学手法敏捷、应变，这样既让基础差的学生能驾驭基本学问，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，留意学生的动手及协作探究实力的培育，从学生的现有学问及生活阅历动身开展教学，培育学生以生物学的角度发觉生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。 四、教学进度及课时支配 根据学校

9、课时支配，依据实际教学状况作如下安排。 周次教学内容 1概要：生物学什么? 2第十五章动物的运动第一节：动物的运动方式 3第十五章动物的运动其次节：动物运动的形式 4第十六章动物的行为 第一节：先天性行为和后天学习行为 其次节：动物行为的主要类型 5国庆放假 6第三节：动物行为的探讨 7第十七章生物圈中的动物 第一节：动物在生物圈中的作用 8其次节：我国的动物资源 第三节：我国动物资源的爱护 9第十八章第一节：微生物在生物圈中的作用 第十八章其次节：微生物与人类的作用 10第十九章生物的生殖和发育 第一节：人的生殖和发育 11其次节：动物的生殖和发育 12期中考试期中评卷 13第三节：其他生物

10、的生殖 14其次十章生物的遗传与变异 第一节：遗传与变异的现象 其次节：性状遗传的物质基础 15第三节：性状遗传有肯定的规律性 第四节：性别和性别的确定 16第五节遗传与环境 17第六节：遗传病与人类健康 18复习 19复习 20期末考试 初二年级生物教学安排4 一、学情分析及指导思想 在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历。强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与

11、社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。 二、教材分析 本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了视察和思索，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了学问面。 三、教学目标 1、在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育，留意对学生综合实力的培育，通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。力争创建条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养，培育学生的创新精神和实践实力。 2

12、、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地爱护生物，促进社会发展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4、对学生进行唯物主义和爱国主义教化。 四、详细措施 1、接着深化学习有关的教化理论和转变教化观念，在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。 2、接着探究符合新课标的课堂教学模式，并留意刚好收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，主动参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发学生学习爱好，细心设

13、计导语，运用生动的语言，加强情感教化;细心诱导，强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料，数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历，经验中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 五、进度支配 本学期总课时为30课时，每周2课时。 教学内容及参考课时如下：

14、第七单元、生物圈中生命的持续和发展(共3章) 第一章 、 生物的生殖和发育 (5节) 其次章、 生物的遗传和变异 (6节) 第三章 、 生物的进化 (4节) 第八单元、健康的生活 (共3章) 第一章、 传染病和免疫 (3节) 其次章、 用药和急救 (2节) 第三章、 了解自己 增进健康(3节) 会考复习支配 七年级上册(包括第1、2、3单元)复习1周 七年级下册(第4单元)复习1周 八年级上册(包括第5、6单元)复习1周 八年级下册(第7、8单元)复习1周 初二年级生物教学安排5 一、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己

15、、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了视察和思索，科学、社会、技术等栏目，增加了学生的阅读量，扩大了学问面。 二、教学目标 1、以全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践实力。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会发展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4、对学生进行唯物主义和爱国主义教化。 三、学生状况分析 八(1)八(2)班共有接近一百学生，学生学习生物的爱好还可以，上学期生物的平均成果走在了中间，但高分较少，同时由于不爱学习的学生较多，因此班平均分被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习

16、主动性，争取成果有较大的提高。 四、详细措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行探讨。 2、细心组织和策划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和观看教学短片，提高学生的爱好。 5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培育优生，转化后进生。 五、进度支配 周次 授课内容 1-2 生物的生殖和发育 3-5 生物的遗传和变异 6-7 生物的进化 8-9 传染病和免疫 10-11 复习 期中考试 12-13 用药和急救 14-15 了解自己 增进健康 16-20 期末复习、期末考试 初二年级生物教学安排第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页