2022年初中我的老师作文素材600字.docx

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1、2022年初中我的老师作文素材600字 老师是人类灵魂的工程师;老师是辛勤的园丁，细心培育幼小的花。下面是学习啦我为您整理的关于初中我的老师作文素材600字的内容，希望对您有所帮助! 初中我的老师作文素材600字一 我的数学老师姓王。她一大把年纪了，额头上布满了皱纹，但她还尽力来给我们讲课。 她很负责任。有一次，谭帅同学没得基础训练，他说他上次明明交了，我们老师查了全班的基础训练，都没找到他的基础训练，最终在5年级5班那里面找到了，谭帅说他上次是晚交了，可能放在另外的老师桌子上了。 还有一次，王阳同学他不写作业，老师守着他写，他不会写，但老师并没有讲答案给他听，让他自己想，他最终想到其它老师都

2、下班了，还没想出来，数学老师仍旧守着他，直到他写完。 还有一次，有一题我们全班同学都不知道怎么做，我们数学老师不讲，让我们自己想，然而最终还是有几个同学不知道写，老师并没有收他们的本子，而是教他们方法，最终那几个同学也就做出来了。 还有一次，我们班竟然有10个同学的课堂本子不见了，我们老师找啊找，最终还是在5年级4班的课堂作业本里找到了，我们数学老师说她可能老眼花，丢到别人班里去了。 我们的老师有时拖堂，我们知道这也是为我们好。我们班有好多不守纪律的，老师要停下来讲纪律，所以到下课时，还有好多题目没有讲完，所以就拖堂了。 我们老师希望我们期末考试考好点，可花了不少工夫。下午到了该放学了，数学老

3、师不放学，还要多讲10分钟数学题目。我们现在每天做数学考卷，上午做，中午看，下午讲。 我们也知道老师的良苦专心，所以我们这次期末考试在全年级分数第一。 初中我的老师作文素材600字二 鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜爱的老师是吴老师。她所穿的衣服都很漂亮，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿，老师就是海水，我们在宽阔的海中游畅。 记得刚开学时，我留意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。叮铃铃上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们兴奋地唱着。这时，吴老师笑

4、容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：上课。老师好。学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到新奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起桂林山水：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流淌;漓江的水真清啊，清得可以望见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠听着老师生动的朗读，我们就像跟作者巡游了漓江的水一样，眼前出现出漂亮的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的激励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、亲善可亲。 吴老师不仅

5、教我们的学问，还教我们做人。我清晰的记得，上梅花魂这一课时，老师教我们懂得了一个道理做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应当顶天立地，不能低头折节。 初中我的老师作文素材600字三 生物老师名叫吴仲俊，在全部教过我的老师中，他给我留下了很深的印象。 七年级的第一节生物课，当老师走进教室时，同学们的第一反应是：哇，没戴眼镜。这说来也可笑，这是因为同学们在前几节课看到的老师都有戴眼镜，便以为我们刚进入这个学校是个惊奇的中学，好像这里的老师都必需戴眼镜。而生物老师的到来，打消了同学们心中的疑虑。 看到同学们的反应，老师笑了一笑，便走上讲台，起先说：生物学是一门好，现在我们起

6、先上第一章从头到尾，老师都没作自我介绍，直到现在有些同学还没弄清他姓甚名谁，即使是知道他姓名的，也不叫吴老师，而是呼作生物老师。 这便是生物老师给我的第一印象。老师上课风趣、生动，课堂气氛活跃。连平常在其它课上不举手发言的同学，在他的课上，也主动回答问题，如一同学名叫肖俊涵，这个同学在其它课上，除了老师提问他外，他从不主动举手回答问题，但在生物课上，他却主动回答老师提出的各种问题。 别看生物老师平常非常随意，常常和同学们因为某个问题而一起笑。但是，有时在上很重要的课时，也肃穆得可怕。一次，老师在上光合作用，在这节课的起先，便说了一句这节课很重要。但是这句话并没有引起同学们的留意，同学们如以往一

7、样嘻嘻哈哈，老师最初只是用平缓低沉的口气叫我们不要吵，可大家不以为然，还是外甥打灯笼照舅(旧)，于是老师猛拍一下讲桌，桌上的粉笔盒都被震了起来，忽然，同学们万籁俱寂，教室里的气氛凝固了，好象时间停止了，缄默了几秒钟，老师接着安静地讲课，老师抑扬顿挫的声音久久地在宁静的教室里回荡 生物老师最大的特点是：不经意。假如你上课开小差，老师手中的粉笔会不经意地击中你的头顶，然后，你得把那不经意飞来的粉笔捡起，再还给老师。若你还不改悔，老师会不经意地把你叫起来回答问题，当你站起来一脸茫然，不知所措时，老师会不经意地说一声：站到后面去。接着便是全班的哄堂大笑。 总结这个生物老师的性格特点：风趣、幽默、讲课生动、平易近人、能限制好度。 这样一个老师，想让我不记住他都难呢! 初中我的老师作文素材600字第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页