2022年初中教师实习期工作总结5篇.docx

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1、2022年初中教师实习期工作总结5篇 勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新老师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋勉图强，树立远大幻想，努力实现奋斗目标。下面是我整理的关于初中老师实习期工作总结，希望能够帮到大家。 初中老师实习期工作总结【一】 作出一名实习的老师，在初中教学，在实习期间，我也是仔细的听从带我的老师支配，主动的学习，主动的备课，仔细的去教学，提升自己的一个教学水平，让自己能做好这份教学工作。对于实习期的个人工作，我也是总结一下。 一、实习工作 刚进入学校实习的时候，其实我还是很担忧自己做不好工作，而没有把学生给教好的。但是在带教老师的激励下和支持下，我主动的请教，仔细的去备课

2、，一次次的总结我每天的一个工作，从起先的不怎么娴熟到后来基本没有什么问题的去教学生，同时也是得到了学生们的认可，情愿听我的课，仔细的学习，我也是感到特殊的兴奋，我的努力是没有白费了的，也是把教学的一个工作去给做好了。在工作里，我每天都会仔细的把课备好，同时和其他的同事商讨，有什么须要改进和调整的地方，课堂上，我主动的教学，尽量的把自己所打算的教好，课后我也是会仔细的批改学生们的作业，同时对于一天的一个工作去仔细的反思总结，有哪些做得不好的地方，有哪些是要接着改进的，还有哪些好的方面是可以接着坚持的我都是会登记来，争取做好。 二、学习进步 除了工作，我也是主动的学习，作为实习老师，更是有许多地方

3、和正式的老师有很大的区分，要学的方面也是有许多，我主动做好自己日常工作，向其他的老师请教，同时我也是看一些优秀老师的教学视频，从他们的教学中学习一些教化的方法，从他们的教案里发觉自己做得不足的地方，从其他老师的阅历里了解该如何的和初中的学生去相处，终归他们是处于青春期的，虽然曾经我也是经验过，但是现在的状况又和以前是有区分的，所以和学生的相处也是我重点学习的一个方面，让他们接受我，了解他们，他们也是情愿学习，才能让我的教学更简单去做好。终归教学是教化和学习都不行获得的，假如只有我一方面的努力，而学生不情愿学也是没有方法把教学做好的。 在实习期间，我不断努力把教学做好，经过仔细的工作，我也是得到

4、了巨大的成长，对于今后的工作我也是充溢了信念，我信任我肯定是可以做好一名初中老师的。在以后的工作中我也是要接着的努力学习，仔细备课，把学生们给教好。 初中老师实习期工作总结【二】 从高校毕业后我来到了我们学校成为一个实习老师，为了教化事业，也为了培育优秀的下一代人才努力工作，现在将我实习期间的工作总结一下。 一、敬重学生 我也是从一个学生过来的，我也清晰学生须要什么，学生来到学校，不光是学习学问的，也是成长的，我们身为老师对学生必需赐予足够的敬重，在一个班级中学生有三类，一类学习成果优异，一类是学习成果一般，一类是学习成果特别差，对于学习成果差的学生我从不会有任何偏见，学习成果差只代表这次他成

5、果差并不是不努力，这些学生最须要的是老师的敬重和激励须要老师的认可，而不是放弃他们不闻不问，每一个学生都值得我们老师为之努力，没有教不好的学生只有不会教的老师。 每一个学生都有它独特的优势，想要让学生有更好的发展就必需要给学生更多的支持，在学生学习的时候多关系多帮助，经过实习我发觉许多学生因为内向，不敢向老师询问题目，把问题埋在心里得不到解决时间长了落下的学问也就越来越多，成果越差他们就越加没有信念，对自己不自信，失去的对学习的乐趣，从而成为了班级的差生，这些都是老师自己的缘由，没有发觉问题，没有刚好解决问题，这样的结果很可能会影响到学生的一生，作为老师责任重大，须要关切每一个学生的发展，须要

6、照看好每一个学生的成长。 二、科学教化 对于教学，不是把全部的学问一谷脑全都灌输到学生的脑子里面，就算这样做了也美誉多少效果，因为学生的记忆有局限性，不愿把全部的学问都记牢，只会让学生不堪重负，在学习的时候应当按部就班，教学的时候也要讲究方法讲究技巧让学生学习到更多的学问，把学问分开来，一点一点的教育，还要更具学生的爱好和习惯教学的风格也要朝着这个方向，用幽默诙谐的教化风格吸引学生的学习爱好，用好玩的教学手段让学生欲罢不能，喜爱上课喜爱学习，这才是我要做的事情。 在课堂上必需要让学生参加进来，许多时候学生学不好东西不是学生学习不够努力而是学生没有参加感，在课堂上老师一堂课滔滔不绝没有给学生发言

7、表现的机会又怎么可能让学生有更好的发展前景。 三、课前打算 在上课的时候假如我们老师不仔细打算课件上课的时候我们在教学过程中取得的收获将特别的端在，并不利于我们授课，我们老师必需要事先把一天要讲的课程梳理清晰，然后在根据自己的方式方法来教学，把全部重要内容都做好整理避开出现问题，这样也便利教育，课前打算能够提高一节课的效率，我们要做的就是让学生学到东西，能够有成长，这才是我们要做的。不打算会奢侈上课时间更会影响上课。 经过实习工作我也已经学会了教学，对于老师的责任也清晰，更会做好自己的工作完成自己的任务，我会努力成为一个培育栋梁的优秀老师。 初中老师实习期工作总结【三】 时间过得真快，一晃眼我

8、的实习期已经过了三分之二了，为了让我的整个初中老师实习期能够圆满结束，我确定在这个时间点就起先写我的实习期工作总结，这样的话，有什么不足，我可以在接下来的日子里改进改进! 一、初中老师的不同 在这次来初中当实习老师之前，我也在小学部实习过一段时间，不过那是我去年的事情了。今年来初中当实习老师，是我自己也没有想到的。我以为小学老师和初中老师没有很大区分，只要备好课就可以给学生们传播学问了。来了初中部实习当老师，我这才知道初中生根小学生，初中部跟小学部差别还是挺大的。小学生更好动，上课常常要人提示留意上课纪律，初中生虽然不须要我们老师提示留意上课纪律了，却又因为进入了青春期，有许多须要我们当老师的

9、去了解去学习怎么传达的学问和阅历，这些都让我在这段实习期里学到了不少，至少让我明白初中老师跟小学老师的大不同了。 二、老师和老师一样 要说初中老师和小学老师大不同，这两者又都有着老师不行或缺一些品质，这是每一个老师都必需具备的，也让我明白详细问题要详细分析，在当时中老师的时候得时刻提示自己“因地制宜”的去面对眼前的初中生们，又要做好每个老师都必需做好的。我的初中学生们都挺可爱的，除了极个别须要我额外操劳之外，其他的学生都能够让我省心。我只须要好好的备课、讲课，依据初中生的详细状况来教书就行，基本上我还能够像当小学老师那样仔细负责就可以把书教好了。 三、学生须要好老师 面对班里的那几个极个别须要

10、我额外操劳的学生，我也想过实习期间没必要那么较真的去管理他们几个。可是每次我最终躺下休息的时候，我又会想起自己当老师的初衷，想起那几个孩子的眼睛。那几个孩子不是坏孩子，他们或许是因为家庭教化的缘由，变成了现在这样不爱学习的孩子，既然他们的父母把他们送到学校来上学，我想哪怕我是一个实习老师，我也有责任有义务去帮他们变更。这样的孩子尤其须要好老师的帮助，这样的孩子尤其须要我来关切啊!在总结到这里的时候，我知道我接下来的实习期该怎么样收尾了，这个尾收得好的话，我基本上就算是合格了，要是收得不好的话，或许我得重新考虑自己是不是适合当老师了! 初中老师实习期工作总结【四】 一年的见习期即将结束。在这一年

11、里，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我仔细做好班主任和英语教学工作，进取完成学校布置的各项任务。下头我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常进取参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样理解，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，相识到必需要正视自我的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自我必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自我却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健

12、康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、班主任工作 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。经过向其他优秀班主任的学习，我相识到教化上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意： 1、制定切实有效的班规，培育班委自主管理的本领。激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情景和学生们的心理状态，有的放矢的进行教化和解决问题。或讲座、或探讨

13、、或给他们讲充溢人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。 3、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教化的一批。对此，我拿出了极大的耐性，经过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。 此刻我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充溢团结向上风气的团体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘这片园地。 三、英语教学工作 我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。应对这两个有必需年龄差距的年段，我依据他们各自不一样的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在

14、备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在简便自主的学习氛围中快乐求知，简便学习，不断地激励自我“english，icando”“english，icansay”。 3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习情景，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，仔细记录，进取参加评课，学习各组老

15、师的教学阅历，努力探究适合自我的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5、注意教化理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。经过开公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。 总体上来说，我感觉从高校学校走进小学学校，不仅仅是环境的改变，更多的是主角的改变，从一个被教化者变成了教化工作者。在这样一个改变的过程中有苦有甜，可是我明白全部的付出必需会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我必需会再接再厉，接着努力工作。 初中老师实

16、习期工作总结【五】 时间如水，岁月如歌，一挤眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自我能走上憧憬已久的三尺讲台，实现了由学生向老师过度的主角转变，真正适应了学校正常的教化教学生活，融入了侨心小学这个小学老师团体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做老师的味道，懂得了老师的职责，同时也促使我无论是学习本领、教学本领还是专业水平都得到较明显的提升。一年下来与学生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我更加增加了坚守小学老师岗位的信念，便暗暗给自我加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自我，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下： 一、为师者德为

17、先 “无德不成师，德高才为范”，德是老师的灵魂，是老师的生命，作为一名老师，不仅仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心修炼，从小事做起，从今刻做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我除了进取参与校内外各种学习和培训外，在工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我进取协作组长和其它老师搞好教研活动，并进取争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自我，我坚持阅读教化类书籍和期刊以拓展自我的视野，指导自我

18、的行为，力求自我的一言一行对学生起到表率作用。 二、为师者能为重 学校要发展，老师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是老师的专业素养和老师专业化程度，所以老师教化教学本领薄弱干脆关系到学校办学的兴衰。作为新老师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充溢自我的基础，尽全能向名师目标进发。 首先经过学习来提升自我。为什么要学习，理由很简洁，因为教化的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有刚好转变主角，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新老师。所以我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的老师更加擅长思索，更加远离浮躁，从而让我们的老师

19、更加有教化的才智，让我们的教化更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知灼见教育，于是我以往为自我规划了一个读书安排。初步驾驭了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都仔细向指导师的请教，并听其的示范课，指导师的驾驭课堂教学本领、调控本领、教学设计等，我艳羡之极，是我学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范课，老师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最终还听了校内同学科和不一样学科老师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自我教学风格，提高自我课堂教学水平。 其

20、次经过实践来成就自我。教化是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是老师专业成长的第一步。如何教好书，作为新老师我首先上好每一节平常课，能依据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培育学生的学习爱好。其次，努力上好公开课，不管是校级还是片级公开课，我都非常重视，每次都请指导老师指导，郭老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了探讨和指导，使我受益匪浅，提高颇大。第三，不断总结教学阅历，进取参与论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图经过反复的练习，来加快专业发展。另外，

21、我还开了博客，利用博客这个手段，把自我的点滴感悟在网上进行沟通来提升自我。 再次经过反思来加快自我成长。语文老师教学本领的提高是一个积累过程，而教学反思是老师积累教化教学阅历、提高教学素养的有效方法。我注意每节课后反思编写外，更注意公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自我在教学过程中的所得、所思、所感，使自我不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。 三、为师者勤是宝。 勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新老师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋勉图强，树立远大幻想，努力实现奋斗目标。作为一名

22、新老师，我深知自我的不足与缺乏。时刻用“勤能补拙”“笨鸟先飞”的道理来提示自我，要勤奋，要更加勤奋。这一年我坚持每一天要求自我早到校四非常钟，晚离校一小时。利用这些时间来阅读，提高自我的学问面和教学水平，以保证更好的服务于学校。在一年工作当中，没有一次迟到和早退现象，小病不离岗，大病不离校，坚守岗位尽职尽责。 一年的时间说长不长，说短也不短，在那里我感到时间过得很快，在那里我能明显感到我自我在提高，在发展。在学生们的共同努力下，这一学年的教学工作圆满完成。异样是在培育学生学习本领方面，取得了较好的成果。今后，我仍将不懈努力，不断提高教化教学本领和水平，创建更好的成果。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人。我会在新的学期，新的起点接着努力! 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页