2022年初中班级读书活动实施方案.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年初中班级读书活动实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年初中班级读书活动实施方案.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年初中班级读书活动实施方案 阅读是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动,可以促进学生的全面发展。今日学习啦我给大家为您整理了初中班级读书活动实施方案,仅供参考。 初中班级读书活动实施方案篇一 一、指导思想 为加强我校的特色教化建设,围绕开阔视野、培育爱好、陶冶情操的主题,根据学生主体、全员参加、以校为主、辐 射家长的工作思路和内容充溢、形式多样、激励创新、持之以恒的工作要求,大力开展校内读书活动,优化校内文化环境,为学生创建享受成长欢乐的志向乐 园,为老师搭建实现专业发展的志向舞台,为学校构建提升教化品质的志向平台,把我校建成一所特色显明、老师队伍充溢活力、学生素养和谐发展的新学
2、校,并以 此为载体,影响和带动学生家长参加读书活动,为构建学习型社会做出主动贡献。 二、主要内容 开展经典诵读、课外阅读等活 动,师生同建书香校内;通过阅读,使老师、学生与人类崇高精神对话,使他们从书籍中得到心灵的安慰,从书籍中找寻到生活的榜样,从书籍中荡涤自己的心灵, 从书籍中享受教与学的乐趣,从书籍中找寻志向的栖息地。让每一个学生都找到一本在他的一生中留下很深的痕迹的书,以此达到陶冶高尚情操的目的。 三、活动主题 开阔视野、培育爱好、陶冶高尚情操 四、活动标语 五、实施方法 (一)全力营造书香校内环境 1.让校内到处充溢书香 (1)让图书走出图书室 学校每学年购置图书一次,充溢更新图书室图
3、书。在校内的大厅、楼道、宣扬栏布置师生作品、名人名言、经典古诗等,在花园草地布置富有人文气息的宣扬标语,让阅读与陶冶随时随地发生,从小处着手,使学生能移步换景,沉醉在浓郁的书香氛围中。 (2)让每一个班级充溢书香 学校将学生养成每日阅读报刊的习惯,班级建立图书角,提倡学生之间的沟通与互换,使有限的阅读资源得到充分的运用。每个班级都要设立阅读专栏,每周更换一次。 (3)细心构建多元化的读书网络 建 立个人书橱、班级读书角、学校图书室。学生在家中建个人的小书柜,可以在家中与父母共赏,也可以与小伙伴共读;每个一般教室建立图书角,引导 学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角,特地配备12名学生
4、作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作,实现资源共享;学校 图书室,配备专职的图书管理员,负责老师和学生的图书借阅工作和图书举荐工作。 2.让网络打开师生眼界 (1)加大硬件投资 学校的教室及网络教室全部上网。校内网将构建读书沟通平台,网络相连,信息相通,让师生的目光投得更远。 (2)加大电子图书的数量 我们将刚好地发掘电子图书信息,把老师、家长、学生举荐的好书第一时间补上。 (二)主动开展师生读写活动 1.明确详细要求,使读书活动有的放矢 (1)桃林初中举荐各年级必读书目和选读书目: 七年级上 必读书目繁星春水爱的教化伊索寓言 选读书目安徒生童话希腊神话故事上下五千年男生贾
5、里女生贾梅世说新语妞妞一个父亲的札记 七年级下 必读书目童年鲁滨逊漂流记昆虫记 选读书目世界五千年花季雨季唐诗三百首老人与海假如给我三天光明城南旧事福尔摩斯探案集 八年级上 必读书目朝花夕拾骆驼祥子钢铁是怎样炼成的 选读书目呼喊契诃夫短篇小说集文化苦旅萤窗小语我与地坛苏东坡传少年维特之苦恼 八年级下 必读书目西游记海底两万里名人传 选读书目三国演义彷徨聊斋志异欧亨利短篇小说集莫泊桑短篇小说集品人录雅舍小品论语今读 九年级上 必读书目傅雷家书水浒传培根随笔 选读书目儒林外史哈姆雷特平凡的世界活着古文观止(上) 九年级下 必读书目格列佛游记简爱泰戈尔文集 选读书目红楼梦威尼斯商人古文观止(下) (
6、2)各年级的语文主题学习丛书及七八年级的书香润年华。 2.落实有力措施,主动开展丰富的读写活动 老师读书要求: 1.每位老师每学期精读一本有利于提高教化教学理论素养的书籍,并利用双休日、假期,诵经典、品名著,充溢自我。 2.每位语文老师要利用阅读课等时间为学生朗读经典作品,并对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著沟通等。(包括指导学生如何精读、速读,如何做好读书笔记、如何查阅资料等读书方法),引导他们读好书,读有益身心的书,为他们的阅读指明方向。 3.确立大语文观,语文老师依据课堂教学内容向学生举荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章,同时做好阅读资料的积累整理。 学生读写活
7、动: (1)建立班级图书角,引导学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角,特地配备12名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 (2) 各班班主任和语文老师在日常教学当中,要科学利用时间。依据各班实际状况开展常规性活动如,利用班会会或课前2分钟,各班可以名人名言、书海拾 贝、我最喜爱的_、好书举荐等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级内形成良好的读书氛围。 (3)各班的黑板上方,开设格言栏、成语苑、诗歌园。引导学生阅读、理解、背诵名人名言,学习名人的读书方法,感受名人刻苦读书的精神。学生每天利用做完操、打扫卫生时等零碎时
8、间背诵,化整为零,一步步引领学生养成读书的良好习惯。 (4)每个学生人手一本学习摘录本与随笔本,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及读书安排书、参与读书实践活动的感悟等记录下来。 (5)各班语文老师协作学校上好每周的阅读课,做好阅读记录。 (三)丰富阅读内容,加强阅读指导,提高阅读的实效性。 1.教育处、语文组要在学期初制订好语文阅读安排,明确阅读的详细要求,落实阅读的各项活动,每周至少支配1节语文阅读观赏课。 2.语文老师要指导学生开展语文课外阅读活动。举荐健康有益的读物,充分利用双休日、节假日以及寒暑假,组织学生阅读,学生每周平均课外阅读量不少于30000字。寒暑假
9、至少阅读23本中外名著或其他读物。 3. 每学期至少组织12次结合教材内容的专题阅读活动。专题阅读任务和目标在学期教学安排中有详细支配,实施时老师提前一周逐日支配好详细活动内容,并对学 生的完成状况督促检查,以确保阅读效度。节假日,老师要布置详细的阅读任务。老师要指导学生撰写阅读体会、阅读笔记,学生的读书体会文章每学期不少于10 篇。学校教学管理部门要将此要求列为教学常规检查和学校综合评估内容。 4.主动开展时文阅读活动。提倡学生阅读时文精选类、科普类等 书籍与报刊,阅读书刊以借阅为主,自愿选择购买为辅,老师不得强行要求和迫使学生购买或征订书刊。学校要帮助学生养成每日阅读报刊的习惯,班级要建立
10、报 刊角或图书角,组织班级图书漂流,提倡学生之间的沟通与互换,使有限的阅读资源得到充分的运用。每个班级都要设立美文鉴赏角,每周至少更换 一次,每次都要有老师署名或者学生署名的点评。 5.语文老师要做好阅读的引导和指导工作,组织好阅读活动。通过开设阅读指导课、阅读讲坛,实行读书报告会、研讨会,写读书随笔,组织读书征文竞赛,进行读书学问与实力测试,组织文艺表演、观看影视作品等形式有效促进课外语文阅读活动的开展。 六、保障措施 1. 学校将语文老师开展课外阅读活动指导工作列入绩效考核范围,做到有安排、有活动、有检查、有总结。要将语文课外阅读活动纳入学校的活动课程安排,每学期 (或每学年)组织一次读书
11、节活动;每学期结合教材至少开展12次专题读书活动,开展专题阅读指导方案和学生成果评比;每周开设一节阅读观赏课;每学 年组织一次课外阅读指导研讨观摩活动。 2.学校要为语文课外阅读创建必要的条件。要重视图书馆、阅览室(包括电子阅览室)的建设,努力克 服资金困难,确保每学年都添置肯定量的适合学生阅读的新书和电子读物、订阅肯定量的报刊。图书馆、阅览室要有固定场所,每周向学生推介新书。学校要支配充 裕的时间让学生借阅图书、报刊,中午及下午第三课后图书馆、阅览室要向学生开放。学生每学期借阅图书不得少于3本。 3.老师要广泛阅读,提升专业素养。凡是举荐学生阅读的图书,老师必需先阅读。今后语文优课评比、老师
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年初 班级 读书 活动 实施方案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内