2022年初中数学工作计划素材模板.docx
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1、2022年初中数学工作计划素材模板 一转瞬,新的学期已经来临,初中数学老师如何制定个人工作安排呢?下面就是我给大家带来的初中数学工作安排,希望能帮助到大家! 初中数学工作安排篇一 本学期是初中学习的关键时期,教学任务特别艰难。因此,要完成教学任务,必需紧扣教学大纲,结合教学内容和学生实际,把握好重点、难点,努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学老师必需面对的问题。下面结合我对九年级数学总复习教学的阅历,特制定以下教学复习安排。 一、 学生解题过程中存在的主要问题: (1)审题不清,不能正确理解题意; (2)解题
2、时自己画几何图形不会画或有偏差,从而给解题带来障碍; (3)对所学学问综合应用实力不够; (4)几何依旧对部分同学是一个难点,主要是几何分析实力和推理实力较差。 二、在教学过程中抓住以下几个环节 (1)仔细备课。仔细探讨教材及考纲,明确教学目标,抓住重点、难点,细心设计教学过程,重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位,重视课后反思,设计好每一节课的师生互动的细微环节。 (2)抓住课堂40分钟。 严格根据教学安排,备课统一进度,统一练习,进行教学,细心设计每一节课的每一个环节,争取每节课达到教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参加课堂活动,使每个学生主动主动参加课堂活动,使每
3、个学生动手、动口、动脑,刚好反馈信息提高课堂效益。 (3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷,刚好批改作业,发觉问题刚好给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获。 三、不断钻研业务,提高业务实力及水平。 主动参与业务学习,看书、看报,参与学校组织的培训,使之更好的为基础教化的改革努力,驾驭新的技能、技巧,不断努力,取长补短,扬长避短,努力使教学更务实,方法更敏捷,手段更先进。 四、提高质量的措施 1.仔细学习钻研新课标,驾驭教材。 2.仔细备课,争取充分驾驭学生动态。 3.仔细上好每一堂课。 4.落实每一堂课后协助,查漏补缺。 5.主动与其它老师沟通,加强教研教改,
4、提高教学水平。 五、详细复习支配 1、第一阶段复习 复习时间:2月25日4月15日 复习宗旨:重双基训练,学问系统化,练习专题化,专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳、整理、组块,使之形成结构,使学生驾驭每个章节的学问点,娴熟解答各类基础题,对每个章节进行测验,检测学生驾驭程度。 复习内容:实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念,相交线和平行线、三角形、四边形、相像三角形、解直角三角形、 圆、图形的变换、视图与投影、图形的绽开与折叠。以配套练习为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作。 2、其次阶段复习 复习时间:4月15日5月10日 复习宗旨:在第一
5、阶段复习的基础上延长和提高,侧重培育学生的数学应用实力。重点进行专题复习及综合题的训练。针对不断改变的中考,必需加强考试的动态探讨,以此指导我们的升学复习,抓好专题复习探讨。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导,让学生对学问的驾驭和应用,做到举一反三,得心应手。 复习内容:方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题、探究性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等,对这些内容进行专题复习,以便学生熟识、适应这类题型。 3、第三阶段复习 复习时间:5月11日6月21日 复习宗旨:模拟中考的综合训练,查漏补缺。 复习内容:探讨历年的中考题,训练答题技巧、考场心
6、态、临场发挥的实力等。 初中数学工作安排篇二 初三其次学期,对学生来说他们面临着人生的第一次重要考试中考。而对于数学这110分的学科我该如何在短时间内提高复习的效率和质量,是孩子们所关切的。我的详细工作安排如下: 一、扎扎实实打好基础。 1、重视课本,系统复习。初中数学基础包括基础学问和基本技能两方面。现中考仍以基础的为主,有些基础题是课本的原型或改造,后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合,复习时应以课本为主。尤其课后的读一读,想一想,有些中考题就在此基础上延长的,所以,在做题时留意方法的归纳和总结,做到举一反三。 2、充溢基础,学会思索。中考时基础分许多,所以在应用基础学问时做到娴熟、正确
7、、快速。上课要边听边悟,敢于质疑。 3、重视基础学问的理解和方法的学习。 基础学问既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。驾驭学问间的联系,要做到理清学问结构,形成整体学问,并能综合运用。例如:中考涉及的动点问题,既是方程、不等式与函数问题的结合,同时也涉及到几何中的相像三角形,比例推导等。还重视数学方法的考察。如:配方法、判别式等方法。 二、综合运用学问,提高自身的各种实力。 初中数学基本实力有运算实力、思维实力、空间想象实力以及体现数学与生产、生活相关学科相联系的实力等等。 1、提高综合运用数学学问解题的实力。要求学生必需把各章节的学问联系起来,并能综合运用,做到触类旁通。目前应依据自身
8、的实际,有针对性地复习,查漏补缺做好学问归纳、解题方法地归纳。 2、狠抓重点内容,适当练习热点题型。几年来,初中的数学的方程、函数、直线型始终是中考的重点内容。方程思想、函数思想贯穿试卷始终。另外,开放题、探究题、阅读理解题、方案设计、动手操作等问题也是中考的热点题型,所以应重视这方面的学习与训练,以便适应这类题型。 首先,我们必需了解中考的有关的政策,避开走弯路,走错路。研读中考说明,看清范围,探讨评分的标准,牢记每一个得分点。避开解题中出现“跳步”现象。 三、精选习题。 1、初三下学期刚起先,每一周末支配一次综合练习。让学生起先接触中考题型、题量,3月底后就每周一次综合模拟测试。 2、每天
9、利用几分钟时间练习。初一初二时是作为速度练习,初三时用作专题(解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等)练习,在后段特地训练中考模拟试题中的选择题、填空题。其特点是题量少,时间短,反馈快,对中考模拟试题中的选择题、填空题是反复做。 3、整合习题,把握重点难点。对中考题进行精选和整合,将重点放在第124题之间的基本重点部分。 四、制定复习安排,合理支配复习时间。一般来说,中考复习可支配三轮复习。第一轮,摸清初中数学内容的脉络,开展基础学问系统复习,按初中数学的学问体系,可以把初中内容归纳成八个单元:数与式实数,整式,分式,二次根式方程(组)与不等式(组)一次方程(组),一元一次不等式
10、(组),一元二次方程,分式方程,简洁二元二次方程(组)函数与统计一次函数,二次函数,反比例函数,统计三角形四边形相像形解直角三角形圆。中考试题中属于学生平常学习常见的“双基”类型题约占80%还多,要在这部分试题上保证得分,就必需结合教材,系统复习,对必需驾驭的内容要心中有数,心中有数。在此我指导考试首先肯定要协作你的老师进行复习,切忌走马观花,好高骛远,不要另行一套;其次,复习应配备适量的练习,习题的难度要加以限制,以中、低档为主,另外,对于较难的题,或者易错的题,应养成做标记的好习惯,以便在其次阶段进行再回头复习。留意:套题训练不易过早,参考资料应以单元为主,本阶段复习宜细不宜粗。 其次轮,
11、针对热点,抓住弱点,开展难点学问专项复习。学数学的目的是为了用数学,近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪才智的好题目,在老师的指导下,对这些热点题型仔细复习,专项突破。热点题型一般有:阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、探讨性学习型等。 第三轮,锁定目标,备战中考,进行模拟训练。经过第一轮和其次轮的复习,学习的基础学问已基本过关,大约到五月中、下旬就应当是第三轮的模拟训练,其目的就是查漏补缺和调整考试心理,便于以最佳状态进入考场,建议考生在做好学校正常的模拟训练之余,最好运用各地中考试卷,设定标准时间,进行自我模拟测验。 初中数学总复习大致经过三轮,在第一轮复习
12、中,往往存在以下问题: 1.复习无安排,效率低,体现在重点不准,详略不当,难度偏低,对课标和教材的上下限把握不准。 2.复习不扎实,漏洞多,体现在1)高档题,难度太大,扔掉了大块的基础学问。2)复习速度过快,对学生心中多数,做了夹生饭,返工来不及,不返工漏洞百出。3)要求过松,对学生有要求无落实,大量的复习资料,只布置不批改;无作业。 3.解题不少,实力不高,表现在:1)以题论题,不是以题论法,满意于解题后对一下答案,忽视解题规律的总结。2)题目无序,没有按部就班。3)题目重复过多,造成时间精力奢侈。 在其次轮复习中,应防止出现如下问题: 1.防止把第一轮复习机械重复 2.防止单纯就题论题,应
13、以题论法 3.防止过多搞难题 在第三轮复习中,应防止出现下列问题: 1.过多做练习,以练代讲 2.以复习资料代替教练,不备课,课堂组织松散 3.只注意学问辅导,不进行心理训练。 措施:让学生向错误学习,放手让学生自己去搞点讲评,自己动手建立错题档案。对于有价值的题目,让学生总结题目考查了哪些学问点,每个学问点是从哪个角度考查的,题目考查了哪些数学思想方法,本题有哪几种解题方法,最佳解法是什么?当自己出错时,是学问上的错误还是方法上的错误,是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。切实解决会而不对,对而不全,全而不美的问题。 五、以人为本,重在落实 1、不放弃每一个学生,不管是上新课阶段还是复
14、习阶段,每一次测试都对不同的学生提出他们可望也可及不同的目标,在课堂上注意班级实际,注意学生实际,以基础为主,注意“双基”,不弄偏题、怪题,面对80%的学生,这样也有利于对班级的管理,也让他们感觉老师对他们关切。 2、对每一次测试都作出具体的分析,细到每一道题哪些学生得分,哪些学生失分及错误缘由,这样在讲评时就能更有针对性,对错的少的题就个别讲解,有时还得进行分层讲评。 3、一模后对每位学生进行得分分析,哪些题是必得分部分,哪些题是尽可能得分部分,在复习中重点放在哪些学问和哪些题型上,进行分层推动,优秀学生重点训练第24、25、26题的中考压轴题,中等学生重点训练第1723题,学困生重点训练选
15、择题、填空题、方程和不等式。 企业交通平安工作安排篇三为全面实行国家和盛市、县有关交通平安生产的指示精神,切实加强我局年交通平安生产管理工作,确保我县交通平安生产形势稳定,结合我局详细状况,制定年交通平安生产工作安排。年交通平安生产工作指导思想:坚持以科学发展观为指导,贯彻执行“平安第一,预防为主,综合治理”的方针,坚固树立“以人为本”,“平安发展”理念,强化平安责任落实,不断推动交通平安“三项行动”和“三项建设”,接着开展“平安基层基础提升年”活动,构建交通平安管理长效机制,促进全县交通事业又好又快发展。年交通平安生产工作目标:各项指标严格限制在市政府、市交通局和县政府下达的指标以内。杜绝特
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