2022年剧情片《小孩不笨2》电影观后感8篇.docx

《2022年剧情片《小孩不笨2》电影观后感8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年剧情片《小孩不笨2》电影观后感8篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年剧情片小孩不笨2电影观后感8篇 小孩不笨2该片透过杰瑞和汤姆成长的故事，让人们看到孩子们不只是须要关怀和爱心,他们也期盼父母亲赐予他们赏识和确定。下面是由我给大家带来的剧情片小孩不笨2电影观后感，一起来看看吧! 剧情片小孩不笨2电影观后感1 近日看了一部新加坡电影小孩不笨2，觉得很有现实意义，值得我们反思。首先是评价观念的转变，只要孩子在某一方面有突出的地方，就要给他机会让他得到更好的发展，同时应当激励特长发展，而不是学习成果惟一。电影中的成才喜爱武功被家长认为是不务正业，最终却走向了世界;杨学谦的博克写得好不也获奖了吗?家长肯定要找到孩子的闪光点无限放大，这是教化胜利的钥匙。 其次

2、是家长和老师要了解孩子的心理，父母不要总是唠叨没完不管他们的感受，使他们产生逆反.融洽的家庭关系是孩子健康成长的重要条件,父母对待孩子的敬重是一股重要力气。孩子渴望家长去看自己的演出这是多么正常的想法呀，可是父母忙于挣钱总是没有时间，还有什么比让孩子有信念更重要的事情呢?由于父母没时间与孩子沟通导致对孩子不了解，孩子的心理改变没有得到有效的指导，有的孩子学坏了，由于与学校的沟通不主动，孩子出了问题才悔之晚矣。父母要学会爱孩子! 第三是老师肯定要找到激励学生的方法赏识，发觉他的进步给他激励，不要损害他们的自尊心，恒久不要说学生是“烂苹果”，一句话有可能损害一个人，影响他的一辈子，这就是老师与其他

3、工作的区分所在，因此我们感到老师责任的重大与神圣。“资源放错地方就是垃圾，而垃圾放对地方就是资源”，做家长的，做老师的，就是要学会赏识! 一个家庭的教化方式，会影响小孩的生活以及成长，假如父母能够以身作则，而不是说一套做一套的话，就不会让孩子简单不将父母的话当话;同理可证，老师当然也是如此。身教是很重要的孩子没有笨的，是父母跟老师要如何看待孩子与教育他们而已。小孩都有独特的地方，犹如片中一个妈妈，看到小孩考及格边缘，但是反而是赞扬孩子说他有进步，这是很难能珍贵的啊!这样家庭背景的孩子，我信任会比较健康成长的有时候父母的政经背景好与教化程度高，不肯定会让小孩健全地成长，心态是很重要的总的来说，这

4、部电影让我感受很深，值得大家去看一看。 剧情片小孩不笨2电影观后感2 作为一个少年，我也不得不向你举荐一部电影小孩不笨2。这是我迄今为止看过最想流泪的电影，里面每一个动作，每一句语言，深深触动了我的心 这部电影讲了一个叫学谦的中学生始终被父母指责，心灵走向堕落，与同学成才加入“小混混”。经过一件又一件的偶然事务与父母架起沟通的桥梁找回与父母一起华蜜的家。 电影使我很受触动，影片的学谦的父母与世界多数个父母简直是从一面镜子找出来的。每个父母都希望自己孩子读书好，为了孩子上好学校，更好教化，始终努力工作挣钱，特别辛苦。每次饭前饭后都说个不停，其实我们什么都知道，我们知道的许多，明白的也许多。 有一

5、句话说“世上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”的确是这样，每个人与生俱来都是一样的，不一样的是父母的教化，为什么有些人学习好，有些人学习不好。不是我们太笨，而是父母太急迫，逼，打，骂始终用来约束我们，是父母变更了他们。每个事物从不同角度看，就会有不同的结果。我们小孩也是一样，可是大多数父母都只会盯着我们的缺点与别人的优点比较，从而使我们失去信念，渐渐忘却自己的优点。 看了这部电影，我想对父母说：“信任我们，我们明白你们的辛苦，但是请站在我们的角度行吗?其实我们能做得更好，给我们些信念行吗?小孩不笨，是金子总会发光的，或许换个角度，结果会更好。” 剧情片小孩不笨2电影观后感3 怀着一颗安静的

6、心境观看小孩不笨2，看完之后内心确久久不能安静。 影片中的Tom家庭背景比较好，爸爸也许是某手机开发公司的职员，妈妈时某杂志社修改。他还有一个弟弟Jeery。这原来是一个人人艳羡的华蜜家庭。可是父母总是忙于工作，没时间陪自我的孩子，了解他们，与他们沟通。成才则诞生在一个单亲家庭之中父亲因为年轻时与人打架而瘸了一条腿，并且是一个粗人，收入也很低。他不懂如何教自我的孩子，只想让他好好学习，一味的迷信“棍棒成才”这一原则。一见到孩子犯错，他只会用暴力让其改过。之后，应对父母与老师的悲观，Tom与成才渐渐觉得自我被放弃，再没有人理解他们，关切他们。在老师的眼中自我是个“烂苹果”，在家人眼中自我是个一无

7、所取的废物。最终他们起先走上了歪路。 有谁能够为孩子想想苹果为何会变烂?有谁能够替孩子想想，成才与Tom为何走上歪路，这应当是家长与老师都应当值得反思的问题。他们看不到孩子的优点，在他们眼中，成才与Tom恒久只是个烂苹果。其实孩子也以往努力过，努力让自我变强。可是家长的所作所为却一次次的使他们失去信念。期望一次次的落空，最终他们彻底悲观，Tom发出了“今日学谦(Tom的中文名)已死的感概，这预示着他们长时间全部的积累着的不满最终如火山一样爆发出来。不在缄默中死亡就再缄默中爆发。 我想其实无论是Tom的父母还是成才的父亲亦或是老师、校长都很爱自我的孩子，自我的学生。成才的父亲为了不让因打架而被开

8、除的儿子向自我一样成为一个废物而求遍了整个新加坡的学校，最终还因为为了孩子而去世，这让我热泪盈眶。可是他们所表达出来的爱并不能让孩子所理解，所理解。一句时常挂在嘴边的“Iloveyou”却总不能说出口，孩子总不能听到一声赞美。这使处于叛逆时期的孩子渐渐与他们产生代沟，甚至起先用自我的方式向他们发出挑战。 孩子也须要夸奖，须要赞扬，这个社会的标准已经超出了一个15岁所能够承受的标准。只认定会读书就必需是好孩子，从而逼迫他们读书而忽视了孩子其他的才能。影片的结局我们也看到了，一向被大家所不认可，一向被认为没出息的成才最终却凭借着能打架而成为了一名精彩的摔跤选手。这是一个令人满足的结局，他实现了“打

9、到全世界”。但这也是令人哀痛的结局，终归成才的父亲也去世了。 这是一部感人至深的教化片，举荐每个家长与孩子能够净下心来观看，让孩子与家长多多沟通。孩子也是人，他们须要更多的是关切与赞扬。 剧情片小孩不笨2电影观后感4 当我看完小孩不笨2之后，陪伴我的，是长时间的缄默以及划下的两行泪痕。 “爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”我知道，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去隐藏最宏大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了” 不知道从什么时候起先，也不知道为什么，我所做的事情在你们眼里都是不对，不好的。每一次我想拿出我最好的，可却恒久换不来你们对我的赞许

10、，你们总是要求我们更好，总是要我们更加努力。然而一次次的不能满意你们的期许，却让我对我自己越加的无望起来。我就似乎附在了峭壁上，遥远上方是你们给我们定下的希望，下边，却是望不究竟的深渊。 慢慢的'，我们遗忘了彼此之间如何沟通，甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟识。我们之间的门，已经关了。 看着小孩不笨2，望着发生在他们身上的故事，找寻着这些故事里自己的影子，体会着心中无法平静的感动。它和以往的教化类电影最大的不同在于，它不仅仅讲解并描述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美妙的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。 看着它，我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱

11、落泪;为TOM为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为TOM妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为了TOM父亲为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能相互理解而哭泣。 看罢这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是责任，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的(父母/孩子)我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突;没有沟通，就失去了彼此了解的机会;没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱;没有沟通，我们不知道对方在什么时候最须要的是什么;没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。 现在，我只希望，我的父母也可以看看这部电影

12、。我希望他们能通过小孩不笨2和我一样体会到什么。我希望，我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧。 剧情片小孩不笨2电影观后感5 上周的思想品德课，老师宣布观看电影小孩不笨2，教室里一片沸腾。播放电影的时候，课室里稀奇的宁静，有的同学热泪盈眶。课后，故事情节始终在我的脑海里回放，使我的心情久久不能安静。 影片描写了三个孩子与父母之间由于缺少沟通而发生的故事，学谦和杰里是两兄弟，由于他们的父母工作忙，每天很晚才回到家，他们和父母只能靠便条纸来沟通。学谦在缺少激励和赞许的管教下，父母总觉得做得不够好，原来成果很好的他，走上了犯罪的道路。弟弟杰里为了买下爸爸妈妈

13、一小时的工作时间，让它们来观看他的演出，偷了阿姨的钱。成才更是因为爸爸不会教孩子，把成才越推越远，最终，用自己的生命换回了成才的觉醒。 我和我身边的.许很多多的同学一样，父母都会有不理解我们、不赞许我们的时候，他们往往忽视我们的感受。特殊是当我们沾沾自喜等待父母表扬的时候，父母们表露出来不懈的眼神，对我们的打击如同跌入万丈深渊。我记得有一次，我望见客厅的地板脏了，于是找了扫帚扫地，本以为妈妈会表扬我，谁知道妈妈叫着：“放下，这不是你该干的事。”我的心里难受极了。 电影里的经典对话，让我得到了共鸣。老师说：“少看孩子的缺点，多看孩子的优点，是一把开启孩子沟通的钥匙。”“苹果烂了，扔了就什么都没有

14、了，假如把烂的部分切掉，还是一个苹果。” 我在想，我要让爸爸妈妈也看看这个电影，和他们探讨探讨电影情节，让我们的沟通从心起先。 剧情片小孩不笨2电影观后感6 在这次的骨干班的老师培训活动中，我们观看了小孩不笨2这部电影。这是从我当了妈妈以后看的第一部有关教化题材的电影，看完这部电影我的心情久久不能安静，它不但教会了我以后要如何教化自己的孩子，还让我对自己的工作进行了反思。 这部电影写了两个同经济状况的家庭中的孩子、父母、老师之间发生的事情。一个身处在经济比较富有的家庭，父母为了给他们供应良好的生活和学习的环境，每天在劳碌的工作着。只知道严格的要求孩子，而忽视了与孩子沟通、了解。不知道孩子更须要

15、的是父母的理解和赞扬。另一个孩子的父亲出身低，坐过牢，为了不让儿子步自己的后尘，他特别苛刻地管教他，父子俩整日拳脚相对。 片中的两位老师也形成了显明的对比。中年老师是一位仔细， 严格的老师。他总是很铁不成钢。但是他在教化的过程中实行了简洁粗暴的方法和语言。没能与孩子之间做好沟通。虽然用了百分百的心，但是没有达到良好的教化效果。而那位年轻的老师一句简短的话，道出了教化的契机：请你把握与孩子沟通的这把钥匙吧。影片中令我久久不能忘怀的镜头就是： 当学谦和弟弟犯了错误以后，爸爸妈妈没完没了的指责，让孩子们不能忍受，而且孩子也听不进去，我想无论在家里还是在园里都要给孩子空间和时间取消化老师家长传授的东西

16、，哪怕是指责的话语。 当学谦的弟弟偷商店里的钱被抓到后，父母没有查找缘由，而是粗暴的责打。孩子却大声的喊出他是为了凑够500来买爸爸1个小时的时间。孩子是多么的渴望与父母的沟通啊。是啊，在工作中当我们对待班里的小霸王时，有时候孩子来告状，说小霸王打了谁谁谁时，我们会不问缘由的指责或是惩处小霸王，而没有刚好的问问事情的原委，假如我们冤枉了孩子，我想小霸王会越来越霸道。 影片中的经典对白：“垃圾放对了地方就是资源，资源放错了地方就是垃圾”。每个孩子都有他们的闪光点，而我们老师就是要发觉他们的闪光点，让他们获得胜利，获得自信，健康欢乐的成长。 看过了这个电影以后，我为自己制定了一个小小的安排，就是在

17、工作和生活中每天都要倾听孩子讲话，像“窗边的小豆豆”里的校长一样，哪怕每天只听一个孩子讲，每天只听一小段，随时发觉孩子的想法，了解孩子，刚好调整教化行为，让孩子意识到父母对他们的爱、老师对他们的爱。 剧情片小孩不笨2电影观后感7 仔细观看小孩不笨2后，我的心情久未安静。对比影片中家长，我不禁扪心自问，作为家长，我称职吗?合格吗?下面就影片中涉及的问题，谈几点观点和看法。 要吝啬对孩子的赞美。影片中成才的爸爸就是一个不会赞美孩子的典型，以致他在学习邻居第一次对孩子说出“我爱你”三个字时，我们看到了孩子异样的表情。都说好孩子是夸出来的，一点不错。当你对孩子赐予赞美时，他肯定在心里想：下次我肯定要做

18、的更好! 做孩子的挚友，架起一条相互理解沟通的桥梁。这一点我深有体会，我和孩子之间的沟通也毫无保留，因为我是站在挚友的角度去倾听他的内心。我常常激励孩子和我闲聊，聊聊他的喜怒哀乐，帮他指引迷津，教他解决问题。这样放开心扉地畅所欲言，孩子自然不会将我拒之他的心门之外。 敬重孩子的特长和爱好。现在的孩子大都有报的爱好班、特长班，我认为在报班之前家长肯定要听听孩子的心声，尊从他们的意愿，尽量不走弯路，避开事与愿违。 成才的爸爸在生命的最终一刻说：“没有教不会的孩子，只有不会教的父母”。是的，我们每个人都在学着怎样去做一名合格的家长，记住：家长是一种责任，一种使命，千万别把当家长作为一种特权。 剧情片

19、小孩不笨2电影观后感8 小孩不笨2这部电影的名字听着就激起了我剧烈的新奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着：这确定是讲解并描述一个孩子上学的经验。正想着发生了什么事，电影就渐渐拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑部分，有怀有感人部分的电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑;有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。 其中有一段让我印象深刻9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱，想不到商店的监控录像告知了警察真相，当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时，Tom哭着说出了真相：学校立刻有一个演出，他是主演，当全部其他的小挚友都可以邀请到自己的父母参与时，他的父母却因为要赚钱，不仅不听他

20、的恳求，而且一次次把自己的“邀请信”丢进了垃圾筒偶然一次在饭桌上，他听到有人邀请爸爸演讲，一小时别人要付500元，他就卖掉自己全部心爱的卡片，却仍旧凑不够钱，而演出时间已经越来越接近了，他实在没有其他的方法一家人抱在一起痛哭流涕。 看完这部电影，我明白了世上没有教不会的小孩，只有不会教的父母。父母应当用正确的方法教化孩子，孩子也要明白父母的专心良苦。 剧情片小孩不笨2电影观后感第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页