2022年初二年级体育教学计划精选5篇.docx

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1、2022年初二年级体育教学计划精选5篇 为进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，做好体育教学安排是少不了的。今日我在这给大家带来初二年级体育教学安排，接下来我们一起来看看吧! 初二年级体育教学安排1 本学期是我任教的其次个学期，对学生的大体状况有所了解，现将我的教学工作安排列出来，给领导参考： 一、指导思想： 以陶行知“生活教化”主流思想为指导，以教研组教学工作安排为依据，仔细学习“体育与健康教化”新课标，把“生活教化”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;切实进行教学手段、组织形式和方法的改革，提高课堂教学质量;仔细执行新的课堂教学评价标准;以人为本，追

2、求实效;锻造队伍，夯实基础，提升品位。 二、总体教学目标 1、 学生能知道一些科学熬炼身体和评价熬炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，能运用所学学问指导健身活动。 2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作，身体素养和运动综合能力有进一步提高。 3、学生人人能驾驭一项球类项目的的技能方法，了解该项目的有关学问，并能自主开展体育熬炼，培育体育实践实力创新精神。 4、能主动参与体育熬炼，乐于参与体育与健康常识的学习，在体育活动中能正确对待输赢，体验胜利的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。 三、单项重点教学内容分析： (一)、跑 1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。 2、学

3、会蹲踞式起跑动作，做到起跑反应快速，起动快，起跑后快速进入加速跑;进一步学习耐久跑、定时跑，驾驭跑的动作和呼吸方法，能跑得长久。 3、能表现出英勇坚韧的意志和吃苦耐劳的优育品质。 (二)、球类 1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关学问。 2、每个学生初步驾驭一项球类的基本动作，并能开展自主练习。 3、在学习中体能运动的乐趣，并产生熬炼爱好。 四、详细工作支配： 3月： 1、制定体育教学安排和教学进度。 2、全体学生进行新操广播体操舞动青春的培训、教学工作，达到人人会做。同时抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。 3、添置部分的体育器材(请示) 4、排球队接着训练 5、各运动队

4、的素养训练。 6、制定学校体育工作安排。 7、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。 4月： 1、排球队与教职工进行教学竞赛沟通。 2、制定田径、排球春训安排，逐步进行实施。 3、田径队、排球队训练。 4、对学生进行个别体育项目考核。 5月： 1、组织开展班级的排球竞赛。 2、开展全校教职工排球竞赛。 6月： 1、篮球队、田径队系统训练。 2、开展全校教职工兵乓球竞赛。 3、排球队、田径队系统训练。 4、对各训练队队员进行力气训练。 5、在教学上对各指定考核项目进行考核。 7月： 1、对学生学年考核评价，登记，上报。 2、学期总结。 本人将全力以赴把教学工作做好。 20_年3月3日 初二年级体育

5、教学安排2 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，实施素养教化，以育人为宗旨，全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念，依据学校的详细状况，支配教学。致力教改，建设具有新区大港中学特色的教化模式。 二、工作目标任务：充分发挥学校体育的本质功能，全面熬炼学生的身体，增进健康，增加体质，促进学生身心健康、和谐发展，使学生了解体育与健康的基本常识，驾驭简洁的参与体育熬炼、消遣的技能和方法，培育体育的爱好和爱好，初步形成良好的体育熬炼习惯，增加并提高学生体育与健康的意识和实力，结合教学内容对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教化，发展学生的特性，促进学生综合素养的提高。 2、

6、培育终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天必需保持2小时学习时间。 3、制定切实可行的教学安排、运动队长年训练安排，并主动实行到位。 4、仔细备课，提高课堂45分钟效率。 5、加强教研活动，青年老师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开1-2次校级公开课，市、区级骨干老师每人开2次公开课，新安排五年内的老师本学期开2次校级公开课。 6、加强听课评课活动，有老师开课时，其他无课老师都应主动主动地走进课堂，从课堂教学中发觉问题，仔细总结，从而更好地指导教学实践，努力提高教研水平。 7、各位老师要仔细做好教学总结工作，主动参加各类论文与教学案例的撰写与评比，

7、每人每学期撰写1-2篇有质量的教化教学论文，并养成刚好写教后感的习惯。 8、开展以老带新、传帮带活动。使得年轻老师快速驾驭教化教学技能，能够尽快胜任自己的工作岗位。 三、本组的基本状况及重点工作： (一)本组的基本状况 新区大港中学体育组成员名单 姓名毕业院校诞生年月文化程度技术职称训练主攻方向及擅长项目 宣扬苏州高校1966、11本科中学高级总教练，负责运动队训练的全面工作。主攻方向：投掷、跳动及运动后的复原手段 翟庆梅苏州高校1968、3本科中学高级大型运动会入场式及群体运动会的方阵训练。篮球队技术及裁判规则指导 王桂林江苏教化学院1954.5大专中学一级群体运动会的方阵训练，田径裁判 邵

8、继忠江苏教化学院1969.1大专中学一级短跑，田径裁判 张征兵苏州高校1973.3本科 中学一级投掷，中长跑，体育心理及健康。 朱月芳扬州高校1974、3本科 学士学位中学一级教研组组长，长跑及“冬锻三项” 常玉春扬州高校1973、6本科中学一级短跑及跳动，篮球队 於海燕南京体院1974、7大专中学一级教研组副组长，年轻运动员的选拔及长跑 刘岳松江苏教院1967、1大专中学一级主攻方向：“冬锻三项” 张体成扬州高校1980.5本科 学士学位中学二级体育保健、篮球裁判及训练 四、教科研支配 每周实行一次集体备课，一次科研活动，详细时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。初一备课组组长：於海燕

9、初二备课组组长：翟庆梅初三备课组组长：邵继忠 激励老师主动进行教学案例的探讨，撰写教学论文。 组织相关人员进行市级课题多种力气训练方法对初中学生爆发力提高的试验探讨的攻关工作。迎接11月份市课题组的检查。 五、以老带新，一帮一活动支配 张体成老师在教学、教科研方面由朱月芳指导,运动训练方面由宣扬指导。 初二年级体育教学安排3 一、基本状况： 本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显

10、不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教材内容有：体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素养练习。 教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点：蹲踞式起跑;跳动中的

11、起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟驾驭眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 四、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生

12、年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。 5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。 五、学生方面： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 六、德育渗透： 体育活动对于发展学生的适应实力具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐

13、的课堂气氛，有意识的融入德育教化，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、主动进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有酷爱劳动、爱惜公物的良好品质。 3、结合教材内容支配德育内容。 (1)、基础学问里支配激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自尊心、骄傲感和社会责任感。 (2)、嬉戏里支配教化学生遵守纪律，公正诚恳，主动进取、团结友爱的内容。 (3)、田径支配培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容

14、。 (4)、球类中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。 (5)、在体操中支配培育相互帮助的合作意识的内容 总之，在教学过程中要激发学生主动参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。 初二年级体育教学安排4 一、指导思想 本学期，体育工作的指导思想是：坚固树立“健康第一”和素养教化的指导思想，以学生发展为本，坚持面对全体学生，全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受实力和对待胜利的正确看法，以适应社会生活的须要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学探究;留意工作质量，提高工作效益。为培育德智美等全面发展的高素养人才而努力。 二、学生状况分析 本人任教的

15、八年级学生新奇心强，思维活跃，喜爱仿照，活泼好动，对簇新事物感爱好。因此在教学中要增加一些他们感爱好的嬉戏活动 三、教材特点 软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。由于它质地松软、不易挫手，平安，易学，易驾驭，趣味性很高，特别适合初中学生健身、消遣。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、平安、易驾驭、规则敏捷而具有很高的体育熬炼价值，能丰富学生的体育熬炼生活，为终身体育奠定基础。 四、教材内容 主教材：软式排球正面双手垫球。通过学练，发展学生力气，灵敏、协调、柔韧等身体素养;增加肌肉、骨骼、韧带、关节力

16、气，提高心肺功能;培育学生自尊、自信、合作、交往实力;培育学生拼搏进取精神和实践探究实力，促进学生身心健康成长。这一教材来源于生活、又服务于生活，符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。 副教材：合作嬉戏跳竹竿。目的使学生进一步在参加、合作与沟通中，重点发展下肢力气及协调实力，培育学生挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受欢乐与胜利，获得身心陶冶。 五、教学目标 体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，驾驭学科学问与基本技能，突出熬炼身体的实践，促进学生综合素养的提高。 学问与实力目标：引导学生了解软式排球的起源、发展及特点，熟识球性，使每个学生不同程度的驾驭正面双手垫球的技术

17、。 过程与方法目标：面对全体学生，敬重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思索解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式，体验欢乐与进步。 情感与看法目标：激发学生酷爱软式排球运动，酷爱生活，渴望健康热忱。 重难点 教学重点：插、夹、抬与击球部位。(抬送幅度大) 教学难点：击球时控球方向及力气。 六、教学详细措施 面对全体学生，敬重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思索解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式，体验欢乐与进步。 教法本课教学对象是八年级学生。初中学生教学课的效果，取决于老师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合初中学

18、生的生理、心理特点，能否通过老师的心理诱导，激起与学生的情感沟通。依据初中学生具有视察仿照实力强、爱好广泛、思维灵敏、活泼好动的特点，本次课导学策略以：问(问题引入)试(尝试变更规则的竞赛、练习)疑(练习中激励学生发觉问题)解(老师讲解、示范与指导学生合作互助)评(学练中展示与评价)用(实践与运用于健身、消遣竞赛、评比中)为主线，重点在激发学生爱好，为学生创设趣味多样的学练情境和方法，以问引趣、以趣促学，寓教于乐，融德、智、体、美于体育教学中，使技能学练和健身趣味盎然。 学法素养教化体育课堂要发挥学生主观能动性，让学生自主学习，使学生真正成为学习的主体。课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式，

19、我把教法和学法有机的结合起来，把学习主动权交给学生。 “爱好”是最好的老师。本安排抓住学生新奇的特点，以趣味的问题引出学习内容，在学练软式排球、跳竹竿时，采纳学生宠爱的竞赛、嬉戏等方式激发学习爱好，找寻解决问题的答案，学生通过视察示范和讲解，在主动自主学练中驾驭技能，在展示评价中沟通，在体验进步和发展中胜利，使学生主动学习、合作学习、乐于学习、会学习，充分体现学生的主体作用。 初二年级体育教学安排5 一、导思想想 仔细学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教化”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学

20、生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、工作目标 仔细完成七年级体育教学任务，使学生驾驭体育基础学问，基本技能，基本技术。培育学生的爱好。仔细完成教学探讨和教学改革任务，争取在区竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。 三、学生现状分析 初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应实力强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与

21、健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要。因此要因势利导，培育学生主动参加体育熬炼。eu 四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。 1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教化，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。 2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指

22、导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。 3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的实力去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体安排措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。 五、本学期考核项目： 50米、立定跳

23、远、坐位体前屈。 附教学进度： 1周：身体复原性项目练习、课堂常规教化。 24周：学习广播操、自选项目练习。 5周：快速跑、篮球。 6周：篮球、足球、沙包。 7周：跳动、技巧。 8周：排球、投掷。 9周：考核篮球、50米。 10周：花样跳绳、蓝球。 11周：跳动、自选项目。 12周：球类、自选项目。 13周：技巧、自选项目。 14周：快速跑、自选项目。 15周：排球、篮球、自选项目。 1617周:基础学问测验、考核立定跳远、坐位提前去。 初二年级体育教学安排精选5篇第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页