2022年历史主观题答题技巧.docx

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1、2022年历史主观题答题技巧历史主观题一般以材料为载体。给出的材料以全球通史之类的史书或不同于考生所用的版本的教材为主,文字或图片都有可能,它的特点是供应给学生肯定的新材料、新情景,让学生运用所学学问阅读、分析、作答。它适应了教化观念的更新,即从应试教化向素养教化转变,并在实践中不断完善创新。从日常的教学反应中看出学生对于此类题型却普遍认为偏难,得分普遍较低。这除了学生自身基础缘由处,还有一个最主要的缘由是学生没有驾驭好答题的技巧，以下学习啦我搜集整合了历史主观题的答题技巧，希望可以帮助到大家! 历史主观题答题技巧有以下几点： 第一，要仔细审材，读懂试题所供应的材料，从中发觉、推断和提取有效信

2、息。 以2003年高考文综(全国卷)第37题为例(这是近几年高考文综试题中最典型、构思最好、结构最佳的一道历史学科内综合问答题)，这道题图文并茂，信息量大，两段文字材料均为文言文，四幅砖壁画画像均标以名称(沙漠之舟、犁耕、龟兹妇女采桑、驿使)。我们在读题时要抓住材料中关键的字、词、句，重要的文字语言和形象语言，透露出来的显性信息和隐性信息。 其中，有提示时间的，如汉武帝时期、汉书、明史、明中后期;有提示地理方位的，如西北、自敦煌西至盐泽、起居庸(关)至山海(关)、长城沿线;有展示史实的，如乘塞列燧、(匈奴)攻之，而不能害、置使者校尉领护、筑敌台三千、九边生齿日繁，商贾日通。所以，在审题和阅读材

3、料时，肯定要做到全盘把握，重点突出，透析零部件，心悟提示语，做到一切为我所用。倘能较为清晰地阅读和正确地理解试题所供应的材料，就为下一步解题做好了重要铺垫。 其次，要仔细审问，即要明确试题所发诸问之指向、时空界定和程度等。 此审至为重要，所谓一着不慎，满盘皆输。仍以上题为例，其其次问是：嘉峪关魏晋墓砖壁画生动地反映了当时河西地区的经济发展与社会风貌。透过材料二你获得了什么重要历史信息?魏晋时期河西地区的旺盛与西汉以来对西北的长期开拓有亲密关系，参照材料一与所学学问，分析汉长城如何促进了西北地区的发展。这一问中有两个小问。第一小问之指向是要检验考生视察、分析材料即魏晋墓砖壁画，从中发掘信息以印证

4、历史的实力，以及把形象语言转化为文字语言、逻辑语言的实力。其次小问之指向则是要考生参照所供应文字材料及所学课本学问，分析汉长城对西北地区社会发展所起的历史作用。因此，在审问的时候，要依其问构思答案要点。 构思答案时，要体现出三个结合：一是要结合试题所供应的材料，假如答案与材料毫无联系，或者不是从材料中引申、抽象、概括出来的，那么往往就是答非所问;二是要结合所学相关学问，答案不肯定是课本中的原文原话，但其精神、其结论、其说明是符合历史课本主导思想和历史事实的，如过去有的历史命题专家所言：你学的我不肯定考，但我考的肯定与你学的有关。不管高考答案如何出乎意料，它总是与我们所学学问保持着亲密的联系，肯

5、定不要认为它是虚幻的随意的不行捉摸的，要建立起自己的答题信念;三是要结合自己的个体感受与独立思索，只要是自己认为正确的，不妨答出，不要迟疑不决。这些个人的分析和观点答案，往往成为显示区分度的所在。 第三，要仔细审答，也就是说，要依据自己对材料的消化、对问题的理解，细心组织答案。 现在文综试题的答案，要求具有简明、扼要、本质、概括性强的特点。所以，在组织答案时，要突出关键，突出重点，不能漫无边际，信马由缰，即通常所说的要答在得分点上，因为高考评卷就是采点给分。点得其所就有分，点而不当就无分。如前所举问题之点是：运用先进农耕技术(或农业发达);丝绸之路(或道路)畅通;民族经济文化沟通亲密;抵挡匈奴

6、侵扰;实施军事、政治管理;爱护商旅往来;有利于民族交往和经济发展。六个答案要点，表述简练明确，没有虚言废语。做这类题目时，考生简单犯的毛病是，攻其一点，不及其余，将某一个要点答得细而繁琐，其它则不顾及，因而得分低;东扯西拉，言不及义，看似答得洋洋洒洒一大片，但答在得分点上的字句却很难找到，劳而无功;书写潦草，惹人生厌。考生应着力避开坏习惯，表述应有条理，一层一层意思叙述，字迹要清晰，不要犯技术性的错误、非智力因素的错误。 第四，要仔细审变，题变我变，题新我新，不要被重组过、化妆过的新材料、新情景、新问题所迷惑，产生恐惊畏难心理。 现在中学教化提倡探讨性学习，高考题既留意检验基础学问，也留意检验

7、学习实力、思维实力、应变实力，那种死板、毫无活气的主观性试题多半不会出现。考生思想上应有这种打算，从而镇静自若应考。回答这样的改变题，事实上就是要依据自己所学学问，加以重组，结合自己的理解和思索作答。题目虽变，但其要求依托的基本历史学问、基本史学原理没有变。 如：有人说，经济全球化是一把利与弊铸成的双刃剑，对此，你是怎样理解的? 参考答案：这种说法是对的。利的方面：经济全球化对促进全球经济的发展和生产力水平的提高具有巨大推动作用;发展中国家可以在全球化过程中引进资金和先进技术，开拓国际市场;有利于更好地解决环境、资源、人口等人类共同面临的全球问题;推动世界更紧密地联系在一起，促进世界的旺盛，有

8、利于人类的和平与发展。弊的方面：经济全球化是发达资本主义国家主导的，发达国家是经济全球化的最大受益者，而广阔的发展中国家总体上则处于不利地位;经济全球化将使发达国家和发展中国家的差距进一步扩大，后者的经济平安和经济主权面临压力和挑战，使一些国家的社会稳定、地区和平受到威逼，从而导致南北冲突更加尖锐困难。 说明：参考答案中讲经济全球化的利与弊，和课文的相关论述紧密联系，但语言表述有所不同，思维面也较宽一些。这就启示我们，在回答这类题时，要把课本学问和独立思索相结合，以使答案更趋完满。 总之，高考主观性历史综合问答题考查的是考生历史学科基础学问和历史学科思维实力，而且，年年均有改变，年年均有新意。但不管怎样改变，它总是依托于课本学问的。所以，强调对课本学问的落实至关重要。考生要在第一轮复习的基础上，接着做好基础学问的落实工作，只有如此，才能为解答历史主观题供应保证。提高解题实力，决非一蹴而就，它应当表现为一个渐进式的过程，其间当然也有规律、有技巧可寻，这要通过阅读、听讲、练习、实战去体会，去揣摩，去总结。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页