2022年初二英语备课组计划合集精选5篇.docx

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1、2022年初二英语备课组计划合集精选5篇 为提高英语教学质量以及教学水平，提高学生的成果，须要做好安排。今日我在这给大家带来初二英语备课组安排，接下来我们一起来看看吧! 初二英语备课组安排1 随着教学改革的进一步深化，在英语教学中，如何发挥老师的主导作用，自觉地，主动地，有效地诱导学生，让他们自己动手，动脑，动口获得学问，在课堂上提出问题，解决问题，提高实力，这就要求老师要适应不断发展的社会形式，了解大纲及教学目标狠抓教学过程，为了提高教化教学实力，在教学上更上新台阶，英语组制定了本学期教学教研工作安排。 一、指导思想： 深化贯彻教化教学理念。仔细学习洋思的教学阅历，努力把学生的英语基本功打扎

2、实，同时还得加强对听力和阅读实力的培育和指导，使学生在这方面的实力有所提高，为初一、初二、期末成果提高和明年的中考奠定基础。 二、本学期各年级详细目标： 初一年级，注意搜寻小学和初中英语教学连接问题，狠抓读、说训练，培育学生学习爱好，学习习惯、指导学法。 初二年级，加强听、说、写实力的训练，注意培育语感，语言学问，落实好培优辅差工作，削减两级分化。 初三年级，加强中考研究，把握教学大纲，加强听、说、读、写的训练，尤其是听、读的训练，老师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用短语。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注意培优辅差，竞赛辅导，做到定时间，定人员，定达目标。 三、英语教研组

3、要有本组的特色，要优化教学，教研目标为： 1：主动创设语言情景，培育学习爱好 2：听说领先，读写指正，提高学习实力，获得教学质量。 3：注意情感联系，培育学生的自信念，让学生敢于说英语。 4：巧设情景，增加英语的好用性，培育学生良好的心理素养应对考试。 四、本学期重点工作和措施： 1、组织老师们进行课程标准的学习探讨，尤其是各年级语言技能，学问点方面的要求，并主动撰写论文。 2、抓好备课这一环节，备好课、相互听课、相互评课，定期检查质量，做到备教材，备学生，激励老师们相互多听课，多探讨教法，取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平。要做到以下几点： (1)备课组要坚持集体备课，要有中心发言人，

4、有活动记录，钻研教材要明确教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动。 (2)探讨学情，分析教况，生况，探讨教法和学法。 (3)精选例题和习题，合理限制作业量，加强考法探讨，做好质量分析及反馈。 3、参与教研组活动要求仔细记笔记，要主动发言，从中得到提高。 4、加强教学科研工作，把组内课题深化下去，并打算成果展示。 5、充分发挥优秀老师的带头作用，恳请他们向青年老师公开自己的课，并指导青年老师的教学工作，注意对青年老师各方面实力的培育。 6、端正教学思想，改进教学方法，做到在练习中学英语，想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的训练。 7、仔细备课，制订好各阶段的授课安排，每一段时间测试一次，自

5、己命题，统一考试与阅卷。 8、每位英语老师必需细心设计测试题，仔细做好试卷分析工作。 9、要求学生每周写两篇90字左右的英语作文，逐步提高学生的写作水平。 10、利用课余时间，加强听力和阅读实力的训练，使学生在这方面的实力得到进一步的提高。 12、初三年级须要搜集历年来中考英语试题中的典型题，建立中考英语题库和错题本，以便接近中考时备用。 13、建立差生帮扶小组,以一强带弱的形式,激励差生的学习干劲和志气,使他们在最短的时间内赶上来、 总之，本学期是特别关键和重要的一学期，抓住机遇、仔细实施教学安排，尽一切力气为中考做好打算，争取让学生考出更好的成果。 初二英语备课组安排2 一、教学工作的安排

6、 (一)学生状况分析： 在上学期的努力专心教学下，学生的基础学问得到了加强，综合实力取得肯定的进步，但是学生两级分化较明显，一部分学生有主动学习的愿望，他们养成了良好的学习英语的习惯;另一部分学生基础差，出现厌学心情并扰乱课堂秩序;学生整体的自觉性还是很差，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性。另外，学生的基础参差不齐，学习方法还欠缺，优秀生人数和及格人数还可再进一步提高。 (二)教材与教辅分析： 我校本套教材配有学生用书，老师教学用书，同步练习册，教学挂图，VCD光盘及教材的听力磁带。本教科书的体例结构有单元话题功能任务等部分组成，起点低，按部就

7、班，阶梯性强，语言地道，以话题(Topic)来支配书的主线;三个话题构成一个单元，每两个单元后支配一个复习单元;每个话题用四至六个课时教授。其中Section A为新授课;Section B为操练课;Section C为拓展课;Section D为巩固课。 本学期的教学重点有系表结构，同级比较，副词的比较级及最高级，动词不定式，缘由状语从句，时间状语从句，条件状语从句，宾语从句等，还有词汇及一些日常交际用语。难点为各种句式的改变和运用。 教学任务：完成4个单元，12个话题的教学。主要以培优辅差为主，抓基础教化，培育爱好，调动学习主动性，以提高整体成果，削减低分率;同时，以巩固基本学问点，着重培

8、育学生的阅读实力，综合运用实力和口头及写作实力。 (三)教学目标： 总体目标：强化英语学科整体学问的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的实力。努力让学生驾驭学习英语的方法，逐步培育学生的英语自学实力，充分发挥学生的主观能动性。 详细目标：争取在本学期的测评中，本班学生英语成果在各方面接着保持优势，能让学生考出应有的水平，驾驭基本的学问，进一步提高优秀率和及格率。 (四)教学措施： 1. 每天记15个生词、常用句子或习语，每天进行刚好检查，未完成的学生课后留下接着完成。 2. 背诵每个单元中的课文对话以培育语感，对差生可以放宽要求。 3. 以落实书本学问为主，对学问重，难点精讲精

9、练。 4. 狠抓教学常规，重点放在差生的管理上。如常常检查笔记及作业，多进行个别辅导，培育他们良好的学习习惯和纪律行为。 5.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。 6. 提高课堂45分钟的效率，让学生学得好，学得轻松开心。 7. 培育学生的良好的学习习惯、学习方法。加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 8.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树

10、立学习的自信，尽快成长起来。开展“结对子”活动，以优带差，互帮互助。 9. 仔细批改作业，加强作业讲评 。 二、教学探讨的安排 本人将主动参与学校教研组活动，仔细进行教学反思，与其他老师共同解决教学中存在的问题，提高专业水平。主动参与备课组活动，备教材、备学生、备教法、备学法;加强对教材、教法、学法以及练习的探讨，有效地把备课内容转化到教学实践中。主动参与学校的公开教学活动。这学期完成20节听课记录，并仔细发言评课，与其他老师共同探讨教学。依据自己的教学实际，仔细撰写一、两篇教学论文。 三、接着教化的安排 充分利用远程教化和网络资源，进行学习和提高。同时主动参加校外培训和进修学习，仔细学习钻研

11、，驾驭科学的教学理念及方法，努力提高自身的教化教学观念，专业学问、理论水平和教化教学实力。 初二英语备课组安排3 一、指导思想 1.围绕学校的育人目标，以中学英语课程标准为基本标准，以激发和培育学生的学习英语的爱好为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神;使学生驾驭肯定的英语基础学问和听说读写技能，形成肯定的综合语言运用实力。 2. 围绕教研组发展的要求，以老师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。 二、工作重点 本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，通

12、过组织老师进行课改理论学习、支配公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。 1.七年级要抓好小学与初中的连接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了肯定的分化现象，老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。 2.八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。八年级老师对本班的后进生，要了解其思想动态、找寻致差缘由，有的放矢，区分对待，耐性辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3.九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实仔细教好课本基础学问的同

13、时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培育。特殊是要仔细学习考纲和近几年中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题探讨，提高毕业班教学效率。 三、工作措施 1.加强教化理论学习 本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会和备课组探讨沟通等方式来学习基础教化课程改革纲要和英语课程标准等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教化阶段的四个基本任务，理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2.做好教学常规工作 在开学初的教研组活动中全组老师要仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批

14、阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，比照检查，严格执行。 3.完善听课制度 本学期,领导接着实行不打招呼听课制度。每个老师每学期听课不得少于20节，听完课后要在教研组会上仔细进行评课，评课时要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。 4.鞭策青年老师成长 青年老师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、探讨等方式促其不断成长外，还要求青年老师拜阅历丰富的老老师为师，常常取经，不断提高。 附:师徒名单: 常经-胡伟 任瑞-李杨梅 5.加快信息技术学习进程 教研组全体老师要学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用

15、基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为老师运用多媒体教学课件打下基础。 6.加强沟通学习 主动参与市、区培训和青年老师大奖赛,加强与外校的联系和沟通，借鉴兄弟学校的阅历。 7.搞好教研工作 全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文,并主动参与课题探讨和校本研修。 8.建立资源库 教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享,为我校初中英语教学发挥肯定的作用。 9.

16、课外活动 七年级:英语书法竞赛 负责人:任 瑞 八年级:英语手抄报竞赛 负责人:徐艳芬 九年级:中考复习讲座 负责人:葛秀玲 四、活动支配 1.制定本学期初中英语教研组工作安排 2.商讨并制定教研组会议和活动规定 3.加强七年级学生英语学习爱好的培育，进行学习方法的指导 4.做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作 5.在组内传达并实行教研组长会议精神 6.分散学习英语课程标准、基础教化课程改革纲要等教学理论 7.协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作 8.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作 9.仔细辅导，组织学生参与全国中学生英语实力竞赛 10.各年级开展

17、英语后进生转化与促进工作 11.开展复习课沟通研讨 12.协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作 13.本学期各位老师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等上传教研组资源库 14.制定期末复习安排,做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作 15.撰写教研组工作总结和个人总结 初二英语备课组安排4 一、指导思想 本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教化教学的良好氛围，主动进行校本教研，组织老师参与课改理论学习和培训，并组织老师进行听课学习，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学

18、质量的提高，从而促进老师专业成长，进一步提升我组老师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。仔细学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的进取精神。在去年英语中考取得成果的基础上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。 二、工作重点 (一)教研组 本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织老师进行课程和课改理论学习、支配公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。 (二)各年级 1.初一要抓好小学与初中的连接教学。 初一学生

19、在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了肯定的分化现象，初一老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。 2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。 课任老师对本班的后进生，要了解其思想动态、找寻致差缘由，有的放矢，区分对待，耐性辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3.初三教学要以本为本、以纲为纲。 在扎实仔细教好课本基础学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培育。特殊是要仔细学习考纲和近几年平凉中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题探讨，提

20、高毕业班教学效率。 三、工作措施 1.加强教化理论学习 本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会探讨沟通等方式来学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教化阶段的四个基本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2.做好教学常规的学习和实施工作。 在开学初的教研组活动中全组老师要仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅

21、导等各个环节中，以制度为准则，比照检查，严格执行。 3、建立初中英语教化教学资源库。 本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教化教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教化教学发挥肯定的作用。 4.加快信息技术学习进程。 教研组全体老师要学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后老师运用现代教学理论设计多媒体教学协助课件打下基础。 5.撰写教化教学论文。 全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实

22、际主动撰写外语教化教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。 6.努力鞭策青年老师的成长。 青年老师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、探讨等方式促其不断成长外，还要求青年老师拜阅历丰富的老老师为师，常常取经，不断提高。7、搞好教研组建设。 (1)本组共9人，初三4人，初二3人，初一2人 (2)每周四进行集体备课。 (3)教案按学校要求要环节齐全、内容充溢、书写工整、有教后记。 (4)听完公开课后要在教研组会上仔细进行评课，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。 (5)组内老师要多听课，同一年级、不同年级的老师之间通过听课可以相互借鉴、

23、扬长避短，从而达到共同提高的目的。 (6)根据学校组织的支配，搞好新课程改革，上好课改示范课。 (7)将各种教研活动上形成的老师发言、教学观点、书面材料、试题资料等刚好输入资源库。 初二英语备课组安排5 指导思想： 以课改精神为工作指导，抓好备课组教研、教学工作，使其真正收到实际效果。主动贯彻教务处工作安排，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，限制学生分化，培育富有创新精神和创新实力的高素养人才。 三年整体目标： 1、培育学生学习语言的实力，全面提高学生听、说、读、写方面的综合语言运用实力，以符合素养教化的要求。 2、对学生审题、答题的应试实力做有安排的训练和指导，以应对应

24、试教化之需，重点限制学生分化。 3、通过有安排的教学，争取实现本届学生英语水平在七中历史上“英弱”的突破。全组肯定主动努力，争取实现“一年出低谷，两年上台阶，三年创辉煌”的目标。 详细目标： 初一：接着培育学生学习英语的爱好，注意语音教学，把好书写关，强调朗读背诵的重要性，接着阅读习惯的培育 ，做好的积累，为初二打好基础。 初二：学生已驾驭了良好的学习方法，爱好盎然地进入到学习英语的状态中，老师帮学生做好学问系统化、学问点的串化的工作，督促并有措施地使学问坚固，做好量的积累。较之初一要加大强化阅读，语法、听力、书面表达也要跟上步伐，重点工作在于限制学生的分化现象。 初三：巩固夯实，实力拔高，实

25、现质的飞跃。 下面将初二年级下一阶段的详细措施做简洁呈现。 1、备课组有8位老师，依据教学工作须要，接着把组员分成4组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力气，完成高质量授课。 2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项(听、说、读、写)负责，并做出详细的策划和长远的实施经组内探讨后统一执行。 3、有坚持，有剔除，有推广，大胆尝试。接着贯彻六步教学法，接着坚持大小备课，落实超周备课;本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除;推广多媒体课件和电子教案的运用。新的导学提纲对老师提出更高的要求，多媒体课件的分工优化和集体运用势必真正让老师们意识到

26、集体备课不是负担，全部这些都是为课堂服务的，实现资源共享，品尝集体备课的乐趣。 4、继上学期开展特色学科，我们先后实行了单词和阅读竞赛，在学生当中颇有影响，这学期接着开展英语单词竞赛，英语阅读马拉松活动，组织学生参与全国英语翻译大赛，营造氛围，激发学生学英语爱好，掀起学习英语的热潮。 5、听力：上好听力课，注意听与说的结合，处理好输入与输出的关系，由吕老师负责其他老师运用好语音教室，做好听力训练安排，上好语音课。 6、朗读背诵： 接着坚持每日检查学生朗读背诵状况，模式：老师小组长组员， 接着培育学生复述课文的实力。 7、接着上学期的常规阅读，要求写出读书心得，坚持每周一次阅读摘要检查，培育优秀生。 8、坚持课前一分钟、听写、小卷运用、周测，扎实学问、按部就班，减小差距，缩小两极分化。 9、响应学校号召，带领全组老师尽量多听课，多研讨，主动主动参加优质课展示和观摩活动，借此提高老师业务素养。 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页